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Mélissa Conté ; Séverine Vergine ; Sébastien Spagnolo, Illustrateur | 2024Article : texte imprimé
Ingrid Wickelgren, Auteur | 2024"Vous en avez assez de tourner encore et toujours dans votre tête les mêmes pensées angoissantes ? Vous voulez en finir avec un souvenir traumatisant ? Une nouvelle méthode fait ses preuves : s’entraîner à chasser ces pensées de son esprit à chaque fois qu’elles se présentent." (Extrait de Cerveau ...Article : texte imprimé
Douglas Fields, Auteur | 2024"Logé à l’arrière de notre cerveau, le cervelet est bien plus important qu’on l’a longtemps cru : il ne gère pas seulement nos mouvements, mais les associe à nos émotions et régule nos interactions sociales !" (Extrait de Cerveau & Psycho n°164)Article : texte imprimé
Sébastien Bohler | 2024"L'estime de soi est le plus grand mobile des âmes fières", a écrit Jean-Jacques Rousseau. Trois siècles plus tard, la situation s'est compliquée. Certes, la fierté est un pourvoyeur d'estime de soi, et, dans certaines circonstances, nous aurions tort de la dissimuler. Mais les recherches récentes indiquent que le me...texte imprimé
Depuis quelques années, l'hypersensibilité de l'enfant est au coeur des préoccupations de nombreux parents. Bien souvent, les représentations à ce sujet sont floues et la ciblent comme un problème à corriger. L'entourage semble subir la forte sensibilité de l'enfant, voire en être victime au quotidien. C'est dans cette incompréh...texte imprimé
Dans la boutique des émotions, pas besoin d’argent ! Les enfants veulent se débarrasser d'une émotions trop forte ? Ils peuvent l'échanger dans la boutique de M. Rietpleur. Il y a l’étagère des bocaux à chagrins, le tourniquet des gros-mots, la malle aux cauchemars, la boite à rires......Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Intervieweur ; Grégoire Borst, Personne interviewée | 2024"Quand on parle d’éducation, les esprits sont prompts à s’enflammer autour de questions telles que : peut-on éduquer sans sanctionner ? Faut-il poser des limites et comment les faire respecter ? En la matière, est-ce une question de choix personnel, ou dispose-t-on de faits avérés ? Les réponses de Grégoire Borst, di...Article : texte imprimé
Ondine Simonot-Berenger, Auteur | 2024"Adrénaline, dopamine et endorphines nous font passer par tous nos états devant des créatures de fiction abominables… Avec pour effet de renforcer nos liens sociaux !" (Extrait de Cerveau & Psycho n°161)Article : texte imprimé
Athena Aktipis, Auteur | 2024"Citrouilles grimaçantes, squelettes sanguinolents et pieds humains dans les devantures des commerces : qu’est-ce qui nous excite tant dans Halloween ? Le désir d’avoir peur serait le fruit de notre évolution et nous aurait aidés à survivre depuis des millénaires." (Extrait de Cerveau & Psycho n°161)texte imprimé
Exercices pratiques pour les enfants et les adolescents L’enfant et l’adolescent sont confrontés au cours de leur développement à une multitude de défis qui peuvent se muer en autant de peurs. La peur est un processus dynamique qui met en mouvement l’individu et l’incite à é...Bulletin : texte imprimé
2023C'est quand Noël ? Grodoudou, Doudoumou en ont assez d'attendre Noël. Pourtant... ce n'est pas pour tout de suite ! Heureusement Lapinou a une idée pour patienter plus facilementArticle : texte imprimé
Martine Fournier, Intervieweur ; Olivier Houdé, Personne interviewée | 2023"Pour le psychologue et neuroscientifique Olivier Houdé, il existe trois systèmes de pensée dans le cerveau : l’intuition, la logique et la capacité d’inhibition. Cette dernière est essentielle pour éviter les pièges cognitifs. Bonne nouvelle : il existe des leviers pour la développer, dès l’enfance." (Extrait de Sciences ...Bulletin : texte imprimé
2023Les enfants sont vifs, éveillés et curieux du monde environnant. Même si tous ne sont pas logés à la même enseigne, beaucoup bénéficient d’une protection parentale bienveillante qui leur permet d’affirmer leurs goûts, leur personnalité et créer leurs propres univers lorsqu’ils deviennent adolescents. Comment les identités...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Yves-Alexandre Thalmann, Auteur | 2023"Le quotient émotionnel – équivalent du QI pour la gestion des émotions – confère de multiples bénéfices dans la vie. Comment le développer ? De récents travaux suggèrent d’enrichir le plus possible la palette des mots pour décrire ce que l’on ressent." (Extrait de Cerveau & psycho n°156)Article : texte imprimé
Laurence Serfaty | 2023Depuis la nuit des temps, l’être humain a trouvé dans l’harmonie des sons une distraction, un refuge, une thérapie parfois. Toutes les civilisations sans exception savent d’instinct trouver dans l’écoute et la production de musique une source de plaisir. Au-delà de l’agrément, la musique a...Article : texte imprimé
Klaus Wilhelm, Auteur | 2023"Et si nos rêves nous aidaient à comprendre qui nous sommes et ce que nous avons intérêt à changer dans nos vies ? De nouvelles recherches suggèrent qu’ils en ont le potentiel, notamment lorsqu’on les partage avec les autres." (Extrait de Cerveau & Psycho n°155)Article : texte imprimé
Jeanne Renaudin | 2023Parce que le français peut s’apprendre à tout âge et que chaque âge a ses spécificités, voici une nouvelle rubrique (à retrouver un numéro sur deux) dédiée à l’enseignement aux jeunes publics. Aujourd’hui, la part des émotions comme influence déterminante dans les tâches d’apprentis...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Intervieweur ; Mathieu Cassotti, Personne interviewée | 2023"Dès le plus jeune âge, les enfants se comparent entre eux. Un comportement renforcé par le système scolaire, et qui n’est pas sans conséquences négatives, avertit Mathieu Cassotti, professeur de psychologie du développement." (Extrait de Cerveau & Psycho n°154)Bulletin : texte imprimé
2023Un manga, un jeu vidéo, le beau geste d’un joueur de foot, une peinture abstraite ou une sculpture de l’Antiquité... Toutes ces choses pourraient-elles être de l’art ? Comment le savoir ? Qui en décide ? L’art occupe une place importante dans la société. Mais comment les enfan...Article : texte imprimé
Sébastien Bouler | 2023Peut-on améliorer son cerveau ? Bien sûr, et heureusement ! Le cerveau est une vraie machine à améliorer ! Comme l'explique la chercheuse Sandrine Rossi dans ces pages, il tient un registre de ses propres erreurs pour corriger le tir la fois suivante. Et le simple fait d'en avoir conscience nous rend p...Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit | 2023Selon les scientifiques, nous vivrions la fin de l'"anthropo-négationnisme" : les connaissances en neurosciences ne permettraient plus de dénier à de nombreux animaux des sentiments proches de ceux des humains (Extrait Cerveau & Psycho n°151)Article : texte imprimé
Sylvie d' Esclaibes | 2023L'intelligence émotionnelle est aujourd'hui primordiale. Posséder une intelligence émotionnelle élevée va influer positivement sur les relations avec autrui, autant en famille qu'en société. Cette intelligence exerce également une influence positive sur la santé et sur le bien-être. Aujourd'hui, les employeurs s'intéressent autant voir davantage au quotient émotionnel qu'au quotient in...texte imprimé
Etre bien pour apprendre - Accueillir et enseigner en TPS et PS vous donne toutes les clés pour relever les défis de la 1re année de scolarisation ! Le guide de l'enseignant Un accompagnement accessible et concret pour : s'approprier les enjeux de la 1re année d'école grâce à des repères th?...texte imprimé
En ces temps où la notion de réussite est interrogée par différentes tranches de la société, le titre de l’ouvrage peut étonner. « Réussir », quand on est enfant à l’école, englobe les idées de vivre, grandir, comprendre, être heureux, se débrouiller, avoir des amis, bref être qu...site web ou document numérique
Melanie Dias Guilherme ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Au cours de mes stages, j’ai pu remarquer que certains enfants sont agités et stressés lors des apprentissages scolaires. Pour mon début de carrière en tant qu’institutrice primaire, je voulais essayer différentes méthodes de relaxation afin de trouver la ou les méthode(s) qui apporte(ent) l...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Kristina Andric ; Barbara Da Silva ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023À l’occasion de nos stages, nous avons pu remarquer que certains enfants sont agités et stressés au cours des apprentissages scolaires. Pour notre début de carrière en tant qu’institutrices primaires, nous voulons essayer différentes méthodes de relaxation afin de trouver la ou les méthode(s) qui appor...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Ce matin, Ours n'a pas le moral, il est grincheux. Son amie, la joyeuse Souris a la solution : une baguette qui rend instantanément heureux, c'est la Baguette Youpi. Et ça marche, Ours retrouve le sourire mais il commence à faire des envieux. Peut-on acheter le bonheur ? Un Renard rusé ...texte imprimé
Oscar Brenifier, Auteur ; Frédéric Benaglia, Illustrateur | Paris : Nathan | Philozenfants | DL 2023Un livre de questions pour ouvrir le dialogue et apprendre à penser par soi-même. C'est humain, d'avoir peur ? Pourquoi as-tu peur ? Aimes-tu avoir peur? Dois-tu écouter tes peurs ? Peux-tu ne pas avoir peur ? Peut-on vivre dans un monde sans danger ? Dois-tu apprendre à être courageux ? Il n'y a pa...site web ou document numérique
Jenny Betz ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans ce travail de fin d’études, j’analyse comment mettre en place un climat de classe qui favorise les apprentissages des élèves. Dans la première partie, j’explique ce qui définit un climat de classe, comment le reconnaitre quand il est bon. J’insiste sur l’importance d?...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Ajla Frkatovic ; Mélanie Moncousin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Mon objectif est de tester différentes alternatives aux sanctions dans les classes de maternelles et de créer un climat de classe positif et agréable. Pour cela, j'ai utilisé et testé différentes méthodes et activités lors de mes différents stages : la discipline positive, la réalisation d'une charte de règle...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Florence Samarine | Paris : Nathan Pédagogie / Revues LEA | Les repères pédagogiques, ISSN 1147-3827 | 2023Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion Un ouvrage de référence pour comprendre, à travers des contributions d'experts, comment l'enfant entre dans les apprentissages : - Quels sont les besoins universels de l'enfant ? - Que se passe-t-il au niveau cognitif, psychologique, moteur ? - En quoi l'environnement influe-...site web ou document numérique
Joana Figueiredo Gonçalves ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études a pour but de répondre à la question de départ : « Comment l’expression plastique peut-elle aider l’enfant de maternelle à exprimer ses émotions ? » La partie théorique met en évidence les différents aspects de l’expression plastique et des émotions. Elle aborde éga...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Conny Strecker ; Gilles Roulling ; Loïc Minne ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dans le cadre de ce travail de fin d’études, nous approchons la notion de sens et de transparence dans les dispositifs d’évaluation. Nous avons donc recherché des informations scientifiques à propos des différentes manières d’évaluer, de la motivation, du feedback et des émotions. Dans ce travai...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Lucie Monhonval ; Laurence Caprace, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Accroitre l’autonomie des enfants est capital pour leur développement. Il existe diverses sortes d’autonomies, bien que l’autonomie affective soit essentielle, celle-ci est peu sollicitée dans le vécu scolaire. Il est donc primordial de développer ce concept pour que l’enfant soit dans un bienêtre complet, et...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur | 2023"Face à la dégradation du climat et des ressources planétaires, plusieurs émotions se développent : l’écoanxiété mais aussi la dépression et la colère. Si les deux premières sont toxiques pour le psychisme, la troisième semble faire du bien." (Extrait de Cerveau & Psycho n°150)site web ou document numérique
Gina Merges ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études analyse l’impact des émotions sur le désir d’apprendre et donne des pistes pour augmenter ce désir en prenant en considération les émotions qui sont un élément très présent à l’école. À côté des processus d’apprentissages, les processus aff...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Cet ouvrage informatif et pratique s'adresse aux adolescents à partir de 11 ans. Il réunit les conseils de la psychologue Rebecca Shankland et de la journaliste Sophie Bordet-Petillon, pour identifier ses émotions, les exprimer et les apprivoiser, afin de les vivre plus sereinement et ainsi prendre soin de soi et d...site web ou document numérique
Lena Schockmel ; Mélanie Moncousin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études explique le processus complexe des émotions ainsi que l’identification et la gestion de ces dernières. Le but est de montrer l’importance d’initier les enfants de maternelle à reconnaître leurs émotions et à trouver des moyens permettant de les apaiser ...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Comment développer l’intelligence émotionnelle chez les enfants ? Comment les accompagner dans la découverte de leurs émotions et de celles des autres ? Comment leur permettre de faire de leurs émotions un moteur de réussite et d’épanouissement ? L’intelligence émotionnelle est aujourd’hui reconnue et valorisée dans toutes les ...texte imprimé
Chris Calland, Auteur ; Nicky Hutchinson, Auteur ; Francine Belair, Adaptateur ; Chris Calland, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2023Depuis plusieurs années, l'anxiété est une problématique qui touche un nombre grandissant de jeunes. En fait, il s'agit du plus grand enjeu de santé mentale chez les enfants, et les recherches montrent que l'anxiété gagne du terrain. Mieux gérer l'anxiété chez les élèves a comme objectif d'aider tous ...texte imprimé
Le retour tant attendu du Monstre des couleurs ! La petite Nuna, amie du Monstre, se sent à son tour terriblement barbouillée. Dans son cœur et ses émotions quelque chose ne va pas … mais elle ne parvient pas à identifier quoi. Que fait-on dans ces cas-là ? On va chez le docteu...texte imprimé
Le petit coach de poche pour accompagner votre enfant vers la réussite scolaire ! Votre enfant : Fait des efforts qui ne sont pas récompensés, Sait ses leçons le soir, mais en classe le lendemain, ne les sait plus, Manque de confiance en soi, Vous dit qu’il est nul, A...texte imprimé
Une histoire avec des personnages d'animaux qui présentent différentes caractéristiques et émotions possibles pouvant être ressenties par tout enfant, et spécialement par des jeunes à hauts potentiels.Bulletin : texte imprimé
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Nathan Walter, Auteur | 2022"La relation que l’on établit avec un personnage célèbre est dite parasociale : on le prend pour un ami, mais il ne nous connaît pas. Pourtant, quand il lui arrive quelque chose, on subit une réaction émotionnelle bien réelle." (Extrait de Cerveau & Psycho n°148)Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2022"Haut les cœurs les émotifs ! Ceux qui sont parfois mis à l’écart pour leurs difficultés à réprimer leurs sentiments sont aujourd’hui observés avec intérêt par les sciences humaines et sociales. Et pour cause, depuis les années 1990, et plus encore de nos jours, les chercheurs (re)découvrent progressi...Article : texte imprimé
Titouan Corlet ; Alexane Roupioz | 2022Vous aimez les bêtes ? Elles aussi ! En tout cas, elles ressentent des émotions, comme nous, de l'amour au deuil en passant par l'ennui. Et si l'on persiste à les ignorer, on continuera à faire leur malheur... et le nôtre.Article : texte imprimé
Dérèglement climatique, guerre en Ukraine, prix de l’énergie au zénith, des nouvelles pas jojo. Ajoutez-y grisaille et pluie, il y a de quoi avoir le moral dans les chaussettes. Pour ce numéro, le Ligueur a eu envie de pallier cette morosité ambiante en se focalisant sur ce qui...Bulletin : texte imprimé
2022Partager un bon repas avec de chouettes personnes, sentir le soleil sur sa peau, écouter une musique qui nous plaît… Le plaisir nous fait du bien, et c’est pourquoi nous le recherchons. Mais cette quête est-elle atteignable ? À trop rechercher le plaisir, ne risquons-nous pas de vivre des déplai...Article : texte imprimé
2022Les données scientifiques actuelles montrent que les émotions sont en lien direct avec les systèmes cérébraux impliqués dans la motivation, l'attention et la mémoire. Ainsi, l'acquisition des compétences émotionnelles est bénéfique à la fois au bien-être de l'élève et à ses performances scolaires. Il parait donc primordial qu'il p...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux, Auteur | 2022"Angoisse, colère, excitation… Quand les émotions s'emballent, l'élève peut perdre sa concentration et échouer. La parade ? Développer ce qu'on appelle la régulation automatique des émotions, qui permet de se dédier entièrement à la tâche demandée." (Extrait de Cerveau & Psycho n°146)Article : texte imprimé
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Christophe André ; Pauline Tressols, Intervieweur | 2022De Sénèque à Malherbe en passant par Boèce, le concept philosophique de la consolation remonte à l’Antiquité. Un thème intemporel et universel, dont Christophe André s’empare pour le remettre au goût du jour. (Extrait Sciences humaines n°346)Article : texte imprimé
Charline Coeuillas | 2022Une ado qui se transforme en panda roux géant quand elle est sous le coup d'une émotion forte ? Ça paraît loufoque, pourtant le nouveau film des studios Pixar a tout compris à l'adolescence.Article : texte imprimé
Meghann Dupas ; Claudine Garcia-Debanc | 2022L’article analyse les effets d’une mise en oeuvre d’activités d’écriture dans le cadre d’une séquence d’enseignement sur le genre fantastique en classe de Quatrième (troisième du secondaire). Il analyse les écrits initiaux et finaux des élèves de deux classes, ainsi que leurs rééc...Article : texte imprimé
Rita Viola, Auteur | 2022"Pour les experts, la procrastination n’est pas un problème de gestion du temps, mais de régulation émotionnelle, et il vient directement du cerveau." (Extrait de Cerveau & psycho n°141)Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété | 2022On a beau la mesurer et la modéliser, rien ne reste plus énigmatique que l’intelligence… Elle a eu, au cours des siècles, mille définitions. Les Grecs louaient la mètis, cette intelligence pratique qui combinait le flair, la sagacité et la débrouillardise ; la philosophie classique l’a ramen?...Article : texte imprimé
Martine Gayda | 2022Il y a juste un an, le Ligueur sortait un dossier sur les jeunes en temps de crise. Avec, dans la foulée, un Facebook Live en compagnie du psychologue Aboudé Adhami, qui les connaît si bien. L’occasion de revenir avec lui sur une idée précieuse qu’il avait év...Article : texte imprimé
2022Nous doutons d’un fait, d’une intention, d’une personne, de nous-mêmes… Mais pourquoi doutons-nous ? Parce qu’il est difficile de savoir ? Parce qu’il est impossible de vérifier ? Par crainte, par précaution ou par bon sens ? Conscient, raisonnable et volontaire, le doute est l’attitude de prudence méthodi...Bulletin : texte imprimé
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Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l'accueil des enfants à l'école et par leurs conditions d'apprentissage. Il permettra de mieux cerner le développement et les besoins de l'enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers ...texte imprimé
Aag Vernelen ; Sofie Kenens ; Geneviève Rousseau, Adaptateur | Averbode : Editions Averbode | Ouistimini | 2022Rémi fête son anniversaire. Il organise une fête avec une tarte aux brocolis et beaucoup de ballons. Mais le piquant Eddy détruit tous les ballons, ainsi que la balle que Rémi a reçue en cadeau. Et puis il fait tomber le gâteau ! Rémi est en colère et triste...Article : texte imprimé
Sabine Coste ; Jacky Wattebled | 2022Mal reconnue, bien qu’obligatoire à tous les niveaux, l’EPS contribue à l’acquisition du socle commun, donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, tient une place de choix dans l’entretien de la santé et du bienêtre, contribue à l’...texte imprimé
Une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! Face aux devoirs, aux leçons, aux contrôles qui s’enchaînent et aux notes qui tombent, il est souvent difficile de ne pas céder au stress... Cette bande dessinée souhaite t’aide...texte imprimé
Un papa transformé en dragon, c'est un peu effrayant. Voici comment le faire refroidir en douceur... Comment dédragoniser un papa fâché, qui fulmine et qui est vert de rage ? Pas de panique, grâce à ce petit manuel explosif, l'enfant trouvera des conseils indispensables et bien sentis pour faire refroidi...site web ou document numérique
Soraia Da Costa Barbosa ; Mélanie Moncousin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022L’objectif poursuivi de ce travail de fin d’études est de cerner le concept d’émotion afin de comprendre l’importance d’initier les enfants aux émotions dès leur plus jeune âge. Le cadre théorique met en évidence l’intérêt du développement des compétences émotionnelles chez les...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
De l'acupuncture en 2000 avant JC, en passant par la chirurgie moderne en 1561 et l'IRM en 1972, découvrez les Hommes qui ont participé aux grandes avancées scientifiques de notre histoire à travers les dates clés de la médecine. Médecins, chirurgiens, biologistes ou encore philosophes ont élaboré des théories ou ont im...texte imprimé
Un ouvrage pour développer facilement les compétences de vie dont l’enfant a besoin pour être heureux à l’école et en dehors, aujourd’hui et demain. Cet ouvrage invite à découvrir, explorer et approfondir ses connaissances sur les compétences sociales et émotionnelles (CSE) qui sont des déterminants m...texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Elie Hernandez | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2022Le dictionnaire des besoins éducatifs particuliers est un ouvrage de référence indispensable qui propose 100 notions incontournables pour comprendre les besoins éducatifs particuliers. Le Dictionnaire des besoins éducatifs particuliers s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. > Des notions soigneusement chois...texte imprimé
Oriane Petiot, Auteur ; Jérôme Visioli, Auteur ; Marcel Rufo, Préfacier ; Gilles Kermarrec, Postfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques, ISSN 1780-8030 | 2022Comment définir et comprendre les émotions en contexte scolaire ? Comment les émotions des élèves peuvent-elles être concrètement prises en compte en situation de classe ? Quels sont les ressorts du travail émotionnel de l'enseignant ? Ce livre tente de répondre à ces questions en proposant une synthèse des connaissances sur le...texte imprimé
Grégoire Borst ; Émilie Decrombecque ; Jérôme Hubert | Paris : Nathan, Léa.fr | Du labo à la classe | 2022Un guide pédagogique complet organisé en 6 parties : 1 - À la découverte de mon cerveau : description, fonctions et besoins de cet organe. 2 - À la découverte de mon cerveau qui apprend : évolution de mon cerveau au cours de la vie et des appentissages, état d'esprit pour bien apprendre, statut de l'er...site web ou document numérique
Maxine Rischette ; Delphine Hanus, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Dans ce travail de fin d’études, il s’agit d’une recherche sur l’impact que différents animaux peuvent avoir sur le comportement des élèves et sur le climat de classe. Pour ce faire, il a été nécessaire de développer diverses activités et méthodes afin d’aider les a...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Les émotions, longtemps mises de côté, se trouvent aujourd'hui au cœur de l'éducation scolaire et familiale, non sans questionner parents et éducateurs. En quoi la gestion de nos émotions nous aide-t-elle dans nos relations et nos réussites ? Comment les émotions de l’enfant peuvent-elles être le vecteur, l’...jeu ou objet
Le Jeu des besoins est un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle. C’est un outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) pour: identifier et accueillir ses besoins; étoffer son registre lexical sur les besoins humains profonds (177 besoins); entrer dans la démarche de la Communication Non-Violente (CNV); déploy...jeu ou objet
Le Jeu des émotions est un jeu de cartes d’alphabétisation émotionnelle. C’est un outil pédagogique inspiré de la Communication Non-Violente (CNV) de Marshall Rosenberg pour: identifier les émotions ressenties; étoffer le champ lexical des émotions et les sentiments (177 états émotionnels); entrer dans la démarche de la Communication Non...site web ou document numérique
Lisa André ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Ce travail de fin d’étude a pour objectif, d’une part, de déterminer les potentiels bienfaits liés à l’identification et à la gestion des émotions, et d’autre part, de proposer différents outils et dispositifs relatifs à cette thématique et pouvant être mis en place à...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Le guide pratique à l'intention des enseignants et du personnel d'encadrement pour se préparer, répondre efficacement aux situations de crises les plus diverses à l'école primaire, et rétablir rapidement une situation apaisée. De l'organisation à la communication en passant par l'action, ce livre vous aidera à répondre aux situa...Bulletin : texte imprimé
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Les contes de ce livre ne sont pas des contes comme les autres. Jalonnés d’exercices de sophrologie (relaxation, respiration, visualisation), ils invitent l’enfant à vivre les aventures de l’histoire en même temps que les personnages. Les situations proposées tout au long du conte vont l’aide...texte imprimé
Les contes de ce livre ne sont pas des contes comme les autres. Jalonnés d’exercices de sophrologie (relaxation, respiration, visualisation), ils invitent l’enfant à vivre les aventures de l’histoire en même temps que les personnages. Les situations proposées tout au long du conte vont l’aide...texte imprimé
Pour aider les plus jeunes à faire ami-ami avec leurs émotions, rien de mieux que le yoga ! A chaque humeur du jour, il y a une séance qui correspond. Je me sens angoissé.e Je me sens calme Je me sens en colère Je me sens excité.e ...Article : texte imprimé
Anne Debroise, Auteur | 2021"Deux individus se synchronisent et tout devient plus fluide, plus efficace, plus intense. Dans quel but et par quels mécanismes nos cerveaux entrent-ils en résonance ? C'est l'objet de la neuroscience sociale, un nouveau champ de recherche." (Extrait de Science & vie n°1251)Article : texte imprimé
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Marc Olano, Intervieweur | 2021Anxiété, ruminations, déprime, agressivité… : la crise sanitaire a réveillé des fragilités chez nombre de personnes en France. Dans son nouveau livre, le psychiatre Jean Cottraux propose une méthode pour dépasser ces émotions négatives. (Extrait Sciences humaines n°341)Article : texte imprimé
Joleyne Leborgne | 2021La petite section est une classe clé, qui représente souvent le premier contact de l'enfant avec l'école. Pour accueillir les petits élèves dans les meilleures conditions, ce dossier vous livre quelques précieux conseils en termes d'organisation (affichages, aménagement de l'espace classe), de gestes professionnels (comment gérer les pleurs du ...Article : texte imprimé
Alexane Roupioz, Auteur ; Hélène Gélot, Auteur | 2021Quelle que soit la manière, pas moyen d'y échapper : comme tout le monde, vous rigolez. Et pas qu'un peu, 18 fois par jour en moyenne, d'après les études. Mais d'où vient ce comportement étrange, parfois incontrôlable ? Est-il vraiment le propre de l'homme ? Et que dit-il de nous, de nos émoti...Article : texte imprimé
Axel Plante-Bordeneuve | 2021Quand le petit humain se fait embêter par un copain à la récré, il fronce les sourcils et devient tout rouge. (Extrait n°388)Article : texte imprimé
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Béatrice Kammerer, Auteur ; Edouard Gentaz, Personne interviewée | 2021"L’éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l’éducation nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Clémentine Rasquin | 2021Kléa a connu une tristesse profonde. Marius* a sombré dans la dépression. Le parent peut accueillir, contenir et parfois aussi passer le relais. Mais pas tout solutionner. Au placard, la cape de super-héros. (Extrait Le ligueur n°11)Article : texte imprimé
Isabelle Filliozat | 2021L'apprentissage et la régulation des émotions sont au centre du développement de l'enfant. Ces dernières années, les neurosciences ont apporté un éclairage majeur sur le sujet. Résultat : une meilleure compréhension des processus internes, mais aussi et surtout une autre lecture des crises de l'enfant, qui laissent aux parents un s...Article : texte imprimé
2021Plus de 3 000 publications scientifiques ont démontré les effets de la méditation sur le cerveau et la stimulation des stratégies d'autorégulation inhérentes à notre physiologie. Candice Marro est psychothérapeute, ostéopathe, formatrice mindfulness dans l'éducation et auteur. De toute cette littérature scientifique, elle nous partage quelques concepts-clés : celui de la neuropl...Bulletin : texte imprimé
2021Article : texte imprimé
Marie-Laure Mathot | 2021Sentir l’agressivité monter en soi. Être tellement à bout qu’on aurait envie de crier très fort ou carrément de gifler son enfant. Stop. On respire. On redescend d’un cran et on atterrit en douceur sur les pistes de solutions livrées par nos spécialistes. (extrait du Le l...Article : texte imprimé
Martine Gayda | 2021Quand la cellule familiale éclate, pour l’enfant, c’est son monde qui s’écroule. Comment l’aider à faire face à ses émotions, peurs et questions ? Celles-ci peuvent d’ailleurs surprendre. « Maman, qu’est-ce que tu vas faire toute seule sans moi ? », lance Max, 8 ans et demi, qu...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2021"Fortement ébranlée par la crise sanitaire qui l’a souvent isolée, privée d’amis et de l’école, la jeunesse est pourtant pleine de potentiel, explique le psychopédagogue Bruno HUMBEECK, qui invite à considérer les jeunes comme des partenaires fiables et privilégiés de concertation à tous niveaux. Entre initiatives ...Article : texte imprimé
Yves Sciama | 2021Virus, microbes, bactéries... ils sont partout, autour de nous, sur nous, en nous ! Et cette nuée de 10000 milliards d'êtres minuscules gouverne notre développement, notre immunité, nos goûts, nos émotions, jusqu'à nos relations sociales ! Nous ne faisons qu'un avec eux constate une nouvelle génération de biologistes, généticiens, spécialistes de l'évo...texte imprimé
Vincent Henry, Auteur ; Christelle Vernhet, Auteur ; Cléo Germain, Illustrateur ; Raphaël Chabassol, Illustrateur | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2021"Si vous avez ce livre entre les mains, c’est que vous êtes, comme de nombreux parents, parfois aux prises avec les émotions de votre enfant et aussi peut-être… avec les vôtres ! Ce livre se veut une sorte de boîte à outils : après quelques notions théoriques, nous nous sommes e...texte imprimé
Anne de Saint Vaulry ; Florence Giorgio ; Stéphanie Rubini, Illustrateur | Paris : Hatier parents | Les Ateliers de l'éveil, ISSN 2679-9057 | 2021Il n'y a pas d'âge pour apprendre, et nous apprenons toute notre vie. En tant que parents, nous veillons à ce que nos enfants ne soient pas en situation d'échec scolaire ou tout simplement « catalogué ». Peut-être avez-vous repéré chez votre enfant des difficultés d'apprentissage, des maladresses, des confusions. Peut-ê...