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L’intelligence artificielle est aujourd’hui partout dans notre quotidien et bouleverse le monde de l’éducation et de la formation. Au niveau individuel, l’IA générative nous permet d’externaliser une part grandissante des facultés de notre cerveau. Moins sollicités pour produire des calculs, nous pouvons gagner en lib...texte imprimé
Jean Vassileff ; Frank Hermann | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2024La notion de projet envahit la formation. Le but de celle-ci n’est plus seulement de conduire les personnes en formation à un certain niveau de connaissances ou de performances, mais d’intégrer connaissances et performances dans la logique de leur projet. Cette évolution, qui place l’apprenant à ...Article : texte imprimé
Marine Nouhaud | 2023Créé juste après le confinement, le collectif Les Fabuleuses du FLE propose aujourd’hui des ateliers de formation en ligne, deux évènements annuels, des « table-rondes » en direct et une infolettre bimensuelle. Découverte.Article : texte imprimé
Matthieu Lefrançois | 2023La nouvelle promotion du Centre des astronautes européens a commencé ses classes au printemps à Cologne (Allemagne). SVJ y était pour voir ces futurs hommes et femmes de l'espace en pleine formation.texte imprimé
Tout formateur veut capter l’attention des stagiaires en donnant du rythme à ses interventions. Véritable référence, ce livre propose des exercices originaux et anti-bâillements – tels que le prénom dynamique, mon meilleur souvenir, les 5 boites, la bagouze… –, pour conquérir son auditoire et : Se présenter avec originalité ; Entretenir une écoute acti...texte imprimé
Marcel Lebrun ; Denis Smidts ; Geneviève Bricoult ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Guides pratiques : former & se former, ISSN 2033-0243 | 2023Que sont les dispositifs pédagogiques ? Quelles questions se poser pour mieux les concevoir et les développer ? Ce guide pratique, accessible et non normatif aborde les grandes questions qui guident la construction d’un dispositif pédagogique : quels sont les besoins des apprenants ? ; comment annoncer les objectifs de mon dispositif ? ; qu’est-...texte imprimé
Le jeu est utilisé en éducation depuis l’Antiquité et ses bienfaits en matière d’apprentissage sont largement reconnus. L’arrivée du numérique a considérablement renouvelé l’univers des jeux et, si les principes de base restent identiques, les possibilités d’utilisation en sont multipliées. Éric Sanchez expl...texte imprimé
Anne Delbrayelle ; Marthe Fradet-Hannoyer ; Sophie Pélissier | Paris : L'Harmattan | Enfance éducation et société | 2023Six ans après Regards pluriel sur la littérature de jeunesse (L'Harmattan, 2017), l'ouvrage Former à et par la littérature jeunesse s'intéresse à la formation des futurs enseignants et, plus généralement, à la formation de l'individu et du citoyen par la littérature de jeunesse. Fruit du colloque « Littérature de jeunesse en forma...texte imprimé
Jean-Luc Zimmermann, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | DL 2023Vos fonctions vous amènent à travailler, voire à diriger des groupes de personnes pour réaliser des activités qui demandent de réfléchir, de penser, d'être créatif, mais aussi de produire, de « faire », d'apprendre et tout cela en groupe. Que ce groupe soit la chorale de la paroisse, l'équipe d...texte imprimé
Depuis 2021, la France s'est dotée d'un ambitieux dispositif de lutte contre le harcèlement scolaire. Le programme pHARe prévoit de constituer dans chaque école et collège une équipe spécifiquement formée pour traiter les situations de harcèlement, de former des élèves ambassadeurs contre le harcèlement et de dispenser auprès des...Article : texte imprimé
Julie Fouchet | 2022Afin d’accentuer la complémentarité entre le réseau associatif local et les centres universitaires, des formations de bénévoles se sont mises en place depuis 2019, financées principalement grâce à l’appel à projet AIMES bisde l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF). Au Centre de langue française pour étrangers (...Article : texte imprimé
Sophie Patois | 2022S'il existe bien des chemins pour devenir enseignant de FLE, le parcours universitaire avec Master 1 et e2 reste la formation initiale privilégiées pour trouver un emploi dans le domaine, surtout en France.Article : texte imprimé
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Sophie Patois | 2022Lancé en 2016 par l'Institut français de Paris, IF Profs, "le réseau social de l'éducation en français" combine information et communication. Enquête auprès des concepteurs, animateurs et utilisateurs français de la plateforme.texte imprimé
Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...site web ou document numérique
Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...texte imprimé
Thierry Beaufort | Paris : ESF sciences humaines | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 2022"Tout formateur a pour objectif de gagner l'attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique rencontrée par tous les formateurs, Thierry Beaufort décline ainsi des exercices originaux autour des 5 moments forts de la formation pour conquérir l'auditoire : se présenter avec originalité perm...texte imprimé
Derrière chaque petit grain de sable, se cache une histoire incroyable. Un récit sur la formation d’un tout petit grain de sable : depuis le rocher qui se détache de la montagne immense, roule et s’érode dans l’océan avant de s’échouer sur la plage, dans un ch...Article : texte imprimé
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Lucas Michelot | 2021La formation des grottes et des concrétions est un phénomène lent et complexe. Apprenez-en plus avec les explications de Marc Luetscher, géologue. (Extrait Salamandre n°266)Article : texte imprimé
Anne-Marie Lafont | 2021Professeure de lettres modernes, depuis dix ans, j'intègre dans ma pédagogie des méthodes parfois innovantes, telle que la méditation de pleine conscience / présence au Plan académique de formation.texte imprimé
Véritable opportunité pour le formateur, la vidéo pédagogique lui permettra de réexaminer son savoir-faire et de le déployer dans un nouveau contexte. Sur le devant de la scène, le formateur présente l'enregistrement de sa voix, de sa personnalité, de son image, parfois pour la première fois : une aventure ri...Article : texte imprimé
Marc Romainville, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication | 2020texte imprimé
Fini les formations descendantes ! Pour capter l’attention du public, place à une pédagogie dynamique qui permet d’expérimenter, de partager et de prendre du plaisir. Cette deuxième édition, étayée des nouvelles découvertes en neurosciences, confirme la nécessité de s’adapter à chacun. Elle s’appuie sur la méth...texte imprimé
Svetlana Meyer, Auteur ; Philip Moore, Auteur ; Tiphaine Roland, Illustrateur | Paris : Foucher | 2020Formateur, enseignant ou simplement curieux, chacun peut désormais se retrouver en situation de former ou de transmettre, sans pour autant y avoir été préparé. Expliquer comment utiliser un outil, présenter son dernier projet, diffuser les valeurs de son entreprise... sont autant de situations d'apprentissage, au même titre que form...