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Enseigner le monde de l'écrit, un ouvrage de pédagogie pratique qui propose des situations d'apprentissages détaillées pour acquérir le sens, les codes et le geste d'écriture. Cet ouvrage propose des situations d'apprentissages détaillées au service de projets (boites à écrits pour comprendre l'utilité de l'écrit, réalisation d'un réci...texte imprimé
Mieke van Hooft ; Nelleke Verhoeff ; Geneviève Rousseau, Adaptateur | Averbode : Editions Averbode | Ouistimini | 2021Maman Âne a bien essayé de le faire répéter, mais rien n'y fait, son fils ne parvient pas à braire. Hi Han, Hi Han, ce n'est pourtant pas si compliqué ! Charlie l'ânon doit apprendre à braire comme un grand Hi han, ce n'est pas si compliqué ! Et pourtant... Une...texte imprimé
Chiara Pastorini ; Perceval Barrier, Illustrateur ; Charles Pepin, Préfacier | Paris : Nathan | 2021Une histoire de la philo en BD ! De l’Antiquité à aujourd’hui, ce que les philosophes ont encore à nous apprendre Une plongée vivante et pleine d’humour dans la vie quotidienne des grands philosophes pour comprendre leur vie, leurs questions, leurs réponses et comprendre comment ils peuvent en...Article : texte imprimé
Louis-Jean Calvet | 2020Si toute situation inédite crée son propre vocabulaire, que dire de la crise sanitaire qui aura vu proliférer tout un lexique adapté à l'épidémie de coronavirus ? Tour d'horizon et décryptage par le linguiste Louis-Jean CalvetArticle : texte imprimé
Anaïs Biondi ; Valérie Dauphin ; Carine Jouet | 2020Les récents événements ont amené trois enseignantes à concevoir des activités toutes simples, sans matériel coûteux, qui peuvent être menées aussi bien en classe (dans le cadre d’ateliers autonomes ou accompagnés) qu’à la maison, lorsque les enfants y sont confinés pour cause de virus ou bien en...Article : texte imprimé
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Sébastien Montel, Auteur | 2020"La neuropsychologie étudie le lien de la cognition, de la pensée, du comportement, avec l’organisation et le fonctionnement du cerveau." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Patrick Lemaire, Auteur | 2020"Comment faisons-nous pour comprendre et produire du langage, raisonner et prendre des décisions, résoudre des problèmes ? Mais aussi pour mémoriser, nous concentrer et reconnaître les objets qui nous entourent ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Rodica Ailincai ; Sandra Sramski | 2020Cet article présente les résultats d’une recherche expérimentale s’intéressant aux pratiques éducatives et discursives des parents d’enfants âgés de 9 à 11 ans, vivant en Polynésie française, dans l’archipel des Australes. Douze parents ont été observés dans deux activités distinctes d’environ quinze minutes chacune. Les enregi...Article : texte imprimé
Laurence Buson ; Aurélie Nardy | 2020Le français auquel sont exposés les élèves à leur entrée dans la scolarisation obligatoire a été peu décrit en sociolinguistique, et les études manquent pour documenter les usages des enseignant.e.s, à ce moment clé de l’acquisition du langage. L’étude propose d’analyser le fran?...