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Chaque élève diffère dans sa manière d'affronter les tâches scolaires. Pour gérer ces différences, il est demandé aux enseignants de pratiquer une « pédagogie différenciée ». Le présent ouvrage ne se contente pas de détailler les techniques d'une telle pédagogie, il s'interroge de manière critique sur la nature des différ...site web ou document numérique
Vincent Carette, Auteur ; Bernard Rey, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | 2017Le titre est bien présomptueux mais le contenu est de qualité. Vincent Carette et Bernard Rey présentent avec clarté quelques principes de didactique générale. "Nous pensons que le futur praticien doit s'être approprié un savoir spécifique sur l'enseignement et les conditions d'apprentissage, savoir qui ne peut être construit par l...Article : texte imprimé
Philippe Mouyart, Auteur ; Natacha Vandevelde, Auteur | 2012Réaliser une analyse des besoins en matière de prévention des assuétudes en milieu scolaire est une des missions des "Points d'Appui aux écoles en matière de prévention des Assuétudes" (PAA, dispositifs intégrés au sein des Centres locaux de promotion de la santé). A Charleroi, un groupe de trav...Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur | 2012La question posée dans l'article est de savoir si les performances scolaires sont améliorées en réduisant la taille des classes.Article : texte imprimé
Guy Vermée, Auteur | 2012texte imprimé
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Louise-Anne Fontaine, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | catégorie pédagogique, 2012texte imprimé
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Anny Mangel, Auteur ; Sylvie Leny, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2011Article : texte imprimé
françois malliet, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Damien Corpetti, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Pierre Faure, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Guy Vermée, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Jo Hoestlandt, Auteur ; Anne Wilsdorf, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Xavier Dejemeppe, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Jacques Cornet, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Chaque élève diffère dans sa manière d'affronter les tâches scolaires. Pour gérer ces différences, il est demandé aux enseignants de pratiquer une « pédagogie différenciée ». Le présent ouvrage ne se contente pas de détailler les techniques d'une telle pédagogie, il s'interroge de manière critique sur la nature des différ...texte imprimé
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Marcel Crahay, Directeur de publication ; Marion Dutrévis, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 2010Comment l'enfant apprend-il à déchiffrer les mots et les phrases?Comment parvient-il à comprendre les textes écrits? Comment réussit-il à maîtriser l'orthographe si complexe de la langue française? Comment apprend-il à produire des textes? Comment réussit-il à s'approprier les techniques de comptage et à comprendre ce qu'est le nomb...texte imprimé
Vincent Carette, Auteur ; Bernard Rey, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | 2010Le titre est bien présomptueux mais le contenu est de qualité. Vincent Carette et Bernard Rey présentent avec clarté quelques principes de didactique générale. "Nous pensons que le futur praticien doit s'être approprié un savoir spécifique sur l'enseignement et les conditions d'apprentissage, savoir qui ne peut être construit par l...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Mathilde Fontez, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Annabel Brot, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo (italie), Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Annabelle Brot, Auteur ; Annabel Brot, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Catherine Brissaud, Auteur ; Francis Grossmann, Auteur | 2009texte imprimé
Discipline, autorité : ces notions n'ont pas une excellente réputation, car elles sont souvent associées à des images de répression et de tyrannie. L’auteur s’attache à montrer ici qu’elles en sont très différentes et que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement pr...Article : texte imprimé
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Rudy Wattiez, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Benoît Jadin, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Pierre Waaub, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Vincent Troger | 2008"Comment accède-t-on aux filières d'excellence ? Comment choisit-on son école ? Une véritable égalité des chances reste à construire"Article : texte imprimé
Françoise Gil, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Françoise Larsimont, Auteur ; Dominique Sartiaux, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Yvan Pommaux, Auteur ; Nicole Pommaux, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Jacques Fraschini, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Pascal Brissy, Auteur ; Marion Billet, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Catherine Frère, Auteur ; Geneviève Vandecasteele, Auteur | 2008Article : texte imprimé
philippe docoche, Auteur ; P. Docoche, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Florence Mottot | 2008"Insultes, racket, jeux dangereux, les brimades et harcèlements entre élèves - ou school bullying - peuvent fortement perturber les élèves. En France, ces microviolences quotidiennes et leurs conséquences commencent juste à être prises en compte."Article : texte imprimé
Bertrand Daunay ; Isabelle Delcambre ; Yves Reuter | 2008Article : texte imprimé
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Marie-France Le Heuzey, Auteur ; Marie-Christine Mouren, Auteur | Paris : Editions Josette Lyon | 2008"La phobie scolaire est un symptôme qui reflète des troubles très divers : anxiété de séparation, anxiété de l'enfant victime de racket et d'agressions, anxiété de l'enfant qui panique avant chaque contrôle ; états dépressifs ; troubles du comportement, etc. Ce livre présente, à travers les portraits d'enfants et d'adolescents, les différe...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Intervieweur | 2007"Expliquer les inégalités scolaires pour être mieux à même de les combattre, tel est l'objectif de ce dictionnaire qui pointe les multiples disparités de l'école républicaine."Article : texte imprimé
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Henri Philibert, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Odette Chevaillier, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Laetitia de Kerchove, Auteur ; Thomas Louapre, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Nicole Catheline ; Daniel Marcelli | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Collection Les âges de la vie. Psychopathologie | 2007Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier | 2006"Alors que la demande de psychologie ne cesse de croître dans nos sociétés, le travail de psychologue reste relativement opaque. Qu'est-ce qui distingue le psychiatre du psychologue ou du psychanalyste ? Et comment choisir entre les multiples techniques thérapeutiques ? L'observation montre que les pratiques des psychologues n'épousent pas forcément les g...Article : texte imprimé
Antoine Di Fabrizio, Auteur | 2006Article : texte imprimé
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Antoine Di Fabrizio, Auteur | 2006Article : texte imprimé