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Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Caroline Cool | 2019Article : texte imprimé
Nikita Marique | 2019Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2019"Le Groupe scolaire Don Bosco de Woluwe-Saint-Lambert a réuni pour la première fois ses sections maternelle, primaire et secondaire dans le cadre d’une "journée verte" consacrée à l’environnement. Près de 1500 élè...texte imprimé
Nicolas Sanders ; Angélique Mathieu, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Charline Materne ; Angélique Mathieu, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Pierre Luca ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2019Article : texte imprimé
Tatiana Taous | 2018La relecture et l'autocorrection, par les élèves, des différents états de leurs textes vont généralement dans le sens d'une amélioration de la cohérence et du contenu. Toutefois, au niveau morphosyntaxique subsistent encore, dans certaines productions, des ...Article : texte imprimé
Séverine Tailhandier | 2018L'enseignement de la littérature à l'école se caractérise aujourd'hui par des tensions entre l'évolution d'enjeux inscrits dans les programmes, en partie influencés par les apports de la recherche en lecture littéraire, et les pratiques de lecture effectives. On ...Article : texte imprimé
Magali Brunel | 2018L'article vise à questionner la pertinence de l'exploitation, en situation d'enseignement de la littérature, de pratiques de fanfiction. Celles-ci constituent des pratiques sociales émergentes prisées par les jeunes et se caractérisent par la stimulation de compétences scripturales et lectorales impliquant le ...
