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José-Luis Wolfs ; Christophe Leys ; Sandy Legrand ; Damien Karnas ; Coralie Delhaye ; Charlotte Bouko ; Sandrine Zamboni | 2019Plusieurs recherches ont mis en évidence, chez des élèves ou des professeurs, différentes formes de rejet de la théorie de l'évolution ainsi que la perception de différentes formes d'interactions entre science et croyances religieuses. C'est pourquoi un questionnaire ...Article : texte imprimé
Geneviève Thierrault ; Léon Harvey ; Philippe Jonnaert | 2019Ceux hypothèses selon lesquelles les croyances épistémologiques des enseignants évoluent lors de la formation initiale et différent entre les disciplines de spécialisation sont investiguées auprès de quatre cohortes de futurs maîtres du secondaire de ...Bulletin : texte imprimé
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Nikita Marique | 2019Article : texte imprimé
Caroline Cool | 2019Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2019"Le Groupe scolaire Don Bosco de Woluwe-Saint-Lambert a réuni pour la première fois ses sections maternelle, primaire et secondaire dans le cadre d’une "journée verte" consacrée à l’environnement. Près de 1500 élè...texte imprimé
Charline Materne ; Angélique Mathieu, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Nicolas Sanders ; Angélique Mathieu, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Manon Louis ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Pierre Luca ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2019
