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Avec ce petit livre de tests, premier d'une collection, L'Express montre sa volonté d'être à la fois pédagogique et pratique. Premier opus l'orthographe, suivront la conjugaison, la grammaire, l'anglais etc... Le livre est petit, pratique, on peut écrire dessus, il est voué à être à la fois un ...Article : texte imprimé
Evelyne Rosen, Auteur | 2009texte imprimé
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Laetitia Bergers, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Isabelle Huget, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Tam Tam | 2009Le Cahier d'activités – Tam Tam 6 propose, aux élèves de 11/12 ans, une somme d’activités pour explorer la langue française et guider les enfants dans l’analyse des textes et la production d’écritstexte imprimé
Laetitia Bergers, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Isabelle Huget, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Tam Tam | 2009Le manuel propose des textes et documents qui illustrent neuf thèmes proches du vécu des enfants et de préoccupations actuelles. Les textes originaux d'auteurs ont été sélectionnés du point de vue de leur qualité littéraire ...texte imprimé
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Yvan Raymond, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Henri Philibert, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Yvan Raymond, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Yvan Raymond, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; Caroline Masseron, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Joaquim Dolz, Auteur ; Roxane Gagnon, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Jean-Paul Bronckart, Auteur | 2008Article : texte imprimé
naila amrous, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marc Wilmet, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Richard Bossuet, Auteur ; Pierre Escude, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Jean Leroy, Auteur ; Matthieu Maudet, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur | 2008Article : texte imprimé
simon gildas, Auteur ; Gildas Simon, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Danièle Janssen, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Jean-Luc Lamotte, Auteur | 2008texte imprimé
Cet ouvrage de 115 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves considérés comme " en difficulté de lecture ". Il permet aux enseignants de cycle 2, ou spécialisés, de disposer d'un grand nombre d'activités leur permettant d'instaurer une pédagogie différenciée, voire un travail ...texte imprimé
A. Vanderkelen ; F. Capacchi ; Antoine Di Fabrizio | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | 2008À la suite des épreuves non certificatives, proposées à tous les élèves des 2e et 5e années de la Communauté française et ayant comme objectif d’évaluer le niveau de compréhension d’un texte lu mentalement, le moment était bien choisi pour compléter et enrichir la réflexion concernant l’...texte imprimé
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Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2008A l’école maternelle, le langage est devenu le centre, le noyau dur du dispositif pédagogique. Les activités langagières font progressivement l’objet d’un véritable apprentissage réfléchi, programmé, ajusté aux besoins variés des enfants. Il devient un véritable professionnel du langage : non seulement un « passeur » mais un « tut...texte imprimé
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Francine Thyrion ; M. Auquier ; M.-Ch. Blomart ; Irène Marie Kalinowska, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | 2008Article : texte imprimé
Bertrand Daunay ; Isabelle Delcambre ; Yves Reuter | 2008texte imprimé
Erven Coail, Directeur de publication ; Patrice Gourdet, Directeur de publication ; Université Paris-X-Nanterre, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2008L'articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l'expérience se trouve au coeur d'un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l'enseignant doit s'engager dans une réflexion sur les contenus à enseigner. Il est ...Article : texte imprimé
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Français pour réussir propose une solution pragmatique à la méconnaissance de la langue maternelle, parce que la maîtrise du français est la clé de la réussite. La collection Français pour réussir a été conçue par le même auteur que les cahiers de structuration de Cap en Cap, qu’...texte imprimé
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Jean-Louis Dufays, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Luc Collès, Auteur | 2008texte imprimé
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Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerds, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Objectif grammaire | 2008texte imprimé
L'orthographe française au XVIIe siècle était d'une telle difficulté qu'il était pratiquement impossible d'apprendre à lire en français sans commencer par le latin. La pression que les maîtres ont exercée a été à l'origine des simplifications et des régularisations orthographiques qui se sont poursuivies jusqu'en 1835, permettant l'invention de...texte imprimé
Tous les quatre ans, les jeux olympiques du zoo réunissent de nombreux participants motivés et bien entraînés pour les épreuves. Les participants s'opposent dans des jeux basés sur la construction de la langue. Le saut en hauteur interdit aux participants d'utiliser les lettres descendant sous la ligne. Le n...texte imprimé
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Yves Reuter, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Alain Rey, Auteur | 2007texte imprimé
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Harvey Daniels ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur | Montréal : Chenelière | Langue et Communication | 2007.Le cercle de lecture est une activité de groupe qui permet aux participants d'échanger des réactions à propos de leurs lectures. Il s'agit d'une démarche naturelle, centrée sur l'élève, qui contribue à faire de la classe une réelle communauté de lecteurs. Cet ouvrage saura répondre aux interrogations et aux pr?...texte imprimé
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Erick Falardeau, Directeur de publication ; Carole Fisher, Auteur ; Claude Simard, Auteur ; Noëlle Sorin, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; P. Dumortier, Auteur | Québec [Canada] : Les Presses de l'université Laval (PUL) | 2007texte imprimé
Céline Vaguer, Directeur de publication ; Danielle Leeman, Directeur de publication ; Université Paris-X-Nanterre | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2007Comment se fait-il qu'un enfant, qui apprend si vite à parler, ait — d'une manière générale — tant de difficulté à s'approprier l'orthographe? Le problème est récurrent et ne date pas d'aujourd'hui, chaque époque depuis une centaine d'ann&...texte imprimé
Céline Vaguer, Directeur de publication ; Danielle Leeman, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2007Porté par l'objectif de faire acquérir aux élèves la maîtrise la plus efficace de leur langue maternelle, le présent numéro de Diptyque s'attache à décliner le lien dialectique entre les progrès de la recherche ...texte imprimé
Les conflits linguistiques qui agitent régulièrement certains pays, témoignent du souci de préserver leur culture dans un contexte tant national qu'international en voie de mondialisation. Dans cette perspective, il s'agit de résoudre l'équation entre la reconnaissance inéluctable d'une société multiculturelle et la protection de son identité. Cependant, l'anal...texte imprimé
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mariella causa, Auteur | 2007texte imprimé
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Le Lexique actif du français (LAF) est le premier ouvrage de lexicologie et lexicographie françaises qui se concentre sur la description explicite des deux phénomènes suivants : les dérivations sémantiques (par exemple, les relations unissant galop à course, trot, galoper, cheval...) et les collocations (par exemple, toujours à propos de...texte imprimé
Lire pour écrire, écrire pour grandir : mener des projets d' écriture avec des enfants de 3 à 11 ans
Danièle Adad ; Patricia Richard-Principalli | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2007S'appuyant sur la pédagogie de projets, cet ouvrage démontre qu'en mettant en œuvre des projets d'écriture de la Petite Section au CM2 il est possible d'atteindre deux objectifs : faire acquérir des compétences disciplinaires aux élèves ; les rendre responsables, tolérants, critiques et volontaires. Ces projets se fondent sur la néce...texte imprimé
Christine Beigel, Auteur ; Anne Simon, Illustrateur | Paris : Albin Michel jeunesse | Humour en mots | 2007Sujet : Quand jeux de mots et exercices de styles s'immiscent dans la langue française, il est possible de beaucoup s'amuser. Lipogramme, monovocalisme, haïkaïsation, palindrome, tautogramme ou trident n'auront bientôt plus de secrets pour toi ! En suivant l'exemple de la comptine « une souris verte » cuisinée à toutes les sauces, tour...texte imprimé
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Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerdts, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Objectif grammaire | 2007texte imprimé
Françoise Swientczak, Auteur ; Richard Boogaerds, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Objectif grammaire | 2007texte imprimé
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Oui ou non le niveau d'orthographe de nos enfants ou de nos élèves est-il plus mauvais aujourd'hui qu'il y a vingt ans ? Et nos arrières grands-parents, faisaient-ils vraiment moins de fautes que nous ? Touchant ces questions qui nous concernent tous, parents, enseignants, éducateurs en général, une étude comparative sur...texte imprimé
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Joaquim Dolz ; Joaquim Dolz, Directeur de publication ; Claude Simard, Directeur de publication | Québec [Canada] : Les Presses de l'université Laval (PUL) | Recherches en didactiques du français | 2007"Cet ouvrage est le premier livre de la collection « Recherches en didactique du français » de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF). Il réunit onze contributions provenant de divers pays francophones, Belgique, France, Suisse et Québec. Outre son caractère international, l’ouvrage innove en dirigeant m...texte imprimé
Alain Bentolila, Auteur ; Georges Remond, Auteur ; Jean-Paul Rousseau, Auteur ; Martine Descouens, Auteur | Paris : Nathan | Super Gafi | 2007texte imprimé
Rolande Causse, Auteur ; Emmanuel Pierre, Auteur | Paris : Albin Michel jeunesse | Humour en mots | 2007Un album proposant une approche ludique de la ponctuation, dont on découvre les règles au fil de saynètes construites comme autant de dialogues entre un père poète, son fils et les signes de ponctuation. Avec fantaisie et humour, chacun de ces derniers dévoile sa naissance, ses origines étymologiques, sa transfor...Article : texte imprimé
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Willy Ilunga Ntumba, Auteur ; Willy Ilunga Ntumba, Auteur ; Sanorji Youbel Abiatar, Auteur | 2006Article : texte imprimé
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elena rodygina, Auteur | 2006Article : texte imprimé
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Marzena Blachowsla-Szmigiel, Auteur ; Marzena Blachowsla-Szmigiel, Auteur | 2006Article : texte imprimé
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Corinne Weber, Auteur ; Corinne Werber, Auteur | 2006texte imprimé
Régine Queva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2006texte imprimé
Régine Queva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2006texte imprimé
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Michelle Waelput, Auteur ; Gérard Chauveau, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006Comment édifier les fondations d'un apprentissage réussi de la lecture ? Comment aider l'enfant à se projeter en tant que lecteur ? Comment l'amener à explorer et comprendre des textes, à identifier des mots et à décoder ? Destiné aux futur(e)s enseignant(e)s de l'école maternelle et début prim...texte imprimé
Annie Berthet, Auteur ; Catherine Hugot, Auteur ; Véronique Kizirian, Auteur ; Béatrix Sampsonis, Auteur ; Monique Waendendries, Auteur | Paris : Hachette Français langue étrangère | 2006texte imprimé
Annie Berthet, Auteur ; Catherine Hugot, Auteur ; Véronique Kizirian, Auteur ; Béatrix Sampsonis, Auteur ; Monique Waendendries, Auteur | Paris : Hachette Français langue étrangère | 2006texte imprimé
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Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006Un Cercle de lecture est un dispositif didactique structuré au sein duquel les élèves, rassemblés en petits groupes hétérogènes, apprennent à interpréter et à construire ensemble des connaissances à partir de textes littéraires ou d'idées. Au-delà de la construction collective de significations, les interactions entre lecteurs doivent favoriser l'intér...texte imprimé
Anglicisme, mots d'emprunts ou jargon, lapsus : autant d'occasions pour mettre un mot à la place d'un autre.Bernard Lecherbonnier, linguiste et professeur, défend avec enthousiasme, humour et parfois férocité la "bonne langue française". Il combat sans pitié le "mal parler" qui nous cerne et nous suggère d'utiliser le mot ...texte imprimé
Jacqueline Lafont-Terranova, Éditeur scientifique ; Didier Colin, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2006Les travaux rassemblés dans ce volume s'adressent à des chercheurs, des enseignants et des étudiants qui s'intéressent au processus d'enseignement/apprentissage de l'écriture. Centrés sur la nécessité d'articuler construction des savoirs et prise en compte du sujet-é...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Éditeur scientifique ; Marlène Lebrun, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2006Faut-il renoncer à la formation littéraire dans les classes peuplées d'élèves dont les dispositions envers la littérature ne sont guère favorables? Assurément pas répondent les didacticiens qui ont contribué à ce volume. Il ...Article : texte imprimé
Christiane Chaulet-Achour, Auteur | 2006texte imprimé
Alain Dalongeville ; Gérard de Vecchi, Préfacier | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006texte imprimé
«Ne rien dire, ne pas s'envoler dans le commentaire, rester à la confluence du savoir et de l'ignorance, au pied du mur. Montrer comment c'est, comment ça se passe, comment ça marche, comment ça ne marche pas. Diviser les discours par des faits, les idées par des gestes. Juste docume...texte imprimé
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Tu écris tes propres textes, tu rédiges un article, tu vas envoyer un message sur Internet... Dans "Ma première grammaire française", tu trouveras les réponses à bien des questions : Comment organiser les mots de cette phrase ? Comment relier les phrases de mon texte ? Comment présenter ce dialogue ? Quels pronoms empl...texte imprimé
Conçu dans un langage clair et souvent humoristique, cet ouvrage offre la synthèse des travaux scientifiques relatifs à la motivation avec la description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui la caractérisent.texte imprimé
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Serge Terwagne ; Sabine Vanhulle ; Annette Lafontaine | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006Si nous aimons tellement les histoires, c'est parce qu'elles nous offrent des savoirs qui nous permettent de structurer aussi bien notre vie quotidienne que notre vie intérieure. Les auteurs montrent comment ces savoirs narratifs peuvent se développer dès le plus jeune âge et comment l'école maternelle peut y contribu...Article : texte imprimé
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aminatou tall, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Isidore Muteba Kazadi, Auteur ; Isidore Muteba Kazadi, Auteur | 2005Article : texte imprimé
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Belinda Tshibwabwa Mwa Bay, Auteur ; Belinda Tshibwabwa Mwa Bay, Auteur | 2005Article : texte imprimé
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Michel Boiron | 2005Article : texte imprimé
Virginia Boza-Araya, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Fabien Neyrat, Auteur | 2005Article : texte imprimé
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Pierre Dumont, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Christian Puren, Auteur | 2005Article : texte imprimé
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Fabrice Nicot, Auteur ; Olivier Dall'arche, Auteur ; Stéphane Jungers, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Jacques David, Auteur ; Isabelle Laborde, Auteur ; Marie-Anne Paveau, Auteur | 2005texte imprimé
Roland Godiveau | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2005Ce lexique, aussi précieux qu'amusant, répertorie les expressions glanées dans la rue, dans les bureaux d'affaires ou sous les préaux d'écoles, et celles qui se disent à propos de l'argent, des sports, de la politique, de l'art, de la m&...texte imprimé
Les " situations-problèmes ", un concept essentiel dont tout le monde parle...mais que peu arrivent à mettre en œuvre faute d'exemples. Cet ouvrage propose une " banque " de vraies situations-problèmes s'intéressant particulièrement problèmes d'aujourd'hui, et non de ...texte imprimé
L'album pour la jeunesse est devenu un genre littéraire à part entière, et son utilisation en classe est largement préconisée par les instructions officielles de 2002. L'objectif de cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 1, cycle 2 et cycle 3, est donc de proposer ...texte imprimé
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Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Université de Liège (Liège), Auteur ; Service De Didactique Des Langues, Auteur ; Littératures Françaises, Auteur ; Romanes, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2005"Traité de narratologie". Donc, ouvrage didactique, exposé systématique d'un ensemble de sujets concernant une matière. Il ne s'agit effectivement pas d'autre chose. Il ne s'agit pas d'un livre exemplifiant l'usage de la narratologie que je préconise. Mais "tout petit&...texte imprimé
Céline Vaguer, Éditeur scientifique ; Danielle Leeman, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2005Prenant appui sur l'étude du fonctionnement verbal, le présent volume veut contribuer à l'élaboration d'une didactique de la grammaire. L'objectif est triple: faire le point des connaissances scientifiques produites aujourd'hui, en étudier les liens possibles avec les pratiques scolaires, proposer des activité...texte imprimé
Christian Poslaniec, Auteur ; Marie Daviau, Auteur ; Sophie Decemme, Auteur ; Virginie Guéné, Auteur ; Christine Houyel, Auteur ; Marie-dominique Jude, Auteur ; Fanny Mazeaud, Auteur ; Noelle Oustry, Auteur ; Catherine Royer, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2005texte imprimé
Ce programme contribue de façon significative à la prévention des difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture, au moyen d'une intervention précoce ciblant le processus d'émergence de l'écrit. À partir de diverses situations d'apprentissage, l'auteure amène les enfants à développer progressivement des habiletés et des attitudes indispensables à l'app...texte imprimé
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Maurice Grévisse | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2005L'accord des participes passés a toujours été une des croix de notre orthographe; quantité de gens, même cultivés, ne le font pas, ou le font mal. Qui peut se targuer, si instruit soit-il de la grammaire, de ne jamais buter contre tel cas particulier ou contre telle exception aux r...texte imprimé
ne grammaire destinée aux enfants qui sont fâchés avec son emploi. Les verbes sont traités comme des acteurs à qui il arrive des aventures. Aimer est le verbe héros de cette histoire, c'est lui qui présente les é...Article : texte imprimé
guennadi romanov, Auteur | 2004Article : texte imprimé
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Jean Duverger, Auteur | 2004Article : texte imprimé
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Marie-jeanne Piozza, Auteur | 2004Article : texte imprimé
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Thomas Lepeltier | 2004"Les Lieux de mémoire, l'oeuvre collective dirigée par Pierre Nora, est devenue un monument de l'historiographie française. Elle constitue un véritable inventaire des "lieux", autant symboliques que matériels, où la mémoire nationale s'est incarnée."Article : texte imprimé
lester m. jao, Auteur ; Lester M. Jao, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Fabienne Lallement, Auteur | 2004Article : texte imprimé
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Ouvrez ce livre, il donne envie d'en écrire un ! Que vous ayez 9, 19, 39, ou 99 ans ! On y trouve 1001 conseils pour engranger des textes et des images dérouiller son imaginaire en jouant seul ou avec les autres, construire un véritable récit, dire joliment les choses. Cet ouvrage, singulièrement illustré par Pascal Lema...texte imprimé
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Line Audin, Auteur | 2004texte imprimé
L'Atlas des langues est un ouvrage de référence, clair et facile à consulter, qui dresse un panorama captivant des langues du monde par régions géographiques. Richement illustré de photographies, cartes et tableaux, il vous permettra de découvrir et de comprendre les origines et le développement de ce système de commu...