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Être professeur. 10 leçons pour rendre le métier possible : voyage au centre de la vocation scolaire
Cet ouvrage n'est ni un pamphlet de plus sur notre système scolaire et les enseignants, ni une étude savante destinée aux spécialistes. Il pénètre au cœur de la vocation de notre école, en faisant ressortir ses permanences, les enjeux de son renouvellement nécessaire, et le rôle clé des professe...texte imprimé
L'expérience professionnelle suffit-elle pour apprendre le métier d'enseignant ? Peut-on apprendre de l'expérience sans théorie de référence ? La didactique professionnelle est un champ de recherche initié depuis les années quatre-vingt. Dans cet ouvrage, nous proposons des ...site web ou document numérique
L'expérience professionnelle suffit-elle pour apprendre le métier d'enseignant ? Peut-on apprendre de l'expérience sans théorie de référence ? La didactique professionnelle est un champ de recherche initié depuis les années quatre-vingt. Dans cet ouvrage, nous proposons des ...Article : texte imprimé
Bertrand Daunay, Auteur ; Francis Grossmann, Auteur | 2012À l'occasion du vingtième anniversaire de la nouvelle collection de Repères, le comité de rédaction de la revue a jugé pertinent d'interroger vingt ans de recherches en didactique du français (1990-2010) telles qu’elles apparaissent dans les revues du champ, sans évidemment s’en tenir à Repères. Reveni...Article : texte imprimé
Vincent Capdepuy, Auteur | 2012L'enseignement de l'histoire dans les écoles françaises fait l'objet d'un débat passionné, qui laisse les enseignants désemparés... (Extrait de Sciences Humaines, n°242, novembre 2012, p. 8)Article : texte imprimé
Irène Cornali-engel, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Jacques Lefèbvre, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Robert Bouchard, Auteur ; Latifa Kadi, Auteur | 2012