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Cristina Agosti-Gherban | 2022Les petits adorent jouer avec l’eau : y plonger leurs mains, s’asperger, sauter dans les flaques… Cette séquence, qui explore les qualités sonores de l’eau, va de la découverte libre à la réalisation d’instruments, en passant par l’apprentissage d’une chanson. À chacun le cho...Article : texte imprimé
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Aude Loyer-Hascoët | 2022Mathilde et Images Doc sont allés poser la question à un scientifique du Muséum national d'histoire naturelle, spécialiste des plantes du désert...Article : texte imprimé
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2022Avec la crise du coronavirus, nous avons tous pris l'habitude de nous laver les mains fréquemment et soigneusement. Un mal pour un bien, comme le dit l'expression. Mais qu'en est-il des économies d'eau ? Il se trouve qu'il existe des moyens et des technologies simples et bon marché pour éviter...Article : texte imprimé
Natacha Scheidhauer ; Sébastien Spagnolo, Illustrateur | 2022
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Alexane Roupioz | 2021Pour se faire mousser, des extraterrestres ont décidé de transformer l'eau de mer en eau gazeuse. Mais pas sûr que la faune et la flore marine apprécient les petites bulles...Article : texte imprimé
2021"Que peut-on apprendre des inondations, en classe ou en formation ? Quelles en sont les causes et les conséquences environnementales ? Comment, à notre échelle, prévenir les catastrophes ou en limiter les impacts, d’un point de vue technique mais aussi psychologique ? Comment parler des aléas naturels et de notre vulnérabilité ? C...Article : texte imprimé
Hélène Carlier | 2021Un conte adapté du Roman de Renart constitue le point de départ de ce projet à dominante scientifique. Les péripéties du célèbre Ysengrin, victime de la ruse de Renart, conduiront les élèves à s’interroger sur les états de l’eau et ses transformations. Les activités de ce dossi...
