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Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2021Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : Noël à l’école. (Extrait La classe maternelle n°304)Article : texte imprimé
Joleyne Leborgne | 2021Au cours de la première période, les élèves de Petite Section ont pu commencer à prendre leurs marques à l'école. Voici de nouveaux conseils et activités à mettre en œuvre durant la période 2, qui leur permettront de donner du sens aux apprentissages, en particulier le rôle de l'écrit,...
texte imprimé
Céline Haller organise des petits-déjeuners pédagogiques dans sa classe depuis plus de 7 ans (voir " Tu viens petit-déjeuner, maîtresse ? " dans la collection Talents d'école). Forte de son expérience, elle donne tous les conseils pratiques nécessaires pour mettre en place un petit-déjeuner : achat du matériel, aménagement de l’espace, organisat...
multimédia
Cécile-Lana Martin, Auteur ; Elisabeth Trésallet, Auteur ; Fabienne Julien, Illustrateur ; Frédérike Borsarello, Compositeur | Paris : Retz | 2020Une façon sympathique et très efficace de travailler la conscience phonologique et l'enrichissement lexical. La conscience phonologique et le langage sont au coeur des apprentissages des cycles 1 et 2, comme le rappellent les dernières instructions officielles. Le chant est par ailleurs un puissant moyen de mémorisation et d'entrainement, que les enfa...
musique
Cécile-Lana Martin, Auteur ; Elisabeth Trésallet, Auteur ; Fabienne Julien, Illustrateur ; Frédérike Borsarello, Compositeur | Paris : Retz | 2020Une façon sympathique et très efficace de travailler la conscience phonologique et l'enrichissement lexical. La conscience phonologique et le langage sont au coeur des apprentissages des cycles 1 et 2, comme le rappellent les dernières instructions officielles. Le chant est par ailleurs un puissant moyen de mémorisation et d'entrainement, que les enfa...Article : texte imprimé
Dominique Delimal | 2019"Chansons à grignoter" de Gilles Diss et Sandrine Guichard, regroupe 9 chansons sur le thème de la nourriture, toutes en lien avec un album jeunesse. Elles permettent donc d'introduire des lectures, de comparer les version, et de proposer des approches originales de ces albums pour lesquels de ...
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Laura Saint | 2017Article : texte imprimé
Florent Contassot | 2016Cette rubrique est chaque mois consacrée à un outil (objet, matériel, service, application...) qui a changé le quotidien d'un collègue, sa manière de travailler et/ou de faire travailler ses élèves. Ce mois-ci, c'est un livre-CD qui nous ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Élodie Droguest, Auteur | 2016Grâce à ce projet dédié aux univers sonores, les élèves vont pouvoir jouer avec leur voix, travailler leur articulation, utiliser les sonorités de leur corps et enrichir leur répertoire de comptines et chansons.
texte imprimé
Nicolas Lafitte, Auteur ; Bertrand Fichou, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur | Montrouge : Bayard jeunesse | 2016Qui a inventé la musique ? Quels sont les instruments de l’orchestre ? À quoi ça sert un chef d’orchestre ? Quand est-ce que le rock a été inventé ? Pourquoi les batteurs ont-ils l’air un peu fou ? Pourquoi n’a t-ton ...Article : texte imprimé
Élodie Droguest, Auteur | 2015"Chanter sous la pluie en anglais, dans comme Gene Kelly... voilà un projet plein de gaîté qui permettra à vos élèves de découvrir quelques rudiments de la culture américaine à travers cette magnifique comédie musicale, à l'affiche du théâtre du Châtelet cet hiver. Au programme : chorégraphies libres, réalisations...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur | 2015
Bulletin : texte imprimé
2015La banlieue de Paris est un espace protéiforme et en constante mutation. Aux charmes des pique-niques, du canotage et des baignades ont succédé l’âpre décor des banlieues ouvrières et de la « zone », la déshumanisation des grands ensembles d’après-guerre et, aujourd’hui, la ghettoïsation des cités. Ces r?...Article : texte imprimé
Catherine Kneafsey, Auteur | 2015texte imprimé
Caroline Toubon, Auteur ; Caroline Depuis, Promoteur du mémoire, TFE ; Sophie Delvaux, Auteur | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2015
Bulletin : texte imprimé
2014En 1914, l’Europe connaît une grande effervescence artistique et les avant-gardes se multiplient. Engagés au front ou témoins de l’arrière, ces artistes, souvent jeunes, avides de modernité, vont faire l’expérience de la nouvelle guerre industrielle. Engagés au front, à la censure, ou envoyés pour rendre compte des ...texte imprimé
Tina Agosta, Auteur ; Isabelle Davin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Daniel Mathieu, Auteur ; Isabelle Davin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2014
document sonore
Gibus ; Christian Merveille ; André Bordé ; Thibault | Namur : Éditions Érasme | Dis-moi tout ! | 2014texte imprimé
Elléonore Hubert, Auteur ; Isabelle Davin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux, département pédagogique | TFE | 2014Article : texte imprimé
Myriam Faten Sfar, Directeur de publication | 2013Issu de la Révolution, le mélodrame a triomphé au XIXe siècle. Au croisement de plusieurs sources, ce genre populaire n’est pas aisé à définir. Son schéma dramatique met généralement en scène des personnages archétypaux à caractère symbolique et porteurs de valeurs morales. Il a fait les bell...Article : texte imprimé
Sabrina Doré, Auteur | 2013
