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Documents disponibles dans cette catégorie (126)
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2023Il suffira d'un signe... Et d'un bon capteur ! Le prof de Tech' t'explique comme utiliser un capteur de gestes avec une carte Arduino ou micro:bit.texte imprimé
La main est un outil unique qui possède de nombreux pouvoirs : chaque jour, elle permet de prendre, donner, toucher, communiquer, exprimer des émotions, créer… Comment ferait-on si elle n’existait pas ? Et le plus fou dans tout ça, c’est qu’elle est toujours là… à portée de mai...site web ou document numérique
Anna Thill ; Sophie Masurel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023D’après Céline Alvarez, l’entrée dans la lecture doit se faire le plus naturellement possible. C’est ce que permet la méthode de Suzanne Borel-Maisonny. À chaque phonème est associé un geste précis qui aide les enfants à apprendre à lire plus facilement. Dans ce travail, nous présen...Document numérique accessible après connexionmultimédia
Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ». "Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques. Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langa...texte imprimé
Un ouvrage pour tout le cycle 3 qui renouvelle l’enseignement des arts plastiques pour permettre aux élèves de devenir de véritables créateurs et « chercheurs d'art ». "Tout l’art du monde - Cycle 3" est bien plus qu’un manuel d’arts plastiques. Il associe pratique artistique, lecture d’œuvres et langa...texte imprimé
Marie Poulhalec, Auteur | Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence Editions | Les Maxi pratiques (Genève-Bernex) | 2021Les enfants nous entendent, mais ne nous écoutent pas toujours ! Voici 12 outils simples qui vous permettront de capter et de développer leurs capacités d'attention au quotidien. Comme on apprend à marcher ou à lire, il est possible d'apprendre à développer ses capacités d'écoute. Etre attentif et concentré est un ent...texte imprimé
Toucher, demander la parole, compter, modeler, écrire, lancer, cueillir, taper, soigner, éteindre... Avec mes mains, je découvre la vie !texte imprimé
Grâce à cet imagier illustré avec tendresse par Alice Gravier, communiquez avec votre tout-petit avant même qu'il ne commence à parler. Son univers, ses émotions et les rituels qui rythment son quotidien en 26 signes. La communication gestuelle favorise l'acquisition du langage oral.image fixe
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Tout l'art du monde cycle 2 permet de mener des séances d'arts plastiques riches et originales en CP, CE1 et CE2 ! Quatrième ouvrage de l'innovante collection en arts plastiques, Tout l'art du monde, cet ouvrage pour le Cycle 2 suit les principes suivants : Des élèves mis en situation de recherche, qui devienn...multimédia
Tout l'art du monde cycle 2 permet de mener des séances d'arts plastiques riches et originales en CP, CE1 et CE2 ! Quatrième ouvrage de l'innovante collection en arts plastiques, Tout l'art du monde, cet ouvrage pour le Cycle 2 suit les principes suivants : Des élèves mis en situation de recherche, qui devienn...texte imprimé
Dominique Bucheton, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2019Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n'est possible qu'en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d'apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout enseignant, à travers ses postures et dans le moindre de ses gestes, expri...site web ou document numérique
Laurence Wies ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Odile Bignolais, Auteur | 2017Article : texte imprimé
Daniela Ovadia, Auteur | 2017texte imprimé
Nous savons bien – même si cela est parfois difficile à admettre – qu'il ne suffi t pas qu'un cours soit bien conçu pour qu'il soit efficace. Tout enseignant a fait l'expérience d'une situation d'enseignement solidement construite qui, tout à coup, est compromise par ...Article : texte imprimé
Flora Yacine, Auteur | 2013L'article présente les résultats d'une recherche menée par Peggy Cadière qui a étudié la gestuelle de deux enseignants expérimentés et d'une novice.Article : texte imprimé
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Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Paolo Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Adélaïde Robert-Géraudel, Auteur ; Marie Flores, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Gérald Bronner, Auteur ; Gérard Bronner, Auteur | 2010texte imprimé
A travers 6 ateliers thématiques (mime, tragédie, comédie, commedia dell'arte, théâtre d'ombres, marionnettes), cet ouvrage propose à la fois une courte approche historique de chaque courant théâtral, des auteurs ou personnages majeurs (en conformité avec les programmes 2008 qui mettent en avant l'histoire des arts à l'école élémentaire), et un r...texte imprimé
Les comptines constituent un support ludique et motivant pour travailler sur l'articulation, acquérir du vocabulaire et construire la syntaxe, trois éléments de l'apprentissage du langage en maternelle. Les Enchantines sont des comptines créées autour de 12 thèmes de la vie quotidienne. A chaque thème est associé une comptine articulatoire...Article : texte imprimé
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Travail du corps et de la voix, présence scénique, libération du geste et de l'imagination, création de personnages, mise en scène... Cet ouvrage fournit d'abord un ensemble d'outils concrets pour mener à bien un projet théâtral dans ou hors cadre scolaire, que l'on souhaite mener un atelier occasionnel ou dé...Article : texte imprimé
Anne-Sophie Sayeux, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Gilles Diss, Auteur ; Marie-Hélène Moret, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Valérie Landon, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Marion Tellier, Auteur | 2009texte imprimé
Discipline, autorité : ces notions n'ont pas une excellente réputation, car elles sont souvent associées à des images de répression et de tyrannie. L’auteur s’attache à montrer ici qu’elles en sont très différentes et que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement pr...Article : texte imprimé
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Claudine Sablé, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Claudine Sablé, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Claudine Sablé, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Claudine Sablé, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Valérie Le Floch, Auteur ; Isabelle Régnier, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Claudine Sablé, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Olivier Barsolle, Auteur ; Anne Lefay, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Brigitte Goudeau, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Claudine Sablé, Auteur | 2007document sonore
Courlay : Fuzeau 2007Article : texte imprimé
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Adrien Meguerditchian, Auteur ; Jacques Vauclair, Auteur | 2006Article : texte imprimé
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magali bréelle, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Francis Eustache, Auteur ; Bérengère Guillery-Girard, Auteur | 2006texte imprimé
Durant les dernières décennies, les catéchistes ont dû affronter, comme bien des éducateurs, les difficultés inhérentes aux enfants de notre temps : bavardage, inattention, agitation, énervement. De grands pédagogues se sont penchés sur ces problèmes et ont mis en place un savoir-faire bien spécifique pour la transmission ...document sonore
Courlay : Fuzeau 2006Liste des chansons : - La sorcière; - Maryvonne a cuisiné; - Peur de rien; Le ou La; - Le carnaval des enfants; - Papillons s' envolent; - Compère vous rêvez; - Rumbali; - Du jazz aussi pour les petits; - La chanson du chou qui poussetexte imprimé
Marie-France Bonnet ; Gaëlle Courtine ; Gilles Lamugnière ; Jean-Luc Brouillon | Courlay : Fuzeau | 2006Cd Au dela de la chanson. Écouter, chanter, bouger, jouer, inventer... Comment utiliser une chanson ? Qu'en retirer, comment s'en servir ? Quelles pistes envisager ? « Au-delà de la chanson » spécial cycle II répond à ces questions en proposant une série d'exploitations pédagogiques possibles à partir de 10 chansons sélectionnées dans notre réper...texte imprimé
Marie-France Bonnet ; Gaëlle Courtine ; Gilles Lamugnière ; Jean-Luc Brouillon | Courlay : Fuzeau | 2006Écouter. chanter. bouger. jouer. inventer...Cycle III Caractéristiques de Au-delà de la chanson Cycle III - Marie-France Bonnet. Jean-Luc Brouillon. Gaëlle Courtine. Gilles Lamugnière - Fuzeau 9747 :Comment utiliser une chanson ?Qu'en retirer. comment s'en servir ?Quelles pistes envisager ?L'éducation musicale à l'école doit permettre à chaque enfant d'acquérir différentes c...Article : texte imprimé
Anne Jorro, Auteur | 2006texte imprimé
Dominique Mégrier, Auteur ; Alain Héril, Auteur | Paris : Retz | Expression théâtrale (Paris)., ISSN 1263-9044 | 2005texte imprimé
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Discipline, autorité : ces notions n'ont pas une excellente réputation, car elles sont souvent associées à des images de répression et de tyrannie. L’auteur s’attache à montrer ici qu’elles en sont très différentes et que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement pr...texte imprimé
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De simples mots sont souvent lourds de sens Des gestes anodins en apparence révèlent le sens caché de notre pensée... Quand on arrive à maîtriser les uns et les autres, ils sont un extraordinaire outil de manipulation et de persuasion. Dans une relation de communication, comment obtenir des autr...texte imprimé
Nous sommes tous menteurs, et le plus grand des mensonges est de prétendre qu'on ne ment jamais! Nous mentons à différents degrés, parfois pour dissimuler nos véritables sentiments, parfois pour ne pas froisser autrui. D'ailleurs, ne nous enseigne-t-on pas que toute v&...Article : texte imprimé
Évelyne Jardin | 2002"Une étude comparative, portant sur les habitudes alimentaires des Américains, des Français, des Anglais, des Allemands, des Suisses, des Italiens... permet de mieux cerner les différentes façons d'aborder les plaisirs de la table."texte imprimé
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M Jesus Espelt, Auteur ; Ginesta Montse, Auteur ; Tessa Escoyez, Traducteur | Bruxelles : De Boeck & Belin | A la découverte de l' écriture 5/6 ans | 1998texte imprimé
M Jesus Espelt, Auteur ; Ginesta Montse, Auteur ; Tessa Escoyez, Traducteur | Bruxelles : De Boeck & Belin | A la découverte de l' écriture 5/6 ans | 1998Article : texte imprimé
Véronique Goubier-Ligney, Auteur | 1997texte imprimé
Jean Chevalier, Auteur ; Alain Gheerbrant, Auteur | Paris ; Editions Robert Laffont et éd. Jupiter | 1997Article : texte imprimé
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Luc Collès, Auteur | 1994Article : texte imprimé
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Croiser les bras ou les jambes, se pencher en avant, tenir une cigarette, passer la main dans les cheveux, appuyer le menton sur sa main…Les gestes de la vie quotidienne ont une signification. Il trahissent souvent à notre insu, notre pensée, notre état d'esprit, si nous sommes d'accord ...texte imprimé
René Charles, Auteur ; Christine Williame, Auteur | Paris : Nathan | Repères pratiques Nathan | 1994Article : texte imprimé
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H. Grégoire, Auteur ; M. Hansmaennel, Auteur | 1993Article : texte imprimé
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"Ce livre vous explique : - ce qui compte vraiment lorsque vous communiquez ; - l'importance du verbal, du vocal, du visuel ; - les 4 étapes de l'apprentissage, - les 9 compétences qu'il faut acquérir."texte imprimé
Peter Marsh, Directeur de publication | Paris : éditions France Loisirs | La Psychologie au quotidien | 1990texte imprimé
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Pierre Brunel ; Yvonne Bellenger ; Daniel Couty ; Philippe Sellier ; Michel Truffet | Paris : Bordas | 1986texte imprimé
Communiquer, c'est d'abord écrire et parler mais c'est aussi prendre sa tête entre ses mains, pianoter sur la table ou se taire... Nos gestes, nos attitude et nos comportements sont toujours les compléments de nos paroles et de nos écrits. Ce livre concret, illustré de dessins pleins d'humour, analyse...texte imprimé
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Pour passer du geste musical à la création, l'auteur appuie sa démarche sur un ensemble de jeux d'écoute, d'analyse et d'organisation des sons, de dé-compositions et de re-création de musique écoutée. En deuxième partie de l'ouvrage l'explication de cette démarche.texte imprimé
Simone Fontanel-brassart ; André Rouquet, Illustrateur | Paris : Armand Colin | Pratique pédagogique | 1982Ces 60 fiches d'éducation artistique pourront être mises en pratique dans toutes les classes de l'enseignement élémentaire et du premier cycle. Précises mais non contraignantes, elles s'adaptent aux différents niveaux des élèves et aux circonstances de l'action pédagogique. Elles s'organisent autour de thèmes : le corps, le visage, mouvements et ge...texte imprimé
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Y. Bourdoiseau, Auteur ; Y. Furet, Auteur ; M. Grenouilloux, Auteur ; G. Grzybowki, Auteur ; J. Martinon, Auteur ; S. Peltan, Auteur ; J.-P. Peltan, Auteur ; J.-p Saïdah, Auteur ; J.-m. Villette, Auteur ; M. Zacharia, Auteur | Paris : Retz | 1977"Tout ce que l'on ne vous a jamais vraiment appris se trouve ici. Sept livres en un pour vous apprendre à communiquer efficacement, augmenter vos chances de réussite et vous rassurer en toutes circonstances sur ce qu'il faut faire ou dire. Parler sans avoir peur, écrire sans craindre de fai...Article : texte imprimé
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Anselme D'Haese, Auteur | 1961texte imprimé
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