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Documents disponibles dans cette catégorie (466)
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Maud Navarre | 2023Avoir de la personnalité est valorisé dans une société qui met l’accent sur l’individu. C’est ce qui nous différencie des autres et fait ressortir nos spécificités. Une qualité dans un monde qui tend à uniformiser les individus. La personnalité, qui se construit dès le plus ...Article : texte imprimé
Paule-Émilie Ruy, Auteur | 2021"Accusés d'être néfastes pour les ados, les réseaux sociaux peinent à être encadrés. La Chine a pris les devants en limitant à 40 minutes par jour son réseau Douyin pour les moins de 14 ans. En France, leur utilisation est interdite aux moins de 13 ans. Mais est-ce suffisant ?" (Extrait de Scien...texte imprimé
Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur ; Média Animation ASBL, Illustrateur | Bruxelles : Annoncer la couleur | 2021En 2020, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence, la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a adopté un nouveau référentiel de compétences initiales pour le maternel. Dans celui-ci nous retrouvons des compétences dans les domaines 2 (Éveil aux langues), 4 (Éducation à la philosophie et à la citoyenneté) 6 et 7 (Visées transversales) nou...site web ou document numérique
Hanifa Rasiti ; Isabelle Davin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’études s’intéresse à la voix. Plus précisément, il se focalise sur la prévention et la préservation de la voix en tant qu’enseignant ainsi que le développement efficace de celle-ci en tant qu’élève de maternelle. Dans la partie théorique de ce t...Article : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2020"La psychologie du développement étudie comment un sujet évolue, en interaction avec autrui et l’environnement, en particulier pendant l’enfance." (Extrait de l'article)Bulletin : texte imprimé
L'objectif de ce GEO est de rassembler dans un même ouvrage les savoirs de base utiles au enseignants afin de les aider à mettre en œuvre la démarche géographique dans le cadre des enjeux liés à l'accès à l'eau, &...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2019"Les neurosciences ont le vent en poupe. Chaque semaine, on annonce une découverte concernant les mécanismes de l’apprentissage, la neurobiologie du bonheur ou les noyaux cérébraux responsables de la violence. La neuroéducation entend supplanter les sciences de ...Article : texte imprimé
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Johannes Ziegler, Auteur | 2018"En découvrant comment notre cerveau apprend à lire, les neuroscientifiques ont aussi montré qu'il faut du temps pour cela - souvent plus que celui prévu par les programmes scolaires." (Extrait de Cerveau & Psycho n°100)Article : texte imprimé
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Agnès Florin, Auteur | 2017"À quel âge l’enfant comprend-il que les autres ont leur propre point de vue ? À 7 ans ? 4 ans ? À 15 mois ? Et comment étudie-t-on une question aussi complexe ?" (Florin, 2017, p. 74)Bulletin : texte imprimé
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Marilyn Buisson, Auteur ; Eric Greff, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie Pratique | DL 2017Article : texte imprimé
Daniela Ovadia, Auteur | 2017site web ou document numérique
Patrick Caron, Auteur ; Vatché Papazian, Auteur ; Élodie Valette, Auteur ; Tom Wassenaar, Auteur ; Geo Coppens d’Eeckenbrugge, Auteur | Versailles : Éditions Quæ | Agricultures et défis du monde | 2017Sur quelles ressources se fonde le développement d'un territoire ? Qu'est-ce qu'une gestion territoriale des ressources ? Quelles spécificités et opportunités présente l'organisation territoriale pour la production agricole, la régulation des filières, les services ? Comment se conçoivent et s'appliquent des politiques publiques territoriales ? Mais également, quelles sont les limites de l'approche territ...Article : texte imprimé
2016Faisant suite à notre article surs le conectome, ce dossier devrait intéresser les enseignants puisqu'il est question de développement du cerveau, d'apprentissage et de pédagogie. L'idée centrale en est qu'une meilleure connaissance de la biologie du cerveau humain pourrait peut-être ...Article : texte imprimé
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Wendy Suzuki, Auteur | 2016"Quel est le meilleur moyen de rester vif intellectuellement ? Etonnament, l'exercice physique semble très efficace. Les recherches montrent que bouger fait pousser les neurones et protège notre cerveau du déclin cognitif. A vos marques... prêts... pensez !" (Extrait de Cerveau & ...Article : texte imprimé
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Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2016Pratiques des Sciences sociales est un outil unique, riche et innovant, conforme au référentiel et aux différents programmes. La collection est basée sur les acquis d'apprentissage à activer dans cette discipline au 3e degré. Quel que soit le réseau ...Bulletin : texte imprimé
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Maud Besançon, Auteur ; Todd I. Lubart, Auteur | Bruxelles : Mardaga | PSY. Évaluation, mesure, diagnostic, ISSN 2294-6063 | impr. 2015La créativité se définit comme la capacité à réaliser une production à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle se manifeste. Les productions créatives sont observées dans tous les champs d'activités artistique, scientifique, technique, social... ainsi que dans les activités de la vie quotidienne. La cr?...Article : texte imprimé
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Mélie Jouassin, Directeur de publication | 2013Article : texte imprimé
Anne Sauger, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2013texte imprimé
Marie-Laurence De Keersmaecker, Auteur ; Jean-Luc Jelen, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2013Article : texte imprimé
Serge Petit, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Colette Braeckman, Auteur ; Pascal Maitre, Photographe | 2012C'est un territoire de volcans, d'eau et de forêts, riche en ressources. Mais un territoire marqué par des décennies de conflits et un génocide. La paix et le développement y font aujourd'hui leur chemin. Même si des tensions persistent.Article : texte imprimé
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Sarah Chiche, Auteur | 2012"Grande cause nationale de l'année 2012, l'autisme, ses causes et sa prise en charge n'en finissent pas de déchaîner les passions. Est-ce une maladie ou un handicap ? Peut-on en guérir ? Que revendiquent les associations de parents ?" (Extrait)Article : texte imprimé
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Marie Lignian ; Isabelle Davin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2012texte imprimé
Marie-Laurence De Keersmaecker, Auteur ; Barbara Denil, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2012Article : texte imprimé
Céline Téret, Auteur | 2012texte imprimé
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Céline Téret, Auteur | 2012Article : texte imprimé
reseau idee, Auteur ; L'équipe Pédagogique De Réseau Idée, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Agnès Ceccaldi, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Olivier Barsolle, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Lise Barnéoud, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Marie-José Minassian, Auteur ; Emilie Guyonnet, Auteur ; Béatrice Foucteau, Auteur ; Claire Barbé, Auteur ; Nathalie Bila, Auteur ; Harmony De Meyer, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Marie-Christine Simonet, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Anne Debroise, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Eric Canobbio | 2011Fonte de la calotte glaciaire, ressources énergétiques convoitées, nouvelles routes commerciales…, autant d'enjeux qui mettent l'Arctique au cœur des débats du XXIe siècle. Ce dossier présentera aussi des visages méconnus d'un Arctique habité ...Article : texte imprimé
Gisèle Méténier, Auteur | 2011texte imprimé
Coopération au Développement : Annoncer La Couleur, Auteur | Bruxelles : Agence Belge de développement (CTB) | Annoncer la couleur | 2011Cooper'Action se présente comme un parcours au pays de la coopération. De l'action à la compréhension, il s'agit de permettre aux jeunes d'expérimenter la coopération au niveau interpersonnel et de transférer progressivement les acquis de cette expé...Article : texte imprimé
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Emmanuel Prados, Auteur ; Elise Arnaud, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Sylvie Brunel, Auteur | 2010"Comment relever le défi du nombre en promouvant une agriculture durable ? Alors que la nécessité de nourrir le monde reste plus que jamais d'actualité, l'agriculture a disparu des priorités politiques mondiales et se trouve remise en question dans les pays riches." (Extrait)Article : texte imprimé
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Illustré et pratique, ce guide vous propose d'appliquer à la maison les principes pédagogiques de base de Maria Montessori. Dans les domaines de la vie quotidienne, des sens, du langage, des nombres et des sciences, il propose 70 activités pas à pas pour apprendre par l'expérience et gagner en autonomie. ...texte imprimé
" L'adulte est véritablement aveugle à l'enfant ", écrivait Maria Montessori dans les années 1930. Bien avant Françoise Dolto, cette pionnière saluée par les grands esprits de son temps prend le parti de l'enfant et défend une repr&...texte imprimé
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Annabel Brot, Auteur | 2010texte imprimé
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François Hug, Auteur ; Emilie Baudin, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Aurélia Coulaty, Auteur ; Aurélia Coulaty, Auteur ; Laurent Monlaü, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Véronique-Aurélie Bricout, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Cécile Truffault, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Pierre Sorgue, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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claus hilgetag, Auteur ; Helen Barbas, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Sandrine Monnery-Patris, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Annabelle Brot, Auteur ; Annabelle Brot, Auteur | 2009texte imprimé
Pierre Léna ; Yves Quéré ; Béatrice Salviat | Paris : Éditions Le Pommier | La main à la pâte | 2009Vous êtes enseignant, parent, éducateur... et vous manquez parfois de « munitions » pour répondre aux questions des enfants... Or, en classe, à la maison, au centre de loisirs, celles-ci fusent : « Le Soleil va-t-il s'éteindre ? » « Est-ce qu'il y a des tremblements de terre sous la mer ? » « Où va l'eau qui tom...texte imprimé
Cellule Développement Durable de la Province de Luxembourg ; Bénédicte Roland, Directeur de publication ; Marie-Pascale Delogne | Arlon : Province De Luxexembourg | 2009texte imprimé
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Lise Helffer, Auteur ; Dominique Lardière, Auteur | 2009texte imprimé
Jean Archambault, Auteur ; Roch Chouinard, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2009Gérer une classe est une activité complexe et difficile. En effet, la classe, évolue et se transforme avec le temps, il n’y a pas deux groupes d’élèves identiques. Gérer une classe est donc un travail qui n’est jamais terminé, un art qui n’est jamais entièrement m...Article : texte imprimé
Jeffrey Sachs, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Régine Anglard, Auteur ; R. Anglard, Auteur ; C. Carlux, Auteur ; A. Courteaux, Auteur | 2008Article : texte imprimé
denis grison, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Odette Chevalier, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Martine Fournier | 2008"Printemps, été, automne, hiver : la trajectoire des âges, longtemps comparée au rythme des saisons semble brouillée. On voudrait rester jeune toujours plus longtemps, devenir mature toujours plus tôt, garder la fraîcheur de l'enfance tout en jouissant de la plénitude de l'âge adulte. Et, de fait, à l'heure où l...Article : texte imprimé
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André Zysberg, Auteur ; Zysberg André, Auteur | 2008Article : texte imprimé
rafal kicinger, Auteur ; Tomasz Arciszewski, Auteur | 2008texte imprimé
Catherine Tourrette, Auteur ; Michèle Guidetti, Auteur | Paris : Armand Colin | Cursus (Paris), ISSN 0991-4498 | 2008Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d’ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l’adolescence, et fournit les outils thé...Article : texte imprimé
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• Des fiches « Méthode » présentent les savoir-faire que l’élève doit maîtriser. • Des fiches « Essentiels » font le point sur les notions du programme. • Des fiches Approfondissement-Bac permettent de s’entraîner aux &...texte imprimé
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Jérôme Blanchart, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Sylvie Brunel | 2007"Expression à la mode, le développement durable est né des réflexions menées depuis plus de trente ans autour du modèle de croissance productiviste. Si tout le monde s'en réclame, et s'il commence à inspirer des actions concrètes, les désaccords restent nombreux sur la portée de ces principes ...Article : texte imprimé
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Daniel Cauchy ; Michel Luntumbue | 2007texte imprimé
Rémi Jeannin, Directeur de publication ; Adeline Richet, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | impr. 2007Les points forts : • une organisation structurée des chapitres et de leur problématique ; • une grande accessibilité grâce une évolution progressive des documents et du questionnement ; • un choix de documents variés et actuels. Enseignement obligatoire • Deux pages de ...texte imprimé
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Étienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions n&...Article : texte imprimé
Muriel Molinié, Auteur | 2006multimédia
Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur | Bruxelles : DGCI Coopération Belge au Développement | 2006La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] - volet II est composé d’un dossier pédagogique et d’un portefeuille de fiches d’animations. Le dossier pédagogique: à partir de l’exploration des mouvements sociaux dans les pays du Sud, la démarche consiste à ...texte imprimé
Nadine Fournial ; Bernard Henry ; Serge Herreman | Paris : Hachette Education | Activités clés en main | 2006La collection « clés en mains » permet aux enseignants de s’investir dans le domaine des sciences et de la technologie grâce à des propositions concrètes. Chaque ouvrage propose donc, dans le cadre des programmes, un ensemble de séquences compos&...texte imprimé
Mireille Bekaert, Auteur ; Luc Bosson, Auteur ; Corinne Evrard, Auteur ; Olivier Gobert, Auteur ; Christian Jacques, Auteur ; Philippe Lother, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2006Article : texte imprimé
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Françoise Dieterich, Auteur ; Françoise Dietrich, Auteur | 2005texte imprimé
Les compétences sociales et émotionnelles d'un enfant se construisent lors des premières années de l'attachement. Pour 3 à 5 %, des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de soins. Les problèmes des ...Article : texte imprimé
Marie-Hélène Straeten, Auteur | 2005texte imprimé
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Jackson Njiké, Auteur ; Constant Tekam, Auteur ; Aubin Fonkou, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Adiza Hima, Auteur ; Jackson Njiké, Intervieweur | 2004Article : texte imprimé
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Carole Chatelain, Auteur ; Aline Maume, Auteur | 2004Article : texte imprimé
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L'Atlas des langues est un ouvrage de référence, clair et facile à consulter, qui dresse un panorama captivant des langues du monde par régions géographiques. Richement illustré de photographies, cartes et tableaux, il vous permettra de découvrir et de comprendre les origines et le développement de ce système de commu...texte imprimé
La 2e édition du Campbell : Une œuvre pédagogique incontournable ! – Une référence internationale de plus de 1500 pages tout en couleurs – 55 chapitres, dont 5 nouveaux, intégrés au sein d’une structure en 8 parties et rédigés avec la collaboration de scientifiques de renommée mondiale, dont Mark Ridley et Charles Krebs. – Plus de 1000 p...texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service orientation et information sur les études, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2004texte imprimé
Maria Montessori ; Jeanne-Françoise Hutin ; Georgette J. J. Bernard, Traducteur | Bruges : Desclée de Brouwer | 2004La question sociale de l'enfant. Le nouveau-né. L'embryon spirituel. Les périodes sensibles. En examinant les périodes sensibles. L'ordre. L'ordre intérieur. L'intelligence. Dormir. Marcher. La main. Le rythme. La substitution de la personnalité. Les voies nouvelles de l'éducation. La préparation spirituelle du maître. Les origines de notre méthode. La rép?...texte imprimé
Trouble anxieux, trouble obsessionnel compulsif (TOC), phobie scolaire, dépression, trouble du comportement, trouble des conduites alimentaires (anorexie, boulimie), trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (THADA) : toutes ces appellations recouvrent des réalités différentes, qui ont cependant pour dénominateur ...Article : texte imprimé
Laurent Carroue, Auteur | 2004texte imprimé
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G. Refrégier, Auteur ; H. Höfte, Auteur ; S. Vernhettes, Auteur | 2003Article : texte imprimé
Ursula Lenseele, Auteur | 2003texte imprimé
Célestin Dielumvua Matinu, Auteur ; André Jacques, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Les cahiers de l'économie | 2003texte imprimé
Notre culture scolaire nationale préfère s'appesantir sur les élèves déclarés " en difficulté " plutôt que de réfléchir sur les situations d'apprentissage elles-mêmes. Or ce sont celles-ci qui occasionnent momentan&...texte imprimé
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Cet ouvrage de psychologie clinique présente les problèmes adaptatifs que provoque chez l'enfant une attitude parentale de protection et d'éducation trop fortement guidée par l'intimidation et la provocation Il fait valoir les effets immédiats et ultérieurs des peurs et des agressivités soulevées dans ces conditions et montre comment cha...texte imprimé
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Michel Danilo, Auteur | 2002Article : texte imprimé
Issa Bakari, Auteur | 2002Article : texte imprimé
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La démocratie c'est pas que des mots! [au Nord comme au Sud] - volet I est composé de 9 fiches thématiques constituant un apport et une synthèse d'informations et de connaissances sur le thème "démocratie et développement" (contexte historique, dimension utopique, forces et limites, pluralité des modèles); de propositions de ...texte imprimé
La démocratie c'est pas que des mots! [au Nord comme au Sud] - volet I est composé de 9 fiches thématiques constituant un apport et une synthèse d'informations et de connaissances sur le thème "démocratie et développement" (contexte historique, dimension utopique, forces et limites, pluralité des modèles); de propositions de ...Article : texte imprimé
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La tolérance des parents ne fait pas forcément le bonheur des enfants. À force de vouloir leur éviter frustration et mécontentement, les parents font de leurs enfants de véritables tyrans qui ne supportent plus la contrainte et réagissent, face &...texte imprimé
Soigner ou enseigner, nourrir ou reconstruire, affronter l'urgence ou aider au développement. En un mot, vous souhaitez souscrire à une cause. Le Routard Humanitaire est pour vous. Quelle formation choisir ? A quel organisme s'adresser ? Comment se réinsérer après une mission ? Entre les ...texte imprimé
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Si la pédagogie se veut une théorie pratique, nous devons reconnaître qu'elle se heurte aujourd'hui au paradoxe des adolescents. Au siècle dernier cette période de la vie humaine était courte et les adolescents se mariaient jeunes. De nos jours, ...Article : texte imprimé
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Achille Weinberg | 2001"Pour l'Occident, la pensée orientale se résume à quelques grandes spiritualités : bouddhisme, confucianisme, taoïsme, hindouisme... Comme si l'orient, depuis trois millénaires, ne s'était préoccupé que de la délivrance de l'âme et serait resté étranger à la raison, à la philosophie, aux sciences, aux grands bouleversements culturels. De là viendr...texte imprimé
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Terry Berry Brazelton ; Joshua Sparrow ; Isabella Morel, Traducteur | Paris : Stock : Laurence Pernoud | Désir d'enfant | 2001Aider et accompagner son enfant dans les moments clefs de son développement, de la maternelle au cours préparatoire. Le Dr Brazelton, célèbre pédiatre américain, est connu pour sa théorie des « points forts », ces p&...texte imprimé
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Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur | Bruxelles : De Boeck Université | Ouvertures psychologiques | 2000texte imprimé
Jack Guichard, Auteur ; Brigitte Zana, Auteur | Paris : Hachette Education | Les savoirs de l' école | 2000texte imprimé
Guy Faucon ; Jean-claude Fourneau, Collaborateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Faire des sciences | 2000texte imprimé
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"Jean-Claude Renoux se propose de répondre à cette question à la lumière d'un savoir et d'un savoir-faire accumulés au fil de ses expériences de conteur en crèche et petite maternelle. Ecrite parfois sur le ton de la confidence, et non sans humour, la partie théorique du livre, aisément abordable, ...texte imprimé
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Référence essentielle, cet ouvrage s'adresse à toute personne qui s'intéresse aux troubles psychologiques de l'enfance et de l'adolescence, et à leur impact sur le développement de l'enfant et sur sa vie familiale et ses progrès scolaires. Basé sur les deux systèmes de classification les plus utilisés en psychologie cl...texte imprimé
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A. Pinelli, Auteur | 1998Article : texte imprimé
Yves Gorgeu, Auteur | 1998Article : texte imprimé
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Raymond Barbry, Auteur | 1998texte imprimé
Wolfgang Miram ; Karl-Heinz Scharf ; Denise Studemann, Adaptateur ; Peter Landolt, Adaptateur | Le Mont-sur-Lausanne : Editions LEP, Loisirs et Pédagogie | 1998