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Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2009Article : texte imprimé
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Mélanie Martinez, Auteur ; Laurent Dastrevigne, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Catherine Fournier, Directeur de publication | 2009"Bavardages, contestations, agitations, petites incivilité ou plus grandes violences... Le diagnostic a le mérite d'être consensuel, les élèves ont changé et l'école est en pleine mutation. Les modèles traditionnels d'autorité et de transmission des savoirs n'opèrent plus. Comment les profs s'y prennent-ils pour s'adapter à ces transformations ? Leur pa...Article : texte imprimé
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Université de Liège (Liège), Auteur ; ISW Limits (Louvain), Auteur | Bruxelles : SPF Emploi, Travail et Concertation sociale | DL 2009"La problématique de souffrance relationnelle au travail préoccupe les acteurs du monde du travail et du monde académique depuis de nombreuses années. Les médias et les décideurs politiques ont manifesté leur inquiétude quant à ...texte imprimé
Discipline, autorité : ces notions n'ont pas une excellente réputation, car elles sont souvent associées à des images de répression et de tyrannie. L’auteur s’attache à montrer ici qu’elles en sont très différentes et que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement pr...texte imprimé
Carol M Charles, Auteur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | Pratiques pédagogiques | 2009, cop. 2004D'éminents spécialistes proposent ici de judicieux conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants, l'auteur propose encore de nombreuses informations pratiques sur de...texte imprimé
Pour que l’élève apprenne, il est nécessaire que l’enseignant ne se limite pas à exposer les matières mais qu’il déploie des stratégies qui stimulent et facilitent l’apprentissage. La mise en œuvre de méthodes et de techniques est aujourd’hui une des missions de l’enseignant...texte imprimé
S'exprimer et être à l'aise devant les autres n'est pas réservé à une élite. Chacun peut y parvenir, il suffit de connaître et de maîtriser les règles - simples - de la communication en public. Réunions de ...