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2024Comment mettre les élèves en situation d’apprendre ? Il s’agit d’organiser le travail dans la classe, d’aménager l’espace, de scénariser les temps de travail pour créer les conditions des apprentissages. Mais c’est aussi une affaire de régulation en fonction des réactions des élèves...Article : texte imprimé
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2023Les jeux sont pleins d’atouts pour sensibiliser aux enjeux écologiques. Ils développent des compétences telles que la résolution de situations-problèmes, la créativité, la persévérance… Ils seraient même réputés favoriser la motivation, la mémorisation et l’estime de soi. Surtout, ils procurent détente, plaisir et sentiment de pou...Article : texte imprimé
Maryse Desgrange | 2023Une oeuvre à la loupe qui n'aura plus aucun secret pour toi. (Olalar)Bulletin : texte imprimé
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Estelle Genonceaux ; Emmanuelle Legrain, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études s’intéresse à la problématique de la mise en place de la pédagogie inversée en classe de français en secondaire inférieur. La recherche établie dans ce travail se base sur différents concepts théoriques : les classes inversées et leur typologie, les postures enseign...texte imprimé
Ce livre propose une centaine d'outils innovateurs, concrets, originaux et redoutablement efficaces pour aider les enseignants à transmettre leurs savoirs aux élèves. Créatives et simples, les techniques proposées ont été conçues à partir des récentes recherches sur le fonctionnement du cerveau et de la mémoire et sont adaptées a...Article : texte imprimé
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Céline Alvarez | 2022Les fonctions socles de l’intelligence humaine constituent un point capital mis en lumière depuis plus de dix ans par la recherche scientifique. Elles ne sont, à ce jour, malheureusement pas prises en compte dans les réformes successives de l’enseignement. N’attendons plus ! Commençons dès le plus jeune...Article : texte imprimé
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Gaëlle Borcy ; Delphine Hanus, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022site web ou document numérique
Marie Bodson ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Fini les locaux vides et monotones, trouvons ensemble des aménagements qui permettront à nos élèves de s’épanouir dans le cours de français. Ce travail de fin d’études définit dans un premier temps les différents environnements de la salle de classe. Dans un second temps, les résultats de ...site web ou document numérique
Anaïs Guedes ; Charles-Marie Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2022Ce travail de fin d’études a pour but de répondre à la question de départ : « Comment solliciter la créativité des enfants de maternelle dans l’espace classe et dans la nature ? ». La partie théorique met en évidence l’importance de pratiquer l’expression plastique dans la salle de...Bulletin : texte imprimé
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Joleyne Leborgne | 2021La petite section est une classe clé, qui représente souvent le premier contact de l'enfant avec l'école. Pour accueillir les petits élèves dans les meilleures conditions, ce dossier vous livre quelques précieux conseils en termes d'organisation (affichages, aménagement de l'espace classe), de gestes professionnels (comment gérer les pleurs du ...Article : texte imprimé
2021Pour répondre à la question, il faudrait déjà savoir de quelle joie on parle. Plus qu'une émotion, la joie est selon moi un état de calme, de tranquillité et de bonheur profond, sans raison apparente. Je propose donc de compléter l'enseignement traditionnel centré sur la transmission des savoir...Article : texte imprimé
France Baie | 2021Aujourd'hui, les élèves ne sont pas toujours alignés en rang d'oignons face à l'enseignant. Ils bougent en classe ! L'idée de la classe flexible est d'offrir un environnement de travail dans lequel l'enfant va chercher lui-même ce dont il a besoin pour mieux travailler et se concentrer. Mais la classe fle...Article : texte imprimé
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Jean-Philippe Lachaux | 2020Difficile de résister à l’envie d’enlever son masque, quand on passe huit heures par jour à prendre des notes en cours. C’est pourtant possible grâce à un petit centre cérébral qui nous aide à être persévérants. Mais il faut employer quelques ruses pour le renforcer !Article : texte imprimé
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Jean-Philippe Lachaux | 2020Faire cours en live, et pas seulement à distance, est très important. Parce que le cerveau humain apprend en grande partie en observant… les autres en train d’apprendre ! (extrait de l'article)Article : texte imprimé
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Letizia Comodi ; Isabelle Poncelet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Dans mon travail, je me suis questionnée sur la pertinence de la danse à l’école primaire en dehors des cours d’éducation physique. À travers différentes activités d’expression corporelle, j’ai analysé les apports de la danse au sein d’une classe du cycle 2 et du cycle 4...texte imprimé
Georgette Pastiaux, Auteur ; Jean Pastiaux, Auteur ; Christiane Etévé, Collaborateur ; Yolande Maury, Collaborateur | Paris : Nathan | Repères pratiques Nathan | DL 2020Grâce aux ouvrages de la collection Repères Pratiques : - Faites le point sur les connaissances essentielles à maîtriser. - Mémorisez facilement grâce à une organisation par double page. - Réussissez vos études supérieures et vos examens Rédigé par des formateurs et des chercheurs ayant participé aux travaux de l'IN...texte imprimé
Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active (Paris), Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu, Préfacier ; Bernard Collot, Postfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie. Formation. L' essentiel | 2020À l'origine de cet écrit, l'envie est de déconstruire, dans un format court, les « formules toutes faites autour de la vie scolaire » à travers le filtre de l'Éducation nouvelle. Il s'agit pour nous de dénoncer l'entretien de paradigmes qui polluent l'école et le développement des enfants, d'analyser les dysfonctionnem...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur ; Sylvie Barbier, Photographe | 2019Article : texte imprimé
Florence Castincaud ; Jean-Charles Léon | 2019*Des enfants, des élèves : sujets sensibles La météo des émotions, Cyril Lascassies Au jardin fonnker, Sydalise Dufestin et Diana Léocadie Des catcheurs, des pilotes, des lions, Franck Fercot Aïe, mets-toi à ma place !, Liliane Chalon Faire caca pour exister, Geneviève Chambard L’une lit, l’autre non, Patricia Mo...Article : texte imprimé
Corinne Carré | 2019L'année scolaire vient à peine de commencer et, déjà, vous avez du mal à supporter le bruit et l'agitation qui règnent dans votre classe. Même s'il n'existe pas de solutions miracles (ça se saurait !), quelques trucs et astuces simples peuvent &...Article : texte imprimé
Caroline Heinis | 2019Une illustration d'une organisation de l’EPS pour agir sur le climat scolaire à partir d’une formation de professeurs des écolesArticle : texte imprimé
Claire Gillet-Burzynski, Auteur | 2019Voici Lola, la nouvelle mascotte de votre classe. Cette petite marionnette, à l'humeur changeante, que vous fabriquerez vous-même, s'invitera bien vite dans votre vie pratique quotidienne, aussi bien pour un travail autour des émotions que comme support pour gérer les conflits inhérents à ...Article : texte imprimé
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Eve Leleu-Galland ; Patrick Ghrenassia | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2019Le dictionnaire du vivre ensemble est un ouvrage d'information, de formation et de référence qui propose 100 notions incontournables sur la notion de " Vivre ensemble". Un outil pratique à garder sous la main ! Ce dictionnaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux pare...texte imprimé
Soline Bourdeverre-Veyssiere, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2019La pédagogie positive permet de développer le potentiel de chaque enfant, sur tous les plans : affectif, social, mais aussi cognitif. Soline Bourdeverre-Veyssiere vous donne les clés pour l'appliquer en classe pour le bénéfice de tous, élèves et enseignants. On entend beaucoup parler de l’éducation positive et de ses ...Article : texte imprimé
2018La période de Noël approche, vous n'allez pas y échapper. Je vais vous parler de Noël dans ma classe.Bulletin : texte imprimé
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Philippe Meirieu | 2018Le Bouthan est ce petit royaume au cœur de l'Himalaya, enclavé entre l'Inde et la Chine, qui a décidé, il y a quelques années déjà, de remplacer le PNB (produit national brut) par le BNB (bonheur national brut). Dans ...Bulletin : texte imprimé
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Une maîtresse ourse, des élèves lapins, sangliers ou escargots... Voici tout un bestiaire qui investit classe, cantine et cour de récréation pour donner vie aux règles de l'école dans des scènes souvent décal&...site web ou document numérique
Chaque élève diffère dans sa manière d'affronter les tâches scolaires. Pour gérer ces différences, il est demandé aux enseignants de pratiquer une « pédagogie différenciée ». Le présent ouvrage ne se contente pas de détailler les techniques d'une telle pédagogie, il s'interroge de manière critique sur la nature des différ...Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Maeliss Rousseau, Auteur | 2016Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu'ils aient l'envie et le plaisir d'apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité ...Bulletin : texte imprimé
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Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication | 2016Le dossier « Mettre en œuvre les EPI » vient de paraitre dans le dernier numéro des Cahiers pédagogiques. Il se veut tout à la fois boite à idées et à outils, occasion de réfléchir aux bienfaits de l’interdisciplinarité et de se réapproprier un long héritage de collaboration entre disciplines...multimédia
Conduire sa classe : 30 conseils en vidéo, ici dans sa version Epub enrichie pour Ipad, est un ouvrage pratique, plein d'astuces, pour bien organiser sa classe, construire son enseignement et mettre en œuvre de véritables gestes professionnels quel que soit son niveau de classe. Cet ouvrage ...Article : texte imprimé
Audrey Verardi, Auteur | 2016"Alimentation, habitat, développement... la gerbille est-elle si différentes de nous ? C'est ce que les élèves vont découvrir à travers l'observation en classe de ce petit rongeur dont les comportements, les besoins... seront consignés dans un "carnet du vivant". Ici, l'expérimentation scientifique se vivra comme une nécessité pour répondre aux quest...Article : texte imprimé
Nicole Priou, Auteur | 2015C’est une évidence, nous travaillons tous en équipe : dans l’établissement, autour d’une classe, pour un projet, sur un cas particulier d’élève… Hors du collectif, point de salut ! Est-ce si sûr ?Bulletin : texte imprimé
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Eve Leleu-Galland, Auteur | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2015, cop. 2015Le Dictionnaire de l'école primaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. Il propose : - Des notions soigneusement choisies Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : ...texte imprimé
Noé Carlain ; Ronan Badel | Saint-Pierre-des-Corps : l'Élan vert | Poivre & compagnie, ISSN 2257-7238 | 2015Un recueil de phrases et de situations cocasses qui sont impensables à l'école : les élèves ont l'autorisation de copier leur voisin, la maîtresse visse les tables peintes sur le mur de la classe, etc.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Pour être agréable et fonctionnelle, la salle de classe peut faire l'objet de nombreux aménagements. Voici quelques pistes qui vous aideront à établir vos propres préférences.Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Valérie Neveu, Auteur | 2014Ils ont entre 2 et 6 ans. Et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ? Quelles sont les attentes ? Qu’y apprend-on et pour quoi ? Avec qui ? À l?...Article : texte imprimé
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Pierre Waaub, Auteur ; Jean-Christophe Senny, Auteur ; Benoît Jadin, Auteur ; Evelyne Clavier, Auteur ; Sandrine Dochain, Auteur ; Véronique Beaudrenghien, Auteur ; Emilie Hubert, Auteur ; Françoise Budo, Auteur ; Julie Hérion, Auteur ; michèle visart, Auteur ; Pascale Olivier, Auteur ; Virginie Picquot, Auteur ; Sylvie Bellens, Auteur ; Anne Melon, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Francis Blanquart, Directeur de publication ; Céline Walkowiak, Directeur de publication ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication | 2014Article : texte imprimé
Céline Bousquet, Auteur ; Loïc Cornu, Photographe | 2014Article : texte imprimé
Yves Bruant, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Amélina Girard, Auteur ; Cyrille Gaudin, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2014Article : texte imprimé
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Brigitte Cala, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2014Durant quatre années, Son Thierry, jeune économiste a observé la trajectoire de 28 000 collégiens, notamment leur transition entre le collège et le lycée. Son étude montre que se retrouver en classe avec ses anciens camarades diminue le risque de redoubler son année.Article : texte imprimé
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Stéphanie Gilabert-Amos, Auteur ; Lynda Corazza, Illustrateur | 2013Article : texte imprimé
Bernard Hubien, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Kevin Ottley, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Sylvain Connac, Auteur ; Stéphanie Fontdecaba, Directeur de la recherche | 2013Lorsque deux enfants, deux élèves ou deux adultes coopèrent, ils apprennent au travers des échanges. En même temps, ils se construisent des valeurs humanistes telles que la solidarité, le partage, le respect. Des témoignages pédagogiques, des repères précis pour oser l’aventure, dépasser les embuches.Article : texte imprimé
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Florence Castincaud, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Eveline Charmeux, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur | 2013texte imprimé
Jacques Cornet, Auteur ; Noëlle De Smet, Auteur ; Philippe Meirieu, Directeur de publication | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013En matière éducative, on trouve facilement mais séparément des discours philosophiques, des analyses scientifiques et des outils pour l'action…Or, voilà que Jacques Cornet et Noëlle De Smet nous proposent un ouvrage où ces trois discours sont étroitement et remarquablement tressés. Avec une cohérence exemplaire, les auteurs nous of...texte imprimé
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Xavier Dejemeppe, Directeur de publication ; Alexandra Rayzal, Directeur de publication | 2012"On n'y comprend rien" murmurait Marcel en écarquillant ses yeux claires. Mais les autres, remuant leurs grosses mâchoires, étouffant dans leurs gros poings, Thomas la brute et le second Marcel le discuteur, Georges, Paul le paria et Théodore, tous! Ils se crevaient impudiquement de rire (...)Moi, je souffrais, j'étais humi...Article : texte imprimé
Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur | 2012Article : texte imprimé
2012Dans la stratégie d'exploration du monde, le jeune enfant procède par élargissements successifs du cercle de son environnement. Mais, lorsqu'il s'agit d'enseignement, la difficulté consiste à tenir compte du cercle de vie scolaire, sans négliger les cercles individuels. Autrement dit, l'enseignant se doit d'affermir auprès de ses élèves les...Article : texte imprimé
James York, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Nicky Hockly, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Caroline Jouneau-Sion, Directeur de publication ; Guillaume Touzé, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Bernadette Aubry, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Auteur | 2012La question posée dans l'article est de savoir si les performances scolaires sont améliorées en réduisant la taille des classes.texte imprimé
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Louise-Anne Fontaine, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | catégorie pédagogique, 2012texte imprimé
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jurgen hellbruck, Auteur ; Sabine Schlittmeier, Auteur ; Maria Klatte, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur ; Matthieu Maudet, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Christophe Dubois, Auteur | 2011texte imprimé
La Classe, Auteur | Revigny-sur-Ornain : Martin Média | La Classe Maternelle. La Classe. Hors Série | 2011Organisez vos sorties pédagogiques en toute sérénité ! De la conception à la valorisation du projet, rien ne doit être laissé au hasard ! Grâce à ce guide, à jour et très complet, découvrez le panorama complet des conditions d'une classe transplantée réussie...texte imprimé
Céline Ruelle, Auteur ; Florence Tarin, Auteur ; Sandra Hennay, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2011texte imprimé
Les principales méthodes ou conceptions pédagogiques connues sont rassemblées et expliquées avec des mots simples. La source de chaque méthode est restituée et des situations d'apprentissage pour l'appliquer sont présentées.--[Memento]Article : texte imprimé
Marie-France Bishop ; Pierre Bruno ; Viviane Youx | 2010Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Isabelle Mimouni, Auteur ; Sandy Venot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Catherine Loizeau, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Anne Popet, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Caroline D' Atabekian, Auteur ; Caroline D' Atabekian, Auteur ; Caroline Jouneau-Sion, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Guy Vermée, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Guy Vermée, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Vincent Carette, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Isabelle Berg, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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magali riaÑo, Auteur ; Charlotte Roederer, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Nico Hirtt, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Mathilde Fontez, Auteur ; Mathilde Fonter, Auteur ; Jean-François Caritte, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Gavin Reid, Auteur ; Armand Henrion, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | DL 2010Comment les enfants apprennent-ils ? Comment connaître et reconnaître les styles d’apprentissage ? Comment aider les enfants présentant de la dyslexie, de la dyscalculie, un TDAH, des troubles de la coordination ou un trouble autistique à apprendre plus efficacement ? Quel rôle joue ...texte imprimé
Bernard Rey, Auteur ; Michel Staszewski, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | 2010Article : texte imprimé
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Quelle pagaille dans la classe de Monsieur Merlin! Plus de lutins qui sèchent suspendus aux ficelles, des lettres remplissent l'écran de l'ordinateur, la peau du tambour est crevée...texte imprimé
Chaque élève diffère dans sa manière d'affronter les tâches scolaires. Pour gérer ces différences, il est demandé aux enseignants de pratiquer une « pédagogie différenciée ». Le présent ouvrage ne se contente pas de détailler les techniques d'une telle pédagogie, il s'interroge de manière critique sur la nature des différ...Article : texte imprimé
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Xavier Molénat, Auteur | 2009"Depuis cinquante ans, les transformations de la société française ont fait fonctionner à plein l'ascenseur social. Aujourd'hui, c'est la peur du déclassement qui semble dominer. Fantasme ou réalité ?" (Extrait)Article : texte imprimé
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Gilles Diss, Auteur ; Marie-Hélène Moret, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Thérèse Diez, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo (italie), Auteur | 2009Article : texte imprimé
Arnaud Decatoire, Auteur ; Alain Junqua, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Flora Yassine | 2009"Dur métier que d'enseigner aujourd'hui à en juger par les témoignages et les enquêtes ! Stress, malaise, souffrance traduisent les difficultés d'une profession atteinte de plein fouet par les mutations sociales et les nouveaux fonctionnements de l'institution." (Extrait)texte imprimé
Discipline, autorité : ces notions n'ont pas une excellente réputation, car elles sont souvent associées à des images de répression et de tyrannie. L’auteur s’attache à montrer ici qu’elles en sont très différentes et que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement pr...texte imprimé
Carol M Charles, Auteur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | Pratiques pédagogiques | 2009, cop. 2004D'éminents spécialistes proposent ici de judicieux conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants, l'auteur propose encore de nombreuses informations pratiques sur de...texte imprimé
Nicole Benaioun-Ramirez, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2009texte imprimé
Pour que l’élève apprenne, il est nécessaire que l’enseignant ne se limite pas à exposer les matières mais qu’il déploie des stratégies qui stimulent et facilitent l’apprentissage. La mise en œuvre de méthodes et de techniques est aujourd’hui une des missions de l’enseignant...texte imprimé
Jean Archambault, Auteur ; Roch Chouinard, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2009Gérer une classe est une activité complexe et difficile. En effet, la classe, évolue et se transforme avec le temps, il n’y a pas deux groupes d’élèves identiques. Gérer une classe est donc un travail qui n’est jamais terminé, un art qui n’est jamais entièrement m...Article : texte imprimé
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Pierre Waaub, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Françoise Gil, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Sylvie Leny, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Sylvie Legrand, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Catherine Frère, Auteur ; Geneviève Vandecasteele, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Catherine Loizeau, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2008Article : texte imprimé
Noëlle De Smet, Auteur | 2008texte imprimé
LES COURANTS ET LES METHODES PEDAGOGIQUES, les mécanismes de l'apprentissage, les savoirs et compétences, l'usage des nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs... à travers ces questions clés, Eduquer et Former propose un bilan complet des connaissances en éducation et en formation. Rédigé dans u...texte imprimé
Ellen De Luca est la plus grosse fille de l'école. Elle engouffre cheeseburgers et bâtons de chocolat à longueur de journée. Jeff n'arrête pas de la critiquer. Mais bientôt, il ne peut plus s'empêcher de la regarder, il est fasciné et tombe sous le charme ! Mais est-ce de l'amour ?texte imprimé
La loi du 11 février 2005 permet, en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés. Parmi toutes les situations d'échanges entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. Cette méthode pédagogique a alors précisément pour vocation de contribuer à l'évol...Article : texte imprimé
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Démarche méthodologique pour chaque module - Définition des objectifs de formation ; - Mise en situation : activités de prose de conscience des savoirs et des représentations de l'étudiant ; - Compréhension de documents / conceptualisation : activités à ...Article : texte imprimé
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Claude Cortier, Auteur ; Robert Bouchard, Auteur | 2008texte imprimé
Loïc est mort. Il s’est suicidé parce qu’il n’acceptait pas son homosexualité. Dans sa classe‚ c’est la consternation. Personne ne se doutait de rien. Le roman est construit en 3 parties. Chacune dévoile l’état d’esprit d’un des proches amis de Loïc: Elsa‚ Philip...Article : texte imprimé
Xavier Molénat | 2007"On en parle tout le temps, mais sait-on vraiment qui fait partie des classes moyennes ? Ce groupe social aux frontières floues a su jouer un rôle central dans la dynamique sociale. Les difficultés qu'elles semblent connaître aujourd'hui vont-elles retenir l'ensemble de la société ?"Article : texte imprimé
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Peter Karagianakis, Auteur ; L2 Elt Classroom Dynamics, Auteur | 2007Article : texte imprimé