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Jean-Jacques Didier, Auteur ; Michel Seron, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2014Une sélection de 60 dictées progressives adaptées d'auteurs contemporains et classés par thèmes grammaticaux. Version audio des dictées disponible gratuitement et tests interactifs en ligne. 60 dictées abordant toutes les rubriques « à risque » de l'orthographe française : accord du verbe et du participe passé, consonnes simples et doubles, participe présent et adject...texte imprimé
Marie-Pierre Deridder, Auteur ; D. Gerard, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; B. Kersten, Auteur ; A. Wauters, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | 2014texte imprimé
A. Wauters, Auteur ; Marie-Pierre Deridder, Auteur ; D. Gerard, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; B. Kersten, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | 2014Article : texte imprimé
Nathalie Déjardin-Bonnet | 2013La dictée quotidienne est un moyen efficace pour aider les élèves à accéder à la maîtrise de l'orthographe au Cycle 2. Composé de 30 fiches de 5 dictées journalières, ce dossier porpose une progression sur l'ensemble de l'année scolaire. (La Classe)Article : texte imprimé
Jacques Fraschini | 2013La mémorisation de l'orthographe d'une liste de mots doit faire l'objet d'un apprentissage méthodologique en classe. Comment faire pour que chaque élève puisse trouver la ou les stratégies de mémorisation qui lui conviennent ? Quelles activités installer pour utiliser cette liste régulièrement, dans différents contextes, afin d'en assurer une mémorisation d...Article : texte imprimé
Jacques Fraschini | 2013- Apprendre à catégoriser les mots : nom, verbe, adjectif... - Jouer au cadavre exquis pour se familiariser avec des mots de différentes catégories : noms, adjectifs, verbes... - Utiliser les phrases créées pour des jeux grammaticaux (changements de temps, personne...) ou de création poétique. (La Classe)Article : texte imprimé
Jacques Fraschini | 2013- Aider l'élève à : *ressentir le besoin de savoir écrire la conjugaison d'un verbe; * savoir trouver l'information dont il a besoin; * mémoriser celle-ci afin de devenir autonome. (La Classe)Article : texte imprimé
Jacques Fraschini | 2013- Imaginer et tester plusieurs stratégies de mémorisation de l'orthographe d'un mot et adopter celle(s) qui convien(nen)t le mieux à chaque élève. (La Classe)texte imprimé
J-G. Heymans, Auteur ; B. Kersten, Auteur ; D. Gerard, Auteur ; Marie-Pierre Deridder, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur ; A. Wauters, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | 2013