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Christophe Bajot ; Romain Raffegeau ; Camille Burger, Illustrateur | 2023Pour la première fois dans l'histoire des Jeux olympiques, des athlètes invalides et valides s'affrontent. Les premiers, avec leurs prothèses, les seconds, avec leurs membres augmentés par des orthèses. Quels cyberchampions vont l'emporter ?Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2023Ce mois-ci, Christophe Baudot vous propose de découvrir comment il met en œuvre dans sa classe la découverte du handicap à travers diverses rencontres.Article : texte imprimé
Romain Raffegeau | 2023Dans le monde, 16 % de la population vit avec un handicap, dont 240 millions d'enfants. Pour faire évoluer les regards, le film We have a dream, en salles le 27 septembre, nous raconte cinq histoires universelles.Bulletin : texte imprimé
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Jérôme Valleteau de Moulliac ; Muriel Beliah-Nappez ; Jacqueline Gassier ; Evelyne Allègre ; Claudine Montenot-Wagner | Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson | 2023Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans au domicile ou en structure d'accueil.Composé de six grandes parties l'ouvrage couvre les domaines suivants : l'accueil du nouveau-né qui présente les ...Article : texte imprimé
Clémentine Rasquin | 2022Depuis une dizaine d’années, la littérature jeunesse se décline aussi en mode numérique. Après l’effervescence du début, c’est surtout auprès des enfants dyslexiques et porteurs d’un handicap que le pendant dématérialisé du livre fait recette. (Extrait Le ligueur n°11)texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Elie Hernandez | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2022Le dictionnaire des besoins éducatifs particuliers est un ouvrage de référence indispensable qui propose 100 notions incontournables pour comprendre les besoins éducatifs particuliers. Le Dictionnaire des besoins éducatifs particuliers s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. > Des notions soigneusement chois...Article : texte imprimé
Frédéric Meyer, Auteur ; Samanta gallicchio, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Corinne Carré | 2021Le 11 février 2005, la publication de la loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a permis d'améliorer de façon significative la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cette tendance a été confirmée par la loi d'orientation et de programmatio...Article : texte imprimé
Marc Olano, Directeur de publication | 2021"Réparer ce qui a été abîmé par un accident, un trauma, restaurer des facultés qui n’ont pu se mettre en place au bon moment… c’est le travail des rééducateurs. Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, neuropsychologues, orthoptistes… ils s’intéressent aux troubles du langage, aux problèmes d’écriture et de...Bulletin : texte imprimé
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Un véritable guide pour les AESH afin de répondre aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur quotidien dans une école inclusive. En France, plus de 130.000 élèves en situation de handicap bénéficient, à l'école, d'une ou d'un AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handic...texte imprimé
Les yeux de Léa ne voient pas comme ceux des autres. Le temps d'une partie de colin-maillard, la petite fille convie Marcus à la rejoindre dans son monde imaginaire. Un album pour sensibiliser les jeunes enfants à la différence.site web ou document numérique
Magali Els ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Ce travail de fin d’étude comporte une partie théorique et une partie pratique. La première partie consiste à expliquer la formation de la conscience corporelle, le fonctionnement de l’hippothérapie et les deux aspects ensembles. C’est-à-dire la conscience corporelle en lien avec la thérapie avec les cheva...texte imprimé
Thomas Rajotte ; Sabrina Héroux ; Émilie Boivin ; Krasimira Marinova, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2021"Cet ouvrage outille les enseignants du primaire souhaitant utiliser une approche basée sur le jeu dans l'enseignement des mathématiques. Les enseignants y trouveront de solides balises théoriques et des activités "clés en main" qui sauront alimenter leur pédagogie. Grâce à la manipulation de matériel et à la coopération, ...Article : texte imprimé
Martial Meziani | 2020L’étude s’intéresse à un cas particulier demise enoeuvre de l’« école inclusive » : la création d’un dispositif accueillant des élèves allophones en situation de handicap. Une telle mise en oeuvre ne se heurte pas seulement à la prise en compte des différences envisagées du côté des...Bulletin : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2020Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Intervieweur ; Cécile Morin, Personne interviewée | 2020"Le Collectif lutte et handicap pour l’égalité et l’émancipation (CLHEE) porte des revendications d’ordre politique en faveur de l’émancipation des personnes en situation de handicap. L’une de ses porte-parole nous explique cette démarche." (Extrait de l'article)texte imprimé
"Aider les élèves à accueillir la différence avec bienveillance et empathie. Ce guide propose de favoriser la coopération et l'entraide, l'inclusion scolaire et sociale de tous les élèves. 35 activités ludiques et variées (jeux de rôle, jeux, activités physiques, activités artistiques, etc.) qui permettent aux élèves d'accroitre leur ouvert...texte imprimé
Qui n'a jamais rêvé de disposer d'une technique d'apprentissage qui s'adapte à chacun de nos particularismes ? Véritable catalyseur de talents, le Mind Mapping répond parfaitement à cette exigence en accentuant les points forts de l'utilisateur. Ainsi, il constitue un moyen efficace de développer l'autonomie des apprenants et de (re)dé...site web ou document numérique
Qui n’a jamais rêvé de disposer d’une technique d’apprentissage qui s’adapte à chacun de nos particularismes? Le Mind Mapping répond parfaitement à cette exigence en accentuant les points forts de l’utilisateur de la méthode et en se positionnant comme un véritable catalyseur de talents !site web ou document numérique
Gwladys Demazure, Auteur ; Viviane Huys, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 | 2020L’accueil à l’école des enfants en situation de handicap est aujourd’hui inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations ont déjà été testées avec succès dans le ca...texte imprimé
Matteo a 8 ans. Il décrit avec une douce naïveté positive et rafraîchissante son quotidien‚ le bon temps qu’il passe quand il joue avec Diego‚ son copain de classe. Il aborde sous un œil toujours positif et sans jugement les différences qu’il y a dans la vie de...texte imprimé
Mélanie Bachimont ; Nicolas Hibon ; Sébastien Mounié | Paris : Nathan | Question d'enseignants ? | 2020Qu’est-ce que l’école inclusive ? Comment la définir ? Comment en parler aux élèves, aux parents, entre collègues ? Comment identifier les besoins éducatifs particuliers ? Comment instaurer un cadre rassurant pour tous les élèves ? Comment concevoir les séances ? Cet ouvrage éclaire à la fois les questions administratives tout en pro...Article : texte imprimé
Bénédicte Jeancourt | 2019Quand il était jeune, Jean Vanier a été très choqué par la façon dont les personnes handicapées étaient traitées à l'hôpital. Il a alors passé sa vie à créer des foyers pour ...Article : texte imprimé
2019Privée de l'ouïe et de la vue, Helen Keller semblait condamnée à vivre dans l'isolement. Et pourtant, grâce à son tempérament hors du commun, elle est vite devenue une grande personnalité de son siècle. Découvre ...Article : texte imprimé
Virginie Larousse | 2019« La zone de turbulences que j'ai traversée a été le lieu d'une acceptation de mon handicap », confie Alexandre Jollien. En proie à une dépendance délétère, c'est dans l'amour de son entourage et la sagesse glané...site web ou document numérique
Martine Caraglio, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Tous les enfants ont le droit d'être scolarisés. Pourtant, ce droit a longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l'école leur a-t-elle ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations internationales et l'arsenal législatif, dont la derniè...texte imprimé
L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...Article : texte imprimé
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Louis Dawance ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019site web ou document numérique
Margaux Martens ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Quand je suis arrivé à la maison Papa et Maman ne savaient pas quoi faire de moi. Ils ne savent toujours pas. La trisomie 21 décrite avec humour et tendresse par un papa qui se bat tous les jours, d’abord contre lui-même, pour l’accepter chez son enfant. Les enfa...Bulletin : texte imprimé
Hélène Duc | 2018Ce matin-là, une mauvaise surprise attend Melchior, Tifenn et Rachid à leur arrivée au collège : Idriss manque à l'appel. Se sont-ils trompés d'horaire ? Ils vérifient leur emploi du temps. Non, aucun doute : ils ont anglais de huit à dix. L'inquié...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Accueillir à l’école tous les enfants porteurs de handicaps, quels que soient le degré et l’étendue de leurs troubles, tel est le principe de l’école inclusive. Consacré par la loi, cet idéal se heurte pourtant à ...Article : texte imprimé
Aude Loyer-Hascoët, Auteur | 2018Pierre-Marie, 7 ans, est l'aîné de trois garçons. Son frère, Paul-Henri, a 5 ans, Il est atteint de la trisomie 21, un handicap qui le rend différent. Paul-Henri aura besoin de plus de temps pour apprendre à parler ou à lire... Mais pour jouer, ...Article : texte imprimé
Alice Pierard | 2018Le handicap et la place donnée aux personnes concernées dans notre société font débat, questionnent et peuvent aussi inquiéter dans ce contexte, il était important pour l'UFAPEC d'entreprendre un travail sur ce sujet et de traiter la question ...Article : texte imprimé
2018"En septembre 2009, le 3e numéro du magazine PROF consacrait un dossier à « L’intégration, une lame de fond ». Certains de nos interlocuteurs y plaidaient résolument pour l’inclusion. Neuf ans après, voici un dossier sur les am&...Bulletin : texte imprimé
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Charline Gigot ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
Magdalena Kohout-Diaz, Auteur | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Connaissances de l'éducation | 2018L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création en février 2017 du CAPPEI (Certificat aux pratiques professionnelles à l'&...site web ou document numérique
Chloé Becker ; Nicolas Gérardy, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
La forêt est en ébullition : la course annuelle « Rapide & Furieux ! » va bientôt commencer ! Pourtant, quelqu'un ne semble pas partager cette allégresse générale. Toutes les affiches de la course sont vandalisées ! Les habitants ne comprennent ...Article : texte imprimé
Guy Vermée, Auteur | 2018Depuis la loi du 11 février 2005, une éducation scolaire doit être donnée à tous les enfants atteints d’un handicap, quelles que soient sa nature et sa gravité. Cette éducation est due de 6 à 16 ans au titre de l’instruction obligatoire, ...texte imprimé
Lawrence Schimel ; Thiago Lopes, Illustrateur ; Christine Mignot, Traducteur | Paris : Circonflexe | Albums Circonflexe (Paris), ISSN 1258-3146 | 2018Antonio aimerait qu'on lui lise une histoire. Mais toutes les grandes personnes qu'il sollicite sont très occupées. Et voilà qu'il croise au bas de son immeuble un vieux monsieur aveugle. Et si, cette fois, c'était Antonio qui se mettait à lire ? Une jolie ...Article : texte imprimé
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Julie Dachez, Auteur | 2017"Les clichés à propos de l’autisme sont légion. Pour la première fois, une thèse de psychologie sociale les étudie. Julie Dachez, elle-même diagnostiquée Asperger, nous raconte comment elle a élaboré sa th&...Bulletin : texte imprimé
2017Il s'appelle "Monsieur B" et on ne peut pas dire que ce soit un gentil. Mais son cours de physique captive toute la classe. Ses démonstrations, implacables, sont parsemées d'anecdotes. Lequel de ses élèves pourra jamais oublier son cours sur la ...site web ou document numérique
A l'origine de ce livre, une rencontre : les interrogations d'une maman et l'expérience d'une professionnelle. Un objectif commun à elles deux : accompagner Louise en la reconnaissant dans son intégralité d'"être de droits" et de "future citoyenne". Les premiè...site web ou document numérique
Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins. Un livre à plusieurs voix, construit à partir de la réalité des expériences, des vécus, des cheminements personnels et de la varié...texte imprimé
C'est quoi un handicap ? Tous les handicaps sont-ils visibles ? Le handicap, ça concerne qui ? Peut-on aller à l'école avec un handicap ? Les handicapés ont-ils des superpouvoirs ? Un livre indispensable pour changer notre regard sur les autres et vivre tous ensemble dans la même ...texte imprimé
Le monde qui m'entoure est le support idéal pour faire découvrir la citoyenneté, le respect et la vie en société à tous les enfants de 8 à 10 ans. Il propose des activités et des thèmes adaptés aux ...multimédia
Une mallette pédagogique pour les cycles 2 et 3, pour faire réfléchir sans faire la morale, 5 séquences pédagogiques complètes sur 5 thèmes pour des séances d'EMC ou de philo en classe : les stéréotypes filles-garçons, le racisme, les riches et les pauvres, tous différents : le handicap, tous égaux : la laïcité.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016L'accueil d'un enfant handicapé à l'école implique une véritable préparation pour que le projet de scolarisation puisse être une pleine réussite. Voici quelques repères.Article : texte imprimé
Marie-Sophie Boulanger, Auteur ; Antoine Boureau, Photographe | 2016"Son métier est encore peu connu mais magnifique: il soigne de jeunes handicapés par le contact avec le cheval." (Filotéo)Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2016"" Ensemble, ensemble, même si l'on est différent " Ces premières paroles de la chanson de Pierre RAPSAT résument bien une des dimensions importantes du projet éducatif de l'enseignement catholique. Cela ne va pas toujours de soi. Vivre avec l'autre, ...texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Chantal Costantini | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2016Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. L'ouvrage intègre les apports du programme 2015, ainsi que les grands repères de l'histoire de la maternelle.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Garel, Auteur | 2016Seule l'observation de l'élève en situation d'apprentissage permettra au professeur de construire une pédagogie certes diversifiée, mais qui n'enfermera pas l'élève en situation de handicap dans une "adaptation" statique et excluante. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.47)Article : texte imprimé
Marie-Claude Bock, Auteur | 2016Le partenariat est le fondement même de la scolarisation des élèves en situation de handicap. Tous les acteurs qui interviennent dans les parcours scolaires peuvent se rencontrer et se coordonner avec l'aide d'un enseignant "référent" qui exerce une fonction clé. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.49)Article : texte imprimé
Camille Bonnemberger, Auteur | 2016Après avoir acquis son autonomie, grâce à une scolarité correctement aidée, ce qui manque le plus à Camille, c'est l'acceptation des autres, ne pas être exclue dans leurs regards. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.16)texte imprimé
35 séquences, qui s'articulent autour des quatre rubriques définies dans les nouveaux programmes scolaires 2015 : la culture de la sensibilité, la culture de la règle et du droit, la culture du jugement, la culture de l'engagement. 1 glossaire 1 CD-Rom, avec toutes les pages du manuelArticle : texte imprimé
Karine Parquet, Auteur | 2016texte imprimé
Qui ne s'est jamais senti démuni face au chagrin d'un enfant ? Toute la bonne volonté du monde ne suffit pas toujours pour sécher les larmes ou simplement voir renaître un sourire sur un visage tout triste. En fait, le problème est ...texte imprimé
Floraline Meunier ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016Article : texte imprimé
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Emy Geyskens ; Trui Hindryckx ; Chris Vosters ; Monica Ford, Adaptateur | Averbode : Editions Averbode | Ouistilivres | 2016Nour est la nouvelle voisine de Zoé. Elle est tout étonnée de découvrir le fauteuil roulant de la petite fille. Au fil de l'après-midi, les filles se lient d'amitié. Ça tombe bien, demain, elles se retrouveront dans la mê...site web ou document numérique
Parents, Enseignants, Orthophonistes, tous ceux qui sont concernés par les enfants en difficulté scolaire se sentent souvent un peu perdus face aux innombrables sigles, institutions, règlements, concepts que génère l'administration. En effet, comme l'écrivait le député Jean-François Chaussy, les vocabulaires administratif, médical, psychologique, scolaire... des troubles des apprentissages « vous...texte imprimé
Sylvie Baussier ; Jean-Emmanuel Vermot-Desroches, Illustrateur | Paris : Nathan | Questions réponses | 2016Pourquoi y a-t-il des lois ? À la maison, qui commande ? C'est quoi, une école laïque ? Y a-t-il des métiers de filles et des métiers de garçons ? Sommes-nous tous égaux ? Ça veut dire quoi, être "connecté au ...Article : texte imprimé
Nathalie Tordjman | 2015Les chiens sont de précieux compagnons. Certains remplacent les bras et les jambes de personnes qui ne peuvent pas les utiliser, d'autres sauvent des vies...Article : texte imprimé
Frédéric Fontaine | 2015Comment sont aidés les enfants handicapés dans les pays pauvres ? Géo Ado est allé enquêter en Afrique, dans la "Grande Ile".Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2015"La vie n’a pas été tendre avec Jimy. Alors qu’il s’épanouit dans le breakdance, il a 25 ans lorsqu’un accident de la route le prive de l’usage de ses jambes. Un choc, mais il veut continuer à profiter de la vie. De son côté, Alexi...texte imprimé
Eve Leleu-Galland, Auteur | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2015, cop. 2015Le Dictionnaire de l'école primaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. Il propose : - Des notions soigneusement choisies Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : ...texte imprimé
La publicité pour une célèbre pâte à tartiner chocolat-noisettes dit et répète qu'il faut beaucoup d'énergie pour être un enfant. C'est vrai. Et c'est vrai pour tous les enfants... même ceux que l'on ne ...Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Valérie Neveu, Auteur | 2014Ils ont entre 2 et 6 ans. Et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ? Quelles sont les attentes ? Qu’y apprend-on et pour quoi ? Avec qui ? À l?...Article : texte imprimé
Sébastien Gnecchi, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Stéphane Amato, Auteur | 2014Le coup d'envoi du mondial de foot donné par un paraplégique muni de prothèses « intelligentes » : une victoire de la société du spectacle.Article : texte imprimé
Simon Devos | 2014En 2016, à Zurich, aura lieu la première compétition internationale d'athlètes équipés de prothèses, exosquelettes et autres appareils issus des labos de technologie les plus en pointe...Article : texte imprimé
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Marc Olano, Auteur ; Yehezkel Ben-Ari, Auteur | 2014"Une équipe de chercheurs en neurobiologie a mis en évidence un taux de chlore élevé dans les neurones des souris "autistes" susceptible d'expliquer ce trouble." (Olano, 2014, p. 12)Article : texte imprimé
Bruno Facon, Auteur ; Séverine Casalis, Auteur ; Yannick Courbois, Auteur ; Vinca Rivière, Auteur | 2014"Analyser et comprendre le développement de l'enfant handicapé, pour mieux diagnostiquer, pronostiquer et intervenir : tel est l'objectif du projet de recherche Langage & Handicaps." (Facon, Casalis, Courbois & Rivière, 2014, p. 74)Article : texte imprimé
Katie Quartano, Auteur | 2014texte imprimé
Cet ouvrage en un seul volume est le résultat du succès - dès leur parution- du tome 1 « La dyslexie, prise en charge à l’école et à la maison » et du tome 2 « L’anglais pour les dyslexiques » ...texte imprimé
Mathilde Paulus ; Maggy Pierret-Hannecart, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Noémie Krier, Auteur ; Maggy Pierret-Hannecart, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Joëlle Peeters, Auteur ; Laurence Caprace, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Joseph Dewez, Auteur ; Myriam Damay, Auteur ; Nicole Schoonjans, Collaborateur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Mosaïques. Cours de religion catholique | 2014Article : texte imprimé
Sophie Losfeld, Auteur ; Danielle Boyrie, Auteur ; Éric Borrel, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Katie Quartano, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Florent Contassot, Intervieweur | 2013Le handicap est un thème peu exploité à l’école primaire. Pourtant, il contribue à la construction d’une identité citoyenne. Voyons ce qu’a fait Julie Pezeron à Ugine (73), au sein de l’école du chef-lieu, en faisant venir un jeune chien d’assistance dans l’enceinte scolaire...Article : texte imprimé
Mireille Saver ; Lucia Gaggiotti, Illustrateur | 2013Un petit lapin envie les animaux autour de lui : tout ce qui est grand chez eux leur est utile. Alors que les oreilles de Capucin sont trop longues et ne lui servent à rien ! Heureusement, sa maman l'aidera à accepter cette particularité en lui trouvant une utilité. Un dialogue ten...site web ou document numérique
-Comprendre et développer la mémoire de l'enfant La mémoire n'est pas une, elle est multiple. Quels sont les différents types de mémoires ? Comment fonctionnent-elles ? Comment s'articulent-elles entre elles ? La mémoire évolue tout au long de la vie : ...texte imprimé
Ayant reçu dans sa classe une fillette trisomique puis un garçon autiste, une institutrice se passionne pour l'intégration des enfants "différents" en milieu scolaire ordinaire. Avec l'appui d'un inspecteur et le soutien de collègues, elle va conduire un projet pilote de classe dite "d'accueil" dans laquelle, à vingt élè...texte imprimé
Margot Dubois, Auteur ; Patrick Pierret, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013Article : texte imprimé
2013L'an passé, 130517 enfants en situation de handicap étaient scolarisés dans le premier degré soit 33% de plus qu'en 2005, année de publication de la Loi n°2005-102 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.texte imprimé
Ce guide de formation s’adresse prioritairement aux formateurs/trices et aux professionnel-le-s des secteurs de l’accueil de la petite enfance et du handicap en Fédération Wallonie-Bruxelles : directeurs/trices, responsables, coordinateurs/trices pédagogiques ; opérateurs de formation et enseignant-e-s de professionnel-le-s de la petite enfance (formation initiale de plein exerci...texte imprimé
Cherryl Dauphin, Auteur ; Roland Urbain, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013texte imprimé
Kathleen Quevrin, Auteur ; Laurence Caprace, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013texte imprimé
Tout le monde se pose des questions, mais les enfants sont les champions ! En voici quarante-neuf, étonnantes, parfois difficiles, sur la vie, le monde et Dieu, posées par des enfants de sept à douze ans. Chaque réponse, mûrement réfléchie ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Monique Ferrerons, Auteur | 2013Sommaire : °Des expériences humaines 12 La classe en bungalow, Sylvie Grau 14 Vive la différence, Isabel Bayon 16 "Moi aussi j'ai le droit de venir?", Stéphanie Bénard 18 Risquer la rencontre, Nathalie Zampirollo 19 C'est où la France, Stéphanie Caillé °Dehors, ce n'est pas comme on croit 20 En entreprise, juste pour voir, Aurélie Badard ...Article : texte imprimé
Claire Astolfi, Auteur ; Amélie Falière, Illustrateur | 2012Une chenille attend le jour où elle deviendra papillon. Mais ce jour ne vient pas. La fourmi a une idée : faire appel au savoir-faire de l'araignée couturière. Un récit solidaire et une métaphore sensible du handicap. (Histoires pour les petits)Article : texte imprimé
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Sarah Chiche, Auteur | 2012"Grande cause nationale de l'année 2012, l'autisme, ses causes et sa prise en charge n'en finissent pas de déchaîner les passions. Est-ce une maladie ou un handicap ? Peut-on en guérir ? Que revendiquent les associations de parents ?" (Extrait)Article : texte imprimé
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Patricia Derulles, Auteur ; Philippe Nouvian, Auteur ; Hervé Bertin, Auteur | 2012L'ambition de ce projet est de modifier les représentations stéréotypées sur le handicap pour que les enfants fassent preuve de tolérance, de civisme, apprennent à vivre avec la différence, à contrôler la peur de l'autre et expérimenter la solidaritéArticle : texte imprimé
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armelle legards, Auteur ; Armelle Legars, Auteur ; Odile Tripier-Mondancin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Isabelle Flick, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | catégorie pédagogique, 2012texte imprimé
Philippe Tremblay, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | DL 2012, cop. 2012Bien que l'inclusion des élèves à besoins spécifiques (troubles d'apprentissage, handicap...) dans les classes ordinaires soit maintenant une réalité dans la plupart des écoles, le passage de dispositifs d'enseignement spécialisé ségrégatifs vers d'autres, plus ...Article : texte imprimé
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Marie Litra, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Kathleen M. Muldoon, Auteur ; Robert W. Alley, Illustrateur | Strasbourg : Éditions du Signe | Lutin-conseil pour enfants, ISSN 1762-7516 | 2011Article : texte imprimé
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Jean-François Marmion, Directeur de publication | 2010Article : texte imprimé
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Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises ...vidéo
Tom Hooper, Directeur artistique ; Colin Firth, Acteur ; Geoffrey Rush, Acteur ; Helena Bonham Carter, Auteur | [s.l.] : Film Council | 2010texte imprimé
Hélène de Leersnyder, Auteur ; Sophie Bordet-Petillon, Auteur ; Elisa Laget, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | Des Questions plein la tête, ISSN 2110-2082 | 2010Le handicap sous toutes ses formes pour mieux le comprendre et regarder les personnes handicapées différemment. Le handicap est un sujet difficile, tabou, qui soulève beaucoup d'interrogations de la part des enfants. Parfois, quand on croise une personne handicapée, on peut se sentir inquiet, curieux ou triste. On ne s...texte imprimé
L'avis de Ricochet De quelle couleur est le vent ? Cette question, c’est un enfant aveugle qui l’a posée un jour, et c’est avec un livre qu’Anne Herbauts tente d’y répondre. Lors de sa quête, « petit géant » croise un chien, une montagne, une fenêtre, la plu...Article : texte imprimé
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25% d'enfants arrivent en 6e sans savoir lire ou comprendre ce qu'ils lisent. Mais qui sont ces « mauvais élèves » ? Quels sont les raisons, les facteurs qui les ont conduits à se trouver en situation d' « échec scolaire »? Alors que le système ...texte imprimé
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Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole. Elle lui est tombée dessus un jour... On ne sait pas très bien pourquoi. Depuis, elle se coince partout et l'empêche d'avancer. Un jour, il en a assez. II décide ...Article : texte imprimé
Philippe Com, Auteur ; Pascale Portenart, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Dominique Petit, Auteur ; D. Petit, Auteur | 2008texte imprimé
Cet ouvrage présente, de façon synthétique, l'univers complexe de l'ASH. Il s'adresse aux étudiants en sciences de l'éducation ou en psychologie, aux professeurs stagiaires en IUFM, qu'ils souhaitent ou non se spécialiser en ASH, aux éducateurs et à toute personne concernée par la problématique de l'ASH. Une brève h...texte imprimé
La loi du 11 février 2005 permet, en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés. Parmi toutes les situations d'échanges entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. Cette méthode pédagogique a alors précisément pour vocation de contribuer à l'évol...texte imprimé
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Jérôme Blanchart, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Philippe Lambert | 2007"Longtemps, on a cru que les personnes dans le coma étaient conscientes. De même, on a assimilé des locked-in syndrome à des légumes en état quasi-végétatif. On découvre depuis peu, grâce à de nouvelles techniques d'investigation, que l'absence de mouvements ne signifie pas absence de conscience"Article : texte imprimé
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Gloria est une jeune fille indépendante et autonome. Depuis sa tendre enfance au Guatemala, il n'y a rien qu'elle déteste plus que de dépendre des autres. Il y a pourtant des circonstances où, malheureusement, elle ne peut pas faire autrement : son fauteuil roulant ne passe décidément pas partout. Quoique.....texte imprimé
Nicole Catheline ; Daniel Marcelli | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Collection Les âges de la vie. Psychopathologie | 2007Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle...Article : texte imprimé
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Muriel Molinié, Auteur | 2006texte imprimé
Ann M. Martin, Auteur ; Émile Bravo, Illustrateur | Paris : Gallimard jeunesse | Le club des baby-sitters | 2006texte imprimé
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Gérard Kuntz, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Gilles Marchand, Directeur de publication | 2005texte imprimé
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ans une société où les savoirs et savoir-faire techniques prennent de plus en plus d'importance, une formation mathématique sérieuse apparaît absolument nécessaire. Une bonne connaissance des facteurs susceptibles de troubler les apprentissages de base, contribuant à faire avancer ...texte imprimé
Handicap, échec scolaire, maltraitance, maladie... Cette nouvelle édition du Dictionnaire de l'enseignement et de l'éducation spécialisés propose 600 articles pour répondre à tous les professionnels de l'enfance et de l'adolescence en difficulté. Il dresse un inventaire des principaux courants et de leurs spécialistes en psychologie, pathologie, pédagogie... II présente les...texte imprimé
L'intelligence de l'enfant et ses troubles : des déficiences mentales aux souffrances de la personne
Depuis trente ans, Roger Perron a contribué à modeler la réflexion des psychologues à propos des déficiences mentales de l'enfant. Cet ouvrage, élaboré et construit à partir d'une sélection de ses meilleurs articles, épuisés ou inédits, ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Garel, Auteur | 2003Article : texte imprimé
Jean-Pierre Garel, Auteur | 2003Bulletin : texte imprimé
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Michel Lecendreux ; Éric Konofal ; Marie-Christine Mouren ; Monique Touzin | Paris : Solar éditions | Réponses à vos questions | 2003Les hyperactifs, qui sont-ils ? Adultes, enfants, adolescents, hommes ou femmes, personnages célèbres ou êtres familiers, ils font partie de notre quotidien... En effet, près de 5 % des enfants et 2 % des adultes seraient atteints de ce syndrome qui associe une hyperactivité, un défaut de l'attention et une impulsivité. Maladie, trouble, anoma...texte imprimé
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D. Tercinet, Auteur | 2002texte imprimé
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Kochka, Auteur ; Olivier Latyk, Auteur | [Paris] : Belin jeunesse | Les Albums de Justine et compagnie, ISSN 1631-3437 | 2002Hugo rêve d'avoir un frère et un jour, il a Jules. Hélas, Jules est différent, Jules est différent, Jules est autiste et la vie d'Hugo devient insupportable. comment l'amour parviendra-t-il à gagner le coeur d'Hugo ?.Article : texte imprimé
Gilles Marchand, Auteur | 2001texte imprimé
Terry Berry Brazelton ; Joshua Sparrow ; Isabella Morel, Traducteur | Paris : Stock : Laurence Pernoud | Désir d'enfant | 2001Aider et accompagner son enfant dans les moments clefs de son développement, de la maternelle au cours préparatoire. Le Dr Brazelton, célèbre pédiatre américain, est connu pour sa théorie des « points forts », ces p&...texte imprimé
Brigitte Ventrillon ; Vanessa Rubio, Auteur ; Natali Fortier, Auteur ; Kamy Pakdel, Illustrateur ; Anne de la Roche Saint-André, Directeur de publication ; Brigitte Ventrillon, Directeur de publication | Paris : Autrement | Autrement junior | 2001La différence suscite toujours des interrogations, de la méfiance... Lorsque nous croisons quelqu'un qui n'entend pas bien, ou qui est atteint d'une maladie mentale, nous ne savons pas toujours comment réagir et des questions se posent : pourquoi est-il différent ? Est-ce qu'il souffre ? Comment l'aider ? Et si ça m'arrivait ? Po...texte imprimé
Dans une société où les savoirs et savoir-faire techniques prennent de plus en plus d'importance, une formation mathématique sérieuse apparaît absolument nécessaire. Une bonne connaissance des facteurs susceptibles de troubler les apprentissages de base, contribuant à faire avancer la recherche, ainsi qu'une maîtrise appropriée des moyens de remédiation devraient...texte imprimé
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Ministre De La Communauté Française, Auteur | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | 2001Le quotidien de onze classes de l'enseignement fondamental spécialisé géré avec talent , réflexion et cohérence... L'aménagement de l'espace scolaire doit se concevoir en termes de choix éducatifs qui se construisent autour des besoins spécifiques des ...Article : texte imprimé
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Michèle Lapeyre ; Pierre Bonjour ; Henri-Jacques Stiker, Préfacier ; Andrea Canevaro, Postfacier | Ramonville Saint-Agne : Éditions Érès | Connaissance de l'éducation | 2000texte imprimé
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Christine Crabbe, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur | Averbode : Editions Altiora | Education sociale | 2000texte imprimé
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Au pays des Tout Ronds‚ tout le monde est rond. Mais un jour naît un petit cube… Tendrement chéri par ses parents‚ Petit Cube n’est pourtant pas très heureux: à cause de sa forme‚ il ne peut pas rouler‚ et les enfants Tout Rond le tiennent à l’?...texte imprimé
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"La société, c'est les autres ; et respecter les autres, leurs besoins, c'est bien vivre en société. Un récit quotidien, un documentaire et un jeu-test permettront à l'enfant de comprendre qu'il a une place et un rôle à jouer dans le société"Article : texte imprimé
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Cet ouvrage présente de façon claire et didactique une synthèse originale des travaux les plus récents concernant le développement psychologique des enfants handicapés. Cette étude est réalisée dans une perspective comparative et d&...texte imprimé
Dans une famille de merles, Neigeuse est née différente : elle est blanche ; tous les oiseaux du bois volent vers son nid et la dévorent d'insupportables regards. Le diagnostic du docteur Flamant Rose est formel : c'est un albinisme avec retard mental. Tandis que son frère Merli grandit, siffle comme tous ...texte imprimé
Référence essentielle, cet ouvrage s'adresse à toute personne qui s'intéresse aux troubles psychologiques de l'enfance et de l'adolescence, et à leur impact sur le développement de l'enfant et sur sa vie familiale et ses progrès scolaires. Basé sur les deux systèmes de classification les plus utilisés en psychologie cl...texte imprimé
Jacqueline Delville ; Michel Mercier | Bruxelles : De Boeck | Questions de personne, ISSN 0779-9179 | 1999"La dimension sexuelle du comportement des personnes déficientes mentale s a été longtemps ignorée, entraînant à l'égard de ce groupe social un cruel déficit d'information et de formation et donc de nombreux effets pervers : vulnérabilité plus grande aux abus sexuels, aux déviances, au sida, aux grossesses non désirée...texte imprimé
Il y a un décalage entre les jeunes enfants et nous, car ils n'ont pas le même rythme, ni la même expérience, ni les mêmes besoins que nous. Les aspirations sont contraires. Pour eux, tout est découverte et ...texte imprimé
Egle Becchi, Directeur de publication ; Dominique Julia, Directeur de publication | Paris : Éditions du Seuil | 1998Malgré la profusion d'informations contemporaines sur le thème de l'enfance, celui-ci, plus de trente ans après les travaux fondateurs de Philippe Ariès, reste encore méconnu. On s'attache, toujours à décliner l'enfant tel qu'il devrait être et non tel qu'il est. Il y- a cependant une place pour les enfants...texte imprimé
« Cet ouvrage aborde l'ensemble des problèmes que pose à une famille l'enfant handicapé et explique quelles sont les conditions qui permettront son épanouissement. Deux ordres de réalités se côtoient inévitablement lorsque l'on se trouve confronté au handicap de son enfant : d'une part, l'aspect physique de cette déficience et d'a...texte imprimé
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Selon Claudie Pansu, l'eau c'est le plaisir, la détente, l'enveloppe, la caresse, la liberté,... mais c'est aussi la peur, l'angoisse, la régression. S'appuyant sur des données scientifiques et sur son vécu d'animatrice de l'adaptation du jeune enfant au milieu aquatique, Claudie Pansu nous livre le fruit de vingt six an...texte imprimé
A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d'enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l'école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d'école jugent-ils l'intégration scolaire ? Dans quelle mesure une intégration scolaire remet-elle en cause l'organisation de l'école ? Co...texte imprimé