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Laetitia Baliste ; Amandine Felmann | 2023L'escape game a ceci d'intéressant qu'il permet de faire travailler un certain nombre de compétences dans un cadre ludique et motivant. C'est ainsi que pour résoudre les sept énigmes de cet escape game de Saint-Valentin, les élèves seront amenés à lire, repérer, raisonner, calculer... dans un esprit de coopér...Article : texte imprimé
Élodie Bougas | 2023Comment apprendre à compter de manière efficace et réfléchie en Petite Section ? Comment conceptualiser les petites quantités ? Ce dossier développe tout un tas d’activités à réaliser en classe, sous l’inspiration du pédagogue Rémi Brissiaud. (Extrait La classe maternelle n°315)jeu ou objet
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Jean-Louis Berger, Directeur de publication ; Sylvie C. Cartier, Directeur de publication ; Michel Grangeat, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | DL 2023"Un ouvrage de référence sur les enjeux actuels de l'apprentissage autorégulé dans la recherche et l'enseignement L'apprentissage autorégulé, soit la façon dont l’élève ou l’étudiant prend en charge son propre apprentissage, est un thème d’actualité dans les pratiques éducatives et la recherche en éducation. Comm...texte imprimé
Cyriaque Bessard ; Marion Daujat ; Emmanuel Hérold ; Philippe Reulen ; Lise Desportes, Illustrateur | Paris : First Editions | La vie en bulles | 2023Penser l’éducation autrement, c’est possible. Dans ce guide illustré, vous trouverez de nombreux outils et réflexions pour aborder et concevoir l’éducation, dans votre classe ou votre famille, sous un nouvel angle : offrez aux enfants des clés pour les rendre autonomes et les responsabiliser de la faç...site web ou document numérique
Bruno Alexandre Barros Fernandes ; Sylviane Paquet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Ce travail de fin d’études est le résultat de réflexions menées après avoir observé des apprenants en difficulté face aux apprentissages en mathématiques dans l’enseignement ordinaire et spécialisé. Passionné par les mathématiques, je vous présente un aperçu approfondi de difficultés éventuelles rencontrées et du trouble spécifiq...site web ou document numérique
Naomi-Aura-Luisa Terrens ; Esmeralda Alvarez, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023L’école est en constante évolution. Nous essayons de nous éloigner de l’enseignement traditionnel, afin de l’améliorer en nous adaptant aux nouvelles réalités et aux besoins changeants des apprenants. Les connaissances en neurosciences suscitent un intérêt croissant en raison de leur capacité à éclairer la compréhension...texte imprimé
Chris Shore, Auteur ; Frédéric Ouellet, Adaptateur ; Nargisse Rafik, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière Didactique | DL 2023L'approche de la corde à linge mathématique permet aux élèves de réfléchir et de se questionner en travaillant des concepts mathématiques. En reproduisant concrètement une droite numérique ouverte, cet outil d'enseignement visuel favorise la manipulation et la discussion en grand groupe, permettant aux élèves de s'engager davantage dans leur apprentissagetexte imprimé
Jennifer Bay-Williams ; Gina Kling | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2023Maîtriser les faits de base d’addition, de soustraction, de multiplication et de division est un objectif essentiel pour tous les élèves. Quelle est la meilleure façon d’atteindre cet objectif ? Les expertes en la matière Jennifer Bay-Williams et Gina Kling fournissent des réponses à cette question, et ...site web ou document numérique
Jeanne Arens ; Sylviane Paquet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2023Dyscalculie. Quand j’entends ce mot, je pense aux déficiences mathématiques, aux problèmes de compréhension et au fait de ne pas comprendre le sens des mathématiques. La dyscalculie est un trouble d’apprentissage peu recherché. Néanmoins, il existe de plus en plus d’élèves recevant la diagnose « dyscalculique ». ...