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Ce livre, rédigé autour des témoignages des élèves et des parents d’une école inclusive durant la période covid en 2020, suscite un certain nombre de sentiments et d’émotions. L’émerveillement Nous ressentons à travers les témoignages comment des enfants et des familles ont été accompagnées au mi...Article : texte imprimé
Houria Ellouzi | 2022La contribution s’intéresse à la façon dont l’institution scolaire et son action agissent sur la construction identitaire des enfants. Notre point de vue n’est pas celui des savoirs transmis mais celui des catégorisations qui émergent de dispositifs comme les ELCO et EILÉ, visant plus ou moins explicit...Article : texte imprimé
Emmanuelle Canut ; Juliette Delahaie | 2022Partant du constat d’une faible efficacité de l’enseignement proposé aux publics migrants à travers les dispositifs de l’Office français de l’immigration et de l’intégration (OFII) pour les niveaux « alpha à A1 », l’étude repose sur un dispositif expérimental MigraFLE. Ce dispositif a pour obje...texte imprimé
C'est la rentrée pour Clou ! Sur le chemin des écoliers, le petit chien commence à rêver. Peut-être se fera-il un ami, prêt à apprendre à ses côtés ? Mais dès qu’il pose les pattes à l’école des chiens, le cœur de Clou se serre. Tout le monde...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2020"Organisant de l’enseignement spécialisé de type 1 et de type 8, l’école fondamentale L’étoile du Berger a constaté, au fil du temps, que plusieurs enfants présentaient le spectre de l’autisme, sans avoir été diagnostiqués... L’école a dès lors décidé de créer, en 2018, une classe spéci...Article : texte imprimé
2020Le Ligueur et le CIRÉ vous proposent quatre portraits de jeunes migrants. Quatre histoires personnelles avec chaque fois une évocation de ceux, de celles qui ont aidé ces jeunes au cours de leur parcours migratoire.site web ou document numérique
Allison Teusch ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Ce travail de fin d’études traite le sujet de la dyspraxie et plus concrètement la question suivante : « Quels dispositifs mettre en place afin de faciliter la vie scolaire d’un enfant dyspraxique ? ». La dyspraxie est un trouble invisible et difficile à discerner d’une personne qui manque d’adress...site web ou document numérique
Margaux Martens ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Accueillir à l’école tous les enfants porteurs de handicaps, quels que soient le degré et l’étendue de leurs troubles, tel est le principe de l’école inclusive. Consacré par la loi, cet idéal se heurte pourtant à ...texte imprimé
Léonard Guillaume ; Jean-François Manil ; Charles Pepinster | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2018La pédagogie du Chef-d'oeuvre et le Chef-d'oeuvre pédagogique ont une histoire, un présent et un avenir. L'histoire nous invite au voyage mais encore à la poésie pédagogique. Le présent nous interpelle dans ce qu'il a de plus r&...texte imprimé
Luca Di Pentima ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
Charline Gigot ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
Arnaud Benoit ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Marlene Pereira Paiva Gomes ; Mélanie Moncousin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Erika Rinaldo ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016L'accueil d'un enfant handicapé à l'école implique une véritable préparation pour que le projet de scolarisation puisse être une pleine réussite. Voici quelques repères.Article : texte imprimé
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Marianne Ménival | 2016Les enfants nouvellement arrivés en France doivent réussir leur intégration au sein de l'institution scolaire, une intégration qui passe notamment et obligatoirement par la maîtrise de la langue française. Nouvelle chronique d'une classe d'accueil.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2016"Les cinquante dernières années sont, pour l'Europe et singulièrement l'Europe occidentale, une période de migration qui va en s'intensifiant. Or, à partir du moment où une population nouvelle se stabilise et augmente, cela provoque une antipathie inéluctable. Le ...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"On les appelle "surdoués", "enfants intellectuellement précoces" ou "à haut potentiel". Le point commun : avoir un QI supérieur à 130. Comment les repérer, les éduquer et les aider à s'épanouir ?" (Olano, 2015, p. 20)Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2014Un enfant arrive dans votre classe mais il parle mal le français. Vous ne savez pas comment l'accueillir ni comment le faire travailler puisq'uil ne comprend pas les consignes, pas plus qu'il ne sait lire.Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2014"Face à une immigration qui paraît menaçante, l'appel au respect des "valeurs républicaines" se fait de plus en plus pressant. Mais d'où viennent ces valeurs ? Et les immigrés en sont-ils si éloignés ? Un colloque a fait le point." (Molénat, 2014, p. 8)texte imprimé
Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2014Enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 2e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales. C'est un outil de 248 pages, de type référentiel trè...Article : texte imprimé
Véronique Binet, Auteur ; Valérie Degives, Auteur ; Evelyne Dubuisson, Auteur ; Michaël Modolo, Auteur ; Valérie Putzeys, Auteur | 2013"La société dans laquelle nous vivons est notre source d'inspiration. Nous pouvons y évoluer, construire et progresser librement. Mais certains d'entre nous restent trop longtemps sur le bord de la route car la fraternité, l'entraide ou l'écoute sont des notions essentielles qui ...texte imprimé
Catherine Metzmeyer, Auteur ; Grégoire Mabire, Illustrateur ; Grégoire Mabire | Namur : Editions Mijade | 2013Un petit chat voudrait faire partie de la bande des matous. Mais il est encore "trop petit‚ trop rikiki" disent–ils. Petit oui‚ mais très rusé pour se faufiler à leurs trousses et... leur venir en aide. Une histoire drôlissime‚ rocambolesque‚ qui prouve une fois de plus qu'on a souv...texte imprimé
Ayant reçu dans sa classe une fillette trisomique puis un garçon autiste, une institutrice se passionne pour l'intégration des enfants "différents" en milieu scolaire ordinaire. Avec l'appui d'un inspecteur et le soutien de collègues, elle va conduire un projet pilote de classe dite "d'accueil" dans laquelle, à vingt élè...texte imprimé
Joëlle Schanck, Auteur ; Maggy Pierret-Hannecart, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013texte imprimé
Cherryl Dauphin, Auteur ; Roland Urbain, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013texte imprimé
Lena Vieira Mafra, Auteur ; Maggy Pierret-Hannecart, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013Article : texte imprimé
Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur | 2012Article : texte imprimé
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Isabelle Flick, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | catégorie pédagogique, 2012texte imprimé
Jasmine Hubert, Auteur | 2012texte imprimé
Benjamin Moriamé est journaliste indépendant et responsable du Forum universitaire pour la coopération internationale au développement (Fucid). Il propose ici une relecture commentée d'une sélection de reportages publiés, ces huit dernières années, en tant que correspondant à Namur pour Le Soir, La Libre Belgique, le Vif/L'Express et la ...Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2011"Quand une candidate à la nationalité française se présente tête couverte, comment savoir s'il y a là obstacle à l'intégration ? Sans consignes claires, les agents des services de naturalisation développent leurs propres critères pour trancher." (Extrait)Article : texte imprimé
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Sandrine Benasé-Rebeyrol, Auteur ; Julien Servois, Auteur | 2011texte imprimé
Jack est un merle mais la mer l’attire depuis toujours. Un jour, il décide de quitter sa forêt. Arrivé au bord de la mer, il rencontre Jack la mouette. C’est le début d’une grande amitié...texte imprimé
Christopher Caldwell ; Johan-Frédérik Hel-Guedj, Traducteur ; Michèle Tribalat, Préfacier | Paris : Editions Du Toucan | Collection "Enquete et Histoire" | 2011L'Europe peut-elle rester la même si sa population change ? Selon Christopher Caldwell, la réponse est non. Une Révolution sous nos yeux constitue la première analyse sans concession des bouleversements colossaux induits par les vagues d'immigration à dominante musulmane que connaît ...texte imprimé
Centre d'études, de diffusion et d'échanges relatifs à l'enseignement spécialisé (Farciennes, Belgique), Directeur de publication | Farciennes : CEDEES | Dossiers de l'éducation spécialisée | 2011Richesse et communication des données neuropsychologiques et psychométriques au service du projet éducatif de l'élève. Le thème retenu aborde une thématique à laquelle tous les enseignants sont confrontés de manière quotidienne tant dans ...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Serge Petit, Auteur | 2010texte imprimé
Audrey Houssière, Auteur ; Annie Cornet, Auteur ; Christine Delhaye, Auteur | Communaute Francaise De Belgique | Working paper | 2010Article : texte imprimé
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Un petit garçon arabe s'interroge sur la façon dont il est perçu par son entourage. A la question "Qui suis-je ?", la réponse de la couleur est-elle suffisante ? (www.amazon.fr)Article : texte imprimé
Elisabeth Ridel, Auteur | 2009