Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (269)
texte imprimé
Ce livre, rédigé autour des témoignages des élèves et des parents d’une école inclusive durant la période covid en 2020, suscite un certain nombre de sentiments et d’émotions. L’émerveillement Nous ressentons à travers les témoignages comment des enfants et des familles ont été accompagnées au mi...Article : texte imprimé
Houria Ellouzi | 2022La contribution s’intéresse à la façon dont l’institution scolaire et son action agissent sur la construction identitaire des enfants. Notre point de vue n’est pas celui des savoirs transmis mais celui des catégorisations qui émergent de dispositifs comme les ELCO et EILÉ, visant plus ou moins explicit...Article : texte imprimé
Emmanuelle Canut ; Juliette Delahaie | 2022Partant du constat d’une faible efficacité de l’enseignement proposé aux publics migrants à travers les dispositifs de l’Office français de l’immigration et de l’intégration (OFII) pour les niveaux « alpha à A1 », l’étude repose sur un dispositif expérimental MigraFLE. Ce dispositif a pour obje...texte imprimé
C'est la rentrée pour Clou ! Sur le chemin des écoliers, le petit chien commence à rêver. Peut-être se fera-il un ami, prêt à apprendre à ses côtés ? Mais dès qu’il pose les pattes à l’école des chiens, le cœur de Clou se serre. Tout le monde...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2020"Organisant de l’enseignement spécialisé de type 1 et de type 8, l’école fondamentale L’étoile du Berger a constaté, au fil du temps, que plusieurs enfants présentaient le spectre de l’autisme, sans avoir été diagnostiqués... L’école a dès lors décidé de créer, en 2018, une classe spéci...Article : texte imprimé
2020Le Ligueur et le CIRÉ vous proposent quatre portraits de jeunes migrants. Quatre histoires personnelles avec chaque fois une évocation de ceux, de celles qui ont aidé ces jeunes au cours de leur parcours migratoire.site web ou document numérique
Allison Teusch ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Ce travail de fin d’études traite le sujet de la dyspraxie et plus concrètement la question suivante : « Quels dispositifs mettre en place afin de faciliter la vie scolaire d’un enfant dyspraxique ? ». La dyspraxie est un trouble invisible et difficile à discerner d’une personne qui manque d’adress...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Margaux Martens ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Accueillir à l’école tous les enfants porteurs de handicaps, quels que soient le degré et l’étendue de leurs troubles, tel est le principe de l’école inclusive. Consacré par la loi, cet idéal se heurte pourtant à ...texte imprimé
Léonard Guillaume ; Jean-François Manil ; Charles Pepinster | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2018La pédagogie du Chef-d'oeuvre et le Chef-d'oeuvre pédagogique ont une histoire, un présent et un avenir. L'histoire nous invite au voyage mais encore à la poésie pédagogique. Le présent nous interpelle dans ce qu'il a de plus r&...texte imprimé
Luca Di Pentima ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
Charline Gigot ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Arnaud Benoit ; Katia Dripatine, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Marlene Pereira Paiva Gomes ; Mélanie Moncousin, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Erika Rinaldo ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2016L'accueil d'un enfant handicapé à l'école implique une véritable préparation pour que le projet de scolarisation puisse être une pleine réussite. Voici quelques repères.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marianne Ménival | 2016Les enfants nouvellement arrivés en France doivent réussir leur intégration au sein de l'institution scolaire, une intégration qui passe notamment et obligatoirement par la maîtrise de la langue française. Nouvelle chronique d'une classe d'accueil.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2016"Les cinquante dernières années sont, pour l'Europe et singulièrement l'Europe occidentale, une période de migration qui va en s'intensifiant. Or, à partir du moment où une population nouvelle se stabilise et augmente, cela provoque une antipathie inéluctable. Le ...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2015"On les appelle "surdoués", "enfants intellectuellement précoces" ou "à haut potentiel". Le point commun : avoir un QI supérieur à 130. Comment les repérer, les éduquer et les aider à s'épanouir ?" (Olano, 2015, p. 20)Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Un enfant arrive dans votre classe mais il parle mal le français. Vous ne savez pas comment l'accueillir ni comment le faire travailler puisq'uil ne comprend pas les consignes, pas plus qu'il ne sait lire.Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2014"Face à une immigration qui paraît menaçante, l'appel au respect des "valeurs républicaines" se fait de plus en plus pressant. Mais d'où viennent ces valeurs ? Et les immigrés en sont-ils si éloignés ? Un colloque a fait le point." (Molénat, 2014, p. 8)texte imprimé
Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2014Enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 2e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales. C'est un outil de 248 pages, de type référentiel trè...Article : texte imprimé
Véronique Binet, Auteur ; Valérie Degives, Auteur ; Evelyne Dubuisson, Auteur ; Michaël Modolo, Auteur ; Valérie Putzeys, Auteur | 2013"La société dans laquelle nous vivons est notre source d'inspiration. Nous pouvons y évoluer, construire et progresser librement. Mais certains d'entre nous restent trop longtemps sur le bord de la route car la fraternité, l'entraide ou l'écoute sont des notions essentielles qui ...