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Documents disponibles dans cette catégorie (95)
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Si elle se donne souvent comme paisible et consensuelle, l’offre de lecture adressée aux enfants et aux jeunes est toujours politique, qu’elle conforte l’ordre des choses ou qu’elle lui résiste. En partageant nombre de ses lectures jubilatoires, admiratives ou circonspectes, Christian Bruel souligne tant la fécondi...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Le travail autour d'une thématique est courant en maternelle : le printemps, les marionnettes, une série d'activités autour d'un artiste... Une approche un peu particulière consiste à concentrer un thème sur une ou deux journées consécutives.Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Christine Duret, Auteur ; Marie Rousseau, Auteur ; Bruno Tréhet, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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françois larsimont, Auteur ; Dominique Sartiaux, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur | 2008texte imprimé
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Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur | 2007texte imprimé
M. Conde ; V. Fonck ; A. Vervier ; Clara Beelen, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | 2006texte imprimé
Letty Lefebvre ; Christine Cornelis-Marlet, Auteur ; Jacqueline Dubois, Auteur ; Evelyne Robert-Nannan, Auteur ; Nancy Delvaux | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Graffitis | 2006texte imprimé
de l'école élémentaire de rentrer dans un véritable projet d'écriture collectif, pouvant aboutir à différentes sortes de concrétisations, de la simple interprétation de la chanson à la comédie musicale. Née de la rencontre entre un artiste et une institutrice, la " méthode " proposée est simple, efficace, et ne né...document sonore
de l'école élémentaire de rentrer dans un véritable projet d'écriture collectif, pouvant aboutir à différentes sortes de concrétisations, de la simple interprétation de la chanson à la comédie musicale. Née de la rencontre entre un artiste et une institutrice, la " méthode " proposée est simple, efficace, et ne né...texte imprimé
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Quel est le rôle des textes littéraires à l'école primaire et au début du secondaire ? Comment évolue l'enseignement de la lecture ? Comment aborder les différents genres littéraires tels que le conte, la légende, le mythe, l'album, le roman, la biographie, la nouvelle, la fable, la poésie et la bande d...Article : texte imprimé
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Comment enseigner une langue étrangère ? Ouest-ce qu'un bon professeur ? Qu'est-ce qu'un bon apprenant ? Quel est le rôle de chacun dans l'apprentissage ? L'enseignement des langues dans l'institution scolaire n'est pas sans poser problème et les résultats obtenus ne sont pas toujours satisfaisants. On ne cesse alors d'y apporter des modifications, d...texte imprimé
Nicole Morren ; Marianne Dierick ; Muriel Couck, Illustrateur | Bruxelles : Éditions Didier-Hatier | 2003texte imprimé
" Une culture littéraire pour les élèves de l'école primaire ", telle est l'une des missions tout à fait innovantes de l'école. Mais comment les enseignants doivent-ils s'y prendre pour aborder eux-mêmes une œuvre de littérature de jeunesse et élaborer une pédagogie qui leur permette de concevoir et de propose...texte imprimé
Dès que l'on parle de contes merveilleux en Europe, on pense au Petit Chaperon Rouge. Mais auquel ? Celui de Perrault ? Celui de Tieck ? Celui des frères Grimm ? Celui de Pourrat ? Celui de la tradition orale française, italienne, tyrolienne, etc. ? Partant des différentes versions et de textes parallèles, proches et lointa...Article : texte imprimé
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Paris, 1482 : trois hommes convoitent Esmeralda, la bohémienne à la beauté fatale - Claude Frollo, le sombre archidiacre de Notre-Dame, Quasimodo, le monstrueux sonneur de cloches, et Phoebus de Châteaupers, le bel officier. Mais Phoebus est poignardé et Esmeralda condamnée à être pendue en place de Grève pour ce crime...texte imprimé
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À Parme, l'ombre de la chartreuse s'étend sur la cour et sur les intrigues aristocratiques des quelques "happy few" qui l'animent: Gina la belle duchesse, le comte Mosca, mais surtout le jeune Fabrice del Dongo, qui suscite l'amour de tous ceux qui le croisent. Comment ne pas l'aimer, ce jeun...texte imprimé
Pierre Giolitto, Auteur ; Pierre George, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain. Didactiques. 1er degré | 1994Article : texte imprimé
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Services Diocésains De La Catéchèse De Liège, Auteur ; Namur, Auteur ; Sdc, Auteur | Namur : Centre Diosésain de Documentation - CDD | 1992texte imprimé
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Services Diocésains De La Catéchèse De Liège, Auteur ; Namur, Auteur ; Sdc, Auteur | Namur : Centre Diosésain de Documentation - CDD | 1991texte imprimé
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Jean-Pol De Cruyenaere, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur | Bruxelles : Éditions Didier-Hatier | Séquences | 1990texte imprimé
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M. Bouty, Auteur | Paris : Hachette Education | Hachette Education. Faire le point. Références | 1990Dans sa nouvelle édition mise à jour et enrichie d'une cinquantaine d'entrées, le Dictionnaire des œuvres et des thèmes de la littérature française est à la fois : - un répertoire de près de 400 œuvres, d'Adolphe à Zadig en passant par Les Bonnes, Le Neveu de Rameau et Tristan et ...Article : texte imprimé
1988texte imprimé