Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (539)
Article : texte imprimé
Olivier Fèvre | 2024Grâce à des lasers, trois chercheurs ont produit des flashs ultra-brefs. L'espace de cet instant fugace, l'attoseconde, ils espèrent prendre des instantanés des particules élémentaires et percer les secrets de la matière.Bulletin : texte imprimé
2024Qu’est-ce qui vaut la peine d’être observé et écouté ? Comment s’y prendre ? À quoi ça sert d’observer et d’écouter les élèves ? Comment apprendre et s’y former ? Ce dossier montre les tâtonnements et les avancées de ceux qui s’y investissent de la ma...Article : texte imprimé
Kamil Fadel | 2023Des tremblements inédits de l'espace-temps ont été détectés à l'aide d'étoiles nommées pulsars. Ces résultats, issus de 15 ans d'observations, confirment les simulations sur les trous noirs supermassifs.Article : texte imprimé
Catherine Loizeau ; Singeon, Illustrateur | 2023Une équipe de scientifiques a participé à une expédition dans la forêt guyanaise. Découvre le drôle d'engin qui leur servait à observer la nature.Article : texte imprimé
2023Étoiles filantes, planètes, astérismes : autant de merveilles à observer dans le ciel estival. Vous n’aurez besoin que de patience et d’un en droit à l’abri de la lumière. Dans cet article, Cosinus et Particule vous remplissent les yeux d’étoiles !Article : texte imprimé
2023C'est dans les années 70 que l'apprentissage par l'expérience est théorisé sous la plume de David Kolb. À cette époque, le psychologue américain décrit l'experiential learning comme un processus dynamique qui implique à la fois l'expérimentation active et la réflexion. Un processus d'apprentissage qu'il modélise alors en 4 étapes circulaires, ...texte imprimé
Au fil des pages, la forêt nous montre qu’elle est une source inépuisable de richesse et d’épanouissement pour les petits et les grands. Au long des saisons, la forêt devient un terrain de jeux propice à l’apprentissage et au développement de tous. Les sens en éveil, ...texte imprimé
Charlotte Lascault ; Christine Ponchon, Illustrateur | Paris : Belin Education | Collection Boscher | 2023Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2021Jules le souriceau a toujours réussi à échapper à tous les animaux qui veulent le croquer… jusqu’au jour où il fait la connaissance d’un renard. Cet album à la fin inattendue, qui illustre une belle amitié entre deux animaux que tout oppose, réjouira les enfants en mê...Article : texte imprimé
texte imprimé
La nature est un fabuleux terrain de jeu à explorer. Pour se guider les hommes ont découvert de nombreux indices dans le ciel et sur terre : les constellations, les nuages, la course du soleil, les cycles de la Lune, les cours d'eau, les plantes, les champignons, les arbres, les oiseaux...texte imprimé
Par le jeu, l’enfant devient acteur de ses apprentissages ! Des activités ludiques et pédagogiques pour initier les enfants aux merveilles de la nature tout en favorisant leur autonomie. Nécessaire à leur bien-être, la nature stimulera leur imagination et leur créativité ! En promenade : des jeux adaptés au milieu ur...texte imprimé
Les professionnels de la petite enfance sont convaincus de l'importance de l'observation pour l'accompagnement des jeunes enfants dont ils ont la charge. Néanmoins, ils expriment souvent leur difficulté à mettre en œuvre cette pratique dans leur activité quotidienne. Ils observent tous les jours, mais souhaiteraient « observer mieux ». Comment donner...texte imprimé
Enquêtez dans le quartier, fouinez sous les ponts, pistez l’araignée loup, mangez votre land-art, humez le parc... Vous n’imaginez pas tout ce qu’il est possible de proposer aux enfants de 1 à 12 ans pour mieux leur faire découvrir la nature en ville. Mettez-vous au vert dans votre vil...Article : texte imprimé
Alicia Aloïsi | 2020Et si le meilleur poste d'observation de la nature était... Internet ? De plus en plus, les chercheurs surveillent les espèces menacées, ou en traquent de nouvelles, grâce aux requêtes des internautes ou aux photos qu'ils postent par millions sur les réseaux.texte imprimé
Un livre animé extraordinaire pour comprendre le monde qui nous entoure et s'initier aux sciences.texte imprimé
Dans ce petit train qui fait le tour du monde, des voyageurs s’entassent. Tous sont prêts pour des vacances de rêve. Mais qui dit voyage dit bagages ! Devinerez-vous quel animal se cache derrière les silhouettes qui défilent sur les quais des gares ? Attention ! les apparences sont parfois trompeuses…Article : texte imprimé
Laurène, Auteur | 2019Retour de Laurène dans les pages de La Classe Maternelle, avec ce jeu de loto inédit où l'enfant devra placer des grenouilles jaunes, rouges, vertes, bleues... sur des feuilles de nénuphar de même couleur. Un jeu de manipulation et d'observation qui ...Article : texte imprimé
Isabelle Beaubras, Auteur | 2019"Ce "défi scientifique pour faciliter l'apprentissage des sciences" a été proposé, il y a quelques années, aux classes maternelles de l'académie d'Orléans-Tours. Le défi était le suivant : "Comment attirer le plus grand ...texte imprimé
Joanna D. Haigh, Éditeur scientifique ; Nicky Ackland-Snow, Illustrateur | Paris : Le Courrier du Livre | 3 minutes pour comprendre | copyright 2019Quels facteurs déterminent notre climat ? Pourquoi la Terre possède-t-elle des déserts, des calottes glaciaires, des forêts tropicales et des prairies ? Quelles sont les causes du dérèglement climatique ? Notre planète offre tine impressionnante diversité de climats, des paysages glacés de l'Antarctique au désert brûlant du Sahara. De manière claire ...texte imprimé
Pour favoriser la réussite des élèves, il importe de les aider à développer des habiletés cognitives qui leur permettront de devenir de plus en plus autonomes dans leur fonctionnement. Pour ce faire, l’auteur propose un ensemble riche de stratégies pédagogiques et d’outils visant à soutenir le développ...texte imprimé
Myriam Martelle, Auteur ; Anne-Olivia Messana, Illustrateur | Toulouse : Milan | Copain (Toulouse), ISSN 2259-9959 | 2019Tout seul ou entre copains, à la maison ou ailleurs, avec un peu de concentration et de réflexion, 37 illusions d'optique à tester, à analyser et à refaire. Sur chaque double page, une illusion décortiquée pour nous permettre de saisir à quel point notre cerveau nous trompe et nous ...texte imprimé
Qui sera le plus beau des animaux sur la photo ? Plus personne ne bouge... Clic !texte imprimé
Patrick Luneau, Auteur ; Manon Luneau, Collaborateur | Neuchâtel : Les éditions de la Salamandre | Tous dehors ! | 2019Tous Dehors ! C'est une multitude de bonnes raisons à donner aux enfants pour sortir et profiter du grand air. Tous dehors ! en bord de mer rassemble de nombreuses activités ecréatives pour chaque âge à faire sur les plages, parmi les rochers et les dunes, les ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2018"Les images sont au coeur de l'univers enfantin et impactent le regard de nos jeunes élèves à un point tel qu'ils ont de la peine à "distinguer le réel de sa représentation" et à "avoir à terme un regard ...texte imprimé
Esprit scientifique, esprit critique. Tome 2, cycle 4 et 2nde : un projet pédagogique pour la classe
Mathieu Farina, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur ; Gabrielle Zimmermann, Auteur | Paris : Éditions Le Pommier | Éducation (Paris. 2000), ISSN 1624-2130 | 2018Mieux comprendre notre monde, éviter de nous précipiter vers des conclusions hâtives ou de rester arc-boutés sur nos opinions... sont des défis au quotidien. Et ce le sont d'autant plus qu'à notre époque, nous sommes confrontés à ...texte imprimé
L'aventure est au bout de ton jardin !Observer et comprendre la nature, c'est facile ! Il suffit d'ouvrir l'oeil. Chaque recoin de la cour de ton école, chaque forêt, chaque rebord de fenêtre et chaque chemin de terre recèlent des trésors insoup&...texte imprimé
Pompon, l'ours du Musée d'Orsay, cherche une nouvelle maison. Toujours dans les oeuvres du musée, il se cache. Il faut le retrouver.texte imprimé
Un matin, un enfant enfile ses bottes et part à la découverte du monde. Là, il assiste à un combat féroce, à une course folle ; il capture des monstres piquants, enjambe des rivières, des forêts entières... Ces "pas de géants" qui s’invitent au jardin nous font redécouvrir...texte imprimé
Noé Carlain ; Hervé Le Goff | Saint-Pierre-des-Corps : l'Élan vert | Poivre & compagnie, ISSN 2257-7238 | 2018Les animaux font leur rentrée ! Devant la grille, les escargots jouent les timides dans leurs coquilles. En classe, les cochons patouillent et jouent à tache-tache. À la cantine, les souris sont gâtées ! Au menu : fromage à volonté ! Et chez les crocos, les petits ...texte imprimé
Chercher le champignon baromètre, jouer à la pétanque forestière, ausculter les arbres, partir à la recherche des lutins... La forêt est le lieu idéal pour vivre des épopées extraordinaires pleines de frissons et de magie. "Tous dehors ! en forêt" rassemble de nombreuses activités à pratiquer dans les sous-bois, cl...Article : texte imprimé
Élodie Bougas, Auteur | 2017Comprendre l'humour n'est pas chose évidente pour les jeunes enfants! Les livres très drôles d'Audrey Poussier les aideront à découvrir ce qu'est l'humour, pourquoi ils rient et comment faire rire les autres. Le projet s'appuie d'abord sur l'album "Une farce", mais ...texte imprimé
François Lasserre ; Isabelle Simler, Illustrateur | Paris : Nathan | Mon cahier d'observation et d'activités | 2017Un cahier d'observation pour se reconnecter à la nature, la découvrir et la regarder autrement. Pour inviter l'enfant à observer et à noter ce qu'il remarque sur les arbres : • Quels sont les arbres qui m'entourent ? • À quoi les reconnaît-on ? • Quelles sont les diff&...texte imprimé
Pour les parents qui souhaitent mettre en œuvre cette pédagogie au quotidien, à la maison, afin de développer l'épanouissement et les savoirs de l'enfant ! Par la présidente de l'Institut Supérieur Maria Montessori. Un cahier d'exercices qui permet aux parents ...texte imprimé
Isabel Thomas, Auteur ; Pau Morgan, Auteur | Chamalières : Grenouille éditions | Explorons la Terre | 2017L'eau est un élément essentiel à la vie. Mais qu'est-ce que l'eau ? Pour découvrir... le cycle de l'eau et son utilisation au quotidien. Pour observer... les petites bêtes du jardin en créant un mini-bassin. Pour comprendre... d'où viennent les nuages ...texte imprimé
Elena Pasquinelli ; Gabrielle Zimmerman ; Mathieu Farina | Paris : Éditions Le Pommier | Education | 2017Mieux comprendre notre monde, éviter de nous précipiter vers des conclusions hâtives ou de rester enfermés dans nos opinions... sont des défis au quotidien. Et ce d'autant plus qu'à notre époque, nous sommes confrontés à une profusion ...Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici le premier fichier d'une série d'activités de descrimination visuelle abordant différents domaines : la topologie, les formes, les grandeurs, l'ordre et la numération. Elles proposent à l'enfant des situations-problèmes variées qui lui donnent l'occasion de réfl&...texte imprimé
Toutes les petites marmottes aiment jouer. Et quand papa Marmotte les appelle pour aller hiberner, elles refusent et font la grève du sommeil ! Elles préfèrent aller jouer à cache-cache, grimper les montagnes ou nager dans la rivière. Mais quand l'ombre de l'aigle ...texte imprimé
Un petit livre pratique pour initier les enfants à l'astronomie tout en s'amusant. À partir de matériel très facilement accessible, l'auteur - responsable pédagogique au planétarium de Chicago, - propose 52 ateliers afin d'éveiller la curiosité des enfants : des exp&...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Arnaud Filleul | 2016La campagne française n’est pas seulement une succession de champs de blé et de maïs, c’est aussi un merveilleux environnement pour une sortie naturaliste. Mais bien sûr, pour voir les animaux de la campagne, il est préférable de savoir où regarder. Voici comment organiser notre balade p...Article : texte imprimé
Didier Cappe, Auteur | 2016texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Chantal Costantini | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2016Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. L'ouvrage intègre les apports du programme 2015, ainsi que les grands repères de l'histoire de la maternelle.texte imprimé
Béatrice Loriau-Vandenbroeck, Auteur ; Isabelle Querton-Parloir, Auteur | Bruxelles : Van In | Sciences pour se qualifier + | 2016Cette collection met en avant le côté expérimental à l’aide de nombreuses illustrations et photos. Pour chaque année, 5 thèmes sont proposés. Chaque thème d’une année correspond à une unité d&...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2015Une fusée emmène Petit Poilu sur une étrange planète où s'affrontent les cheveux bouclés et les cheveux lisses : la planète Coif'tif ! Petit Poilu va vite se faire des cheveux au milieu de ces furieux qui veulent à tout prix friser ou lisser sa tignasse ! À partir de ce con...texte imprimé
Redécouvrez le plaisir d'être ensemble ! Combien de fois par semaine entendez-vous « Je sais pas quoi faire... », « Joue avec moi... », « Je m'ennuie ! ». Vous aimeriez passer un moment privilégié avec vos enfants mais voi à l'inspiration n'est pas toujours ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Agnès Cathala ; Aurore Caillas, Illustrateur | 2014Un pigeon raconte son quotidien parmi les humains qu'il observe au parc : gentilles mamies, enfants turbulents, gardien mal luné, promeneurs affairés... Rien ne lui échappe. Une histoire en forme de revue de détail qui donne envie d'imaginer comment les autres nous apprécient...Article : texte imprimé
Keith Harding, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Anne Lefèvre-Balleydier | 2014Aux mêmes choses que nous, ou presque ! Pour survivre, seuls ou en groupe, ils montrent des comportements étonnants : ils s'entraident, se surveillent pour copier leurs bonnes idées, inventent des outils. Ils sont même capables de mentir et de se projeter dans l'avenir ! Bref, ils sont très loin d'être bêtes... (SVJ)Article : texte imprimé
Brigitte Cala, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jacques Fraschini ; Stéphanie Schneider | 2014Mis en place dans une école de Meurthe-et-Moselle (54), ce projet autour d'un élevage de coccinelles a passionné les élèves de CE1 pendant plusieurs semaines. Les activités de découverte du vivant, fondées sur l'observation, se sont combinées avec d'autres ateliers de lecture et d'expression écrite. L'exploitation de l'album La cocci...texte imprimé
Des activités issues de la pédagogie Montessori pour accompagner l'enfant de 3 à 8 ans dans sa découverte de la nature, des animaux, du temps et de l'espace, des cultures du monde. Des activités à réaliser à la maison ou en plein ...texte imprimé
Une profusion d'idées et de jeux amusants ! Il est temps d'éteindre la télé et d'aller organiser une course d'escargots ou une chasse à l'ours (en peluche !), de monter un labo de potions ou de créer un aspirateur à insectes seul ou en groupe, des moments qui deviendront vite irremplaçab...texte imprimé
Les assistant-e-s maternel-le-s sont convaincu-e-s que l’observation est la base de leur travail avec les jeunes enfants. Ils/Elles pensent d’ailleurs qu’ils/elles « observent tout le temps »… Mais il y a observation et observation… Comment faire pour « regarder de plus près » quand l’observation spontanée nous ...texte imprimé
Essentia est une méthode de sciences complète pour le premier degré organisée de façon claire, progressive et structurée. Le professeur a la possibilité d’adapter, d’ajuster ou d’organiser la méthode selon ...Article : texte imprimé
2013Si l'on se fie à notre intuition, la Terre nous semble plate. C'est d'ailleurs ainsi que se la représentaient diverses civilisations, à diverses époques. L'idée que la Terre est sphérique est pourtant très ancienne, les premiers arguments connus nous viennent des philosophes grecs. Par exemple Aristote souligne que, lo...Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2013Nathalie Chapuis, Sophie Marrec et Marie Bouthière sont les trois enseignantes de l'école maternelle publique de Toulon-sur-Arroux (Saône-et-Loire). L'année passée, elles ont mené ensemble un projet d'éducation au développement durable, tout à la fois scientifique et artistique.Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Lynda Corazza, Illustrateur | 2013Article : texte imprimé
Nick Michelioudakis, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Claire Bléas | 2013Raisonner comme le célèbre détective ? C'est possible. Une psychologue s'est amusée à analyser son processus de pensée. Voici les leçons qu'elle en a tirées. (SVJ)Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Béatrice Laurent, Auteur | Poitiers : SCÉRÉN-CRDP Poitou-Charentes | L' École maternelle pour..., ISSN 2100-403X | 2013Découvrir des albums pour apprendre à comprendre et à prendre le plaisir de la lecture d’une histoire tout en construisant des savoirs dans des domaines culturels divers. En proposant un dispositif innovant, chacun son album, l’auteur a choisi de se pencher sur ces albums ...texte imprimé
Qui se cache derrière le mur ? Qui a perdu sa maison ? Et qui va à une fête ? Cherche l’intrus dans ce livre–jeu rigolo sur la situation spatiale et les différences. (Mijade)texte imprimé
Qui est gros et qui est mince ? Qui regarde derrière lui ? Et qui va à une fête ? Cherche l’intrus dans ce livre–jeu rigolo sur les contraires et les différences. (Mijade)jeu ou objet
Dans le musée des arts, on constate la disparition fréquente de tableaux de valeur et à leur place, on trouve juste une enveloppe mystérieuse contenant une image énigmatique. Heureusement que les Sherlock Kids sont là pour mettre fin à ces agissements. Celui ...Article : texte imprimé
Pierre Causeret | 2012"Des astronomes auraient découvert deux exoplanètes d'une taille similaire à celle de la Terre et tournant autour d'une étoile semblable au Soleil. Mais la température y serait trop élevée pour abriter la vie." (décembre 2011) Les astronomes n'ont jamais observé cette planète et pourtant ils savent qu'elle existe. Ils peu...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
B. Volant, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Marc Beynié, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2012Article : texte imprimé
A. Hecquet, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2011Article : texte imprimé
meyssa ben saad, Auteur ; meyssa ben saad, Auteur ; Mehrnaz Katouzian-safadi, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Geneviève Trimborn, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Kamil Fadel, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Pierre Kervella, Auteur ; Guy Perrin, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Pierre Causeret, Auteur | 2010texte imprimé
Partant de la signification de l'observation en général, ce texte développe l'observation du bébé : ses origines, les différentes techniques et ses limites. Dans le travail avec des enfants jeunes, l'observation est un outil remarquable qui peut utilement compléter notre compréhension des situations auxquelles notre métier nous confronte à conditio...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Vanessa Piers, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Pierre Causeret, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Nathalie Tordjman, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Pierre Causeret, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Françoise Larsimont, Auteur ; Dominique Sartiaux, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Brigitte Goudeau, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
William Atwood, Auteur ; Peter Michelson, Auteur ; Steven Ritz, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Claudine Sablé, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Roger Pelletier, Auteur ; R. Pelletier, Auteur | 2008Article : texte imprimé
jeu ou objet
Comparer des images presque semblables et repérer les détails qui les différencient. Système auto-correctif.Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Geneviève Trimborn, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
lédicia guigui, Auteur ; Gabrielle Origoni, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Eric Van Den Berg, Auteur | 2007texte imprimé
Des petits guides destinés à développer chez l'élève, tout au long du secondaire, des méthodes de travail et une autonomie dans l'apprentissage. Chaque titre propose des informations théoriques, des conseils, des activités d'observation pour qu'il devienne acteur de son apprentissage.Article : texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Danielle Serres, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Danielle Serres, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jacques-Olivier Baruch, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Laetitia Toanen, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Liliane Sarrazin-Vilas, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Véronique Castellotti, Auteur ; Danièle Moore, Auteur | 2006texte imprimé
Letty Lefebvre ; Christine Cornelis-Marlet, Auteur ; Jacqueline Dubois, Auteur ; Evelyne Robert-Nannan, Auteur ; Nancy Delvaux | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Graffitis | 2006texte imprimé
"Dans ce tableau de l'Égypte ancienne, amuse-toi à trouver: 2 chats 6 fleurs de lotus 3 amulettes en forme d'oeil boucles d'oreille 8 pouces 1 grappe de vigne 2 pattes de léopard 10 symboles" [4e de couverture] "Vingt tableaux accompagnés chacun d'une liste de détails à trouver, certains faciles, d'autres beaucoup plus difficiles. Une invitation pou...jeu ou objet
Le parcours est jalonné d'épreuve : - jeu d'observation : retrouver un détail dans l'illustration - "qui est cet animal " : retrouver un animal - quiz visuel : reconnaître un dessin - puzzle-devinettes : recomposer un puzzle en répondant à des questions - ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
vidéo
Fréderic Courant, Présentateur ; Jamy Gourmaud, Présentateur ; Sabine Quindou, Présentateur | Paris : FR3 Editions | C'est pas sorcier : le magazine de la science et de la découverte | 2005texte imprimé
texte imprimé
Pour apprendre l'alphabet tout en s'amusant. Des pages de jeux et de devinettes pour mettre à l'épreuve ton sens de l'observation et enrichir ton vocabulaire. A travers une multitude d'ambiances et de couleurs, voyage au pays des lettres, de A jusqu'à Z. Cet abécédaire rigolo te fera découvrir ple...jeu ou objet
Aide les enfants à s'éveiller au monde qui les entoure en stimulant leur sens de l'observation et leur concentration. Ils doivent découvrir les objets dissimulés dans les planches de jeu présentant des situations quotidiennes. Les petits futés pourront é...texte imprimé
Christian Mans, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Paul Quiriny, Auteur ; Marie-Claude Schmitz, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2005multimédia
texte imprimé
Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Christian Mans, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Paul Quiriny, Auteur ; Marie-Claude Schmitz, Auteur ; Lodia Honorez-Kucharek, Directeur de publication ; Jean Kattus, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2005Article : texte imprimé
Odile Kolp, Auteur ; Odile Klop-Trémouroux, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Odile Kolp, Auteur | 2004jeu ou objet
Le but Abracadabra ! Qui sera le premier à fournir sur la table toutes les cartes figurant sur le tableau magique ou à se procurer le plus grand nombre de cartes magiques ? Ce jeu demande une fine faculté de perception et de mémoire. Naturellement, il faut aussi avoir ...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Odette Chevaillier ; Anne Maisse, Illustrateur | Revigny : La Classe Maternelle / Martin Media | Collection La Classe" | 2004texte imprimé
Claude Huguenin ; Olivier Dubois ; Jean-Louis Mennetrier, Illustrateur | Genève : Formator Editions | 2004Article : texte imprimé
André Lachapelle, Auteur | 2004Article : texte imprimé
elisabeth ober, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2003Pour l'enfant âgé de deux à six ans, la manière la plus efficace de découvrir le monde est le jeu. Plaçant l'enfant en position de recherche active, cet ouvrage propose des jeux pour développer le sens logique et les capacités de raisonnement. Les 70 jeux sont classés d'après les ...jeu ou objet
A afficher, à observer, à trier, à classer, à organiser, ces cartes seront utilisées au gré de votre imagination! Puisse ce matériel, en s'accrochant à la mémoire visuelle des enfants, en enrichissant leurs possibilités de manipulation, être un moyen compl&...jeu ou objet
Plusieurs formes de jeu. Seul, l'enfant doit essayer de retrouver les images contenues dans la planche choisie. À plusieurs, les enfants essaient de placer les bons pions sur leur planche, tout en décrivant oralement l'image choisie aux camarades de jeu.texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Ce livre contient 365 jeux pour les groupes nombreux ou moins nombreux, ou même pour jouer tout seul. Pour ces jeux il n'y a pas besoin d'espaces trop grands (salle d'école, chambre, salon... suffisent) et ils peuvent être utilisés pour aider les enfants à se développer harmonieusement et de manière équi...texte imprimé
Article : texte imprimé
Geneviève Trimborn, Auteur | 2001Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé