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Guillaume Bertrand | 2023En rendant visible et lisible le niveau de compétence atteint dans une situation de référence adaptée, ce dispositif mis en œuvre avec des classes de 4e et 3e engage les progrès de tous les élèves. (extrait EPS n°397)Article : texte imprimé
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Charlotte Duthu ; Quentin Moriaux | 2020La mise en place du volley-fauteuil concourt à la modification des représentations sociales du handicap : d’une notion de dépendance liée à l’immobilisme et à l’assistanat, à celle d’une personne autonome, participative et sportive.Article : texte imprimé
Marc Bertholon, Auteur ; Laetitia Imbert, Auteur ; Julien Metzler, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Maxime Jardon | 2019Une démarche qui permet aux élèves de réaliser de nouvelles actions motrices et favorise le développement de leurs compétences perceptivomotrices dans une activité perçue comme complexe : le volley-ball.texte imprimé
Un livre tout en images pour découvrir les principaux sports. Les techniques de base, les règles de chaque sport sont expliquées de façon ludique.Article : texte imprimé
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Nathalie Villechenaud, Auteur | 2015Article : texte imprimé
2015"Observer et comprendre son action pour progresser dans un jeu où le repérage spatial et temporel est déterminant."Article : texte imprimé
Maxime Ducatez, Auteur | 2013