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Sandra Barabinot | 2023Cette troisième partie propose, dans un premier temps, la découverte des digrammes courants, d’après les préconisations de Céline Alvarez (www. celinealvarez.org). Dans un second temps, le dossier se détache de ces principes pour aborder la lecture de phrases faciles à décoder. (extrait La classe maternelle n°315)texte imprimé
L’écriture est une des plus grandes inventions de l’humanité, et un moyen de communication universel du monde d’aujourd’hui. Mais sait-on quand elle est née ? Dans quel pays ? Quelles étaient les formes des premières écritures ? Remontez le temps et partez à la découverte de l’écr...Article : texte imprimé
Sandra Barabinot | 2022Inspirées des préconisations de Céline Alvarez (www.celinealvarez.org), les activités de ce dossier permettent aux enfants, dès la maternelle, de s’approprier le code alphabétique et de mettre en œuvre leurs connaissances pour s’entraîner à lire et composer des mots simples.Article : texte imprimé
Sandra Barabinot | 2022Inspirées des préconisations de Céline Alvarez (www.celinealvarez.org), les activités de ce dossier permettent aux enfants, dès la maternelle, de s’approprier le code alphabétique et de mettre en œuvre leurs connaissances pour s’entraîner à lire et composer des mots simples. (Extrait La classe maternelle n°313)Article : texte imprimé
Céline Alvarez | 2022La recherche scientifique montre depuis de nombreuses années que l’apprentissage de la lecture dès la petite enfance est bénéfique, à condition que certains principes soient respectés. Ce dossier explique, de manière simple et abordable, les causes biologiques qui facilitent l’appropriation du code alphabétique à l’école materne...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2022Une planchette cloutée et des élastiques de couleur : voici le géoplan, un petit jeu tout simple qui permet de se familiariser avec les formes géométriques de base (on peut dans un premier temps proposer de réaliser un carré et un rectangle) et avec les lettres de l’alphabet. Un...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2021Ce deuxième fichier de révisions en français porte sur quelques points de vocabulaire au programme du Cycle 2. Toutes les fiches sont rédigées sur la même trame : - un petit texte documentaire sur une plante; - quelques exercices pour travailler la notion étudiée; - un bref résumé de ce q...Article : texte imprimé
2021Les éventails sont un matériel original plébiscité par les élèves : ils leur permettent, en autonomie, de s'entraîner sur l'ordre alphabétique de façon ludique et de se corriger eux-mêmes, sans l'aide de l'enseignant !Article : texte imprimé
Guillaume Deniau | 2021texte imprimé
Danièle Dumont, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Questions d'enseignants, ISSN 2417-5897 | 2021Comment aider à la prise de conscience de la nécessité de bien écrire? Pourquoi bien différencier les lettres? Quels gestes faire travailler pour permettre aux élèves de gagner en fluidité? Quel est le rôle de la posture? Quelles conventions faut-il respecter et quelles prises de liberté sont possibles sans tra...Article : texte imprimé
Isabelle Wackenier, Auteur | 2020Chaque jour, les élèves de Charlotte Blanchard, enseignante en maternelle dans l'Aude, doivent nourrir un ou plusieurs monstres en fonction des consignes qu'elle leur donne. Un rituel ludique qui permet de travailler la connaissance et la correspondance des lettres de manière individuelle.Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2020Suite et fin de notre dossier sur la compétence "conscience phonologique". Ce mois-ci, je vous raconte comment j'utilise la méthode de Céline Alvarez, et l'appui phonologique apporté par l'écriture et d'autres exercices.texte imprimé
Sylvie Baussier ; Nicolas Haverland, Illustrateur | [Paris] : Fleurus | Story doc, ISSN 2677-5379 | 2020Sous la plume de l’autrice Sylvie Baussier et le pinceau du dessinateur Nicolas Haverland, perce les mystères de ce qui nous relie les uns aux autres depuis des millénaires : la communication. De la grotte de Lascaux aux réseaux sociaux, des premières écritures aux langages codés, de l’imprime...Article : texte imprimé
Laurène | 2019Pour familiariser les enfants avec les lettres de l'alphabet, ce jeu concocté par Laurène est le support tout trouvé : à l'occasion de cette "Bonne pioche", les enfants seront en effet amenés à manipuler, reconnaître, nommer et, au final, mé...Article : texte imprimé
Catherine Loizeau | 2018Autrefois, les humains n'avaient que leur mémoire pour tout retenir. En devenant agriculteurs et éleveurs, ils ont eu besoin de compter. C'est ainsi qu'est née l'écriture, en 3300 avant Jésus-Christ, ici, à Sumer.Article : texte imprimé
Jeanine Villani | 2018Deuxième volet de ce fichier dédié à l'apprentissage des lettres de l'alphabet, dont le but est de repérer l'une d'elles en particulier au sein de mots écrits dans les trois écritures. Cet exercice non seulement sensibilise l'enfant (fin de GS - ...Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2018Les lettres de l'alphabet, surtout lorsqu'elles proviennent de magazines ou de documents publicitaires, se prêtent à des fantaisies graphiques qui, tout en rspectant leur structure de base, leur donnent des aspects différents, parfois étonnants. C'est tout l'enjeu de ce fichier que d'amener les él&...Article : texte imprimé
Jeanine Villani | 2018"Les lettres de l'alphabet, surtout lorsqu'elles proviennent de magazines ou de documents publicitaires, se prêtent à des fantaisies graphiques qui, tout en respectant leur structure de base, leur donnent des aspects différent, parfois étonnants. C'est tout l'enjeu de ce fichier que d'amener les é...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2018Les ateliers autonomes Quadrilect sont constitués de petits jeux destinés à développer la conscience phonologique et à acquérir le principe alphabétique. Sur la base de quadrillage, ils proposent de travailler, de façon ludique : - la reconnaissance visuelle de ...texte imprimé
La maternelle est étape importante dans la vie des jeunes enfants ! Autonomie, concentration, développement de la motricité fine, de la capacité à s'exprimer et du sens d'observation, découverte du monde qui les entoure, approche de la lecture, de l'écriture, des nombres ...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2018Les ateliers autonomes Quadrilect sont constitués de petis jeux destinés à développer la conscience phonologique et à acquérir le principe alphabétique. Sur la base de quadrillages, ils porposent de travailler, de façon ludique : - la reconnaissance visuelle de ...texte imprimé
Laurent David, Auteur ; Cécile De Vocht, Auteur ; Jeremy Distatte, Auteur ; Valérie Lavigne, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Eventail | 2018Éventail Lecture est une nouvelle méthode mixte d’apprentissage de la lecture qui permet de travailler la lecture et l’écriture tout en incluant l’expression orale et la compréhension à l’audition.Article : texte imprimé
Isabelle Rigal, Auteur | 2017Le programme de 2015 valorise les expérimentations sensorielles et motrices qui respectent les besoins et rythmes biologiques de chaque enfant. Dans cette perspective, la mise en place d'ateliers autonomes inspirés de la pédagogie Montessori est parfaitement appropriée. Ce dossier en propose quelques-uns, qui ...Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici le premier volet d'un fichier dont l'objectif est l'entrainement à la lecture de mots simples. OSn originalité est de proposer des écritures insolites, de manière à susciter la curiosité des élèves et à les inciter à rechercher des indices pertinents pour ...Bulletin : texte imprimé
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Christophe Baudot, Auteur | 2017Deuxième partie de notre réflexion sur la découverte du principe alphabétique, initiée le mois dernier. Voici comment je mets en oeuvre la suite du programme.Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2017Ce mois-ci, nous nous intéressons au principe alphabétique. Le programme de 2015 nous en propose une vision enfin rénovée qui met en avant la nature de l'écrit. Voici comment je prends en compte cette compétence au quotidien.Article : texte imprimé
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Emilie Rauscher, Auteur | 2016"Où, quand et comment est né l'alphabet ? Une pierre égyptienne de 3 500 ans pourrait enfin élucider l'énigme. Une hypothèse qui, pour Emilie Rauscher, change la donne." (Extrait de Science & Vie n°1185)texte imprimé
Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur | Bruxelles : De Boeck Education | 7 à lire | 2016texte imprimé
Antoine Di Fabrizio, Auteur ; Pierre Collette, Auteur | Bruxelles : De Boeck Education | 7 à lire | 2016Ce Manuel tout en couleurs, destiné aux élèves de 6/7 ans, rencontre la double préoccupation de l'apprentissage conjoint du code et des stratégies de compréhension. Dynamique et attractive, son organisation s'appuie sur : - trente albums choisis dans la littérature ...texte imprimé
Le Cahier d'activités 4 Am Stram Gram s'adresse aux élèves de 9/10 ans. Il propose une variété d'exercices pour s'entrainer et s'approprier l'orthographe grammaticale. Cet outil incontournable, aux pages détachables et tout en couleurs, a été conçu pour ...texte imprimé
Eric Berteau, Auteur ; Claudine Bouillet, Auteur ; Christian Sol, Auteur | Bruxelles : De Boeck Education | 2016Le Cahier d'activités 5 Am Stram Gram s'adresse aux enfants de 10/11 ans. Il propose une variété d'exercices pour s'entrainer et s'approprier l'orthographe grammaticale. Cet outil incontournable, tout en couleurs, a été conçu pour accompagner les élèves de 5e ann&...Article : texte imprimé
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Christophe Baudot, Auteur | 2015Bulletin : texte imprimé
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Des devinettes remplies d’espièglerie mettent au défi l’enfant de trouver le nom de l’animal. De l’Alligator au Zèbre, cet abécédaire de Marcus Pfister offre une façon amusante de dé...texte imprimé
Prêt pour un plongeon dans le grand bleu ? En suivant les lettres de l'alphabet, tu vas découvrir les trésors de l'océan...texte imprimé
Dans cet ouvrage hors norme, Xavier Deneux réinvente le genre de l'abécédaire. Chaque lettre est mise en scène avec poésie et subtilité pour attiser la curiosité de l'enfant. Ce dernier plonge alors sans aucune appréhension dans la découverte de cet apprentissage fondamental. La simplicité du traité graphique frappe...texte imprimé
Anne Weiler, Auteur ; Claudine Evrard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
Anaïs Marville, Auteur ; Sophie Masurel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015Bulletin : texte imprimé
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Jacques Crinon, Auteur | 2014Au commencement étaient les élèves Lire, cela peut passer par l’écriture, par les supports que l’on utilise, par l’appétit de comprendre et de connaitre la suite de l’histoire, ou bien encore par l’émotion que les mots suscitent. Du décodage au plaisir Et si ...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2014Quels sont les prérequis pour l'apprentissage de la lecture et comment les travailler? Si ce n'est pas à la maternelle qu'on apprend à lire, au sens technique (étude systématique des phonèmes et des graphèmes), la maitrise de la lecture à l'école élémentaire dépend largement des compétences travaillées en Pe...texte imprimé
Jacques Le Goff, Présentateur ; National Geographic, Auteur | Paris : RBA France | Histoire & Civilisations | 2014Placé entre la Méditerranée, l’Anatolie et l’Euphrate, le Proche-Orient ancien fut longtemps soumis au contrôle de ses grands voisins égyptien et mésopotamien.Résultat, aucun des États qui y naquit ne parvint à devenir une puissance politique ou militaire. Mais sa situation à la croisée des grandes route...texte imprimé
Livre offert par les libraires à l'occasion de la journée mondiale du livre le samedi 26 avril 2014. Cette année le célèbre couturier Christian Lacroix illustre finement l’ouvrage « Un livre peut en cacher un autre » rassemblant vingt-trois textes originaux signés Stéphane Audeguy, Maylis Kerangal ou encore Céline Minard. «Le p...texte imprimé
Ce nouveau référentiel cible : Les professeurs soucieux d’amener les élèves vers plus d’autonomie et d’apporter des réponses claires aux difficultés rencontrées par chacun en matière d’orthographe lexicale. ...texte imprimé
Cet ouvrage pratique, prêt à l'emploi, qui répond à une forte demande des enseignants en faveur d'une démarche motivante en vocabulaire. Le recentrage actuel des programmes de l'école primaire sur la maîtrise de la langue, et notamment sur un enseignement structuré du vocabulaire, situe les classes de C...multimédia
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Bruxelles : De Boeck 2013Article : texte imprimé
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Suzanne-G. Chartrand, Auteur ; Claude Simard, Auteur ; Christian Sol, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | 2012texte imprimé
Le Cahier d’activités 3 Grammaire de base s’adresse aux enfants de 8/9 ans. Il propose une variété d'exercices pour s’entrainer et s’approprier l’orthographe grammaticale. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, cet ouvrage permet de : reconnaitre les éléments qui forment les mots ; reconnaitre les noms, les déterminants, les adjec...texte imprimé
Eric Berteau, Auteur ; Claudine Bouillet, Auteur ; Christian Sol, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2012Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, cet ouvrage permet de : reconnaitre les éléments qui forment les mots ; reconnaitre les noms, les déterminants, les adjectifs, les verbes, les mots invariables ; reconnaitre les divers sens des mots ; raccorder les déterminants, les adjectifs, les verbes ; conjuguer les ...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Pascal Dayez-Burgeon, Auteur | 2011texte imprimé
Coralie Saudo ; Mayana Itoïz, Illustrateur | Morlane : Les P'tits Bérets | Sur la pointe des pieds, ISSN 2260-7145 | 2011Aujourd'hui, c'est la rentrée ! Sous la forme d'un abécédaire, A. nous présente ses nouveaux camarades de classe : B. le grand bavard, C. le casse-pieds préféré, D. l'éternel désolé, etc.Article : texte imprimé
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Michel Briquet, Personne interviewée ; Alain Desmarets, Intervieweur | 2010Article : texte imprimé
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Julie Pézeron, Auteur | 2010texte imprimé
Un ensemble de séquences pour préparer les élèves à aborder l'apprentissage de la lecture 17 séquences pour se familiariser avec l'écrit et aborder une partie des programmes de 2008 préparant aux apprentissages fondamentaux. Les fiches pour l'enseignant proposent des activités faisant appel au travail sur les sons de la parol...texte imprimé
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Charles Higounet, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2010L'écriture est avant tout un procédé dont on se sert pour fixer le langage articulé, fugitif par essence même. L'écriture invente un nouveau langage qui discipline la pensée et l'organise en la transcrivant. Des premières tablettes suméro-akkadiennes à la sténographie, cet ouvrage retrace l'histoire des formes d'écriture.texte imprimé
Aujourd’hui, il est temps que Petit Croco apprenne la lettre A. Il s’installe face au tableau et suit studieusement la leçon de sa petite maîtresse d’école : A comme AbrAcAdAbrA, comme l’AnAnAs que l’on donne au ...texte imprimé
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Bénédicte Dubois-Gryspeert, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Vanessa Piers, Auteur | 2009texte imprimé
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Ce cahier d'exercice à compléter est destiné aux élèves qui découvrent la lecture (6/7 ans). Il est le complément indispensable au manuel. Ses activités sont richement illustrées et ludiques pour apprendre à reconnaître, à lire ...texte imprimé
Ce cahier d'exercice à compléter est destiné aux élèves qui découvrent la lecture (6/7 ans). Il est le complément indispensable au manuel. Ses activités sont richement illustrées et ludiques pour apprendre à reconnaître, à lire et à écrire des lettres, des mots et des phrases. Tom, Zoé et ...texte imprimé
Fabienne Herve, Auteur ; Sabine De Greef, Illustrateur | Bruxelles : De Boeck | Tom, Zoé et leurs amis | 2009Le matériel classe rassemble 89 fiches illustrées, cartonnées et plastifiées (format : A4). Ces pancartes, très colorées, constituent la synthèse des lettres et des sons découverts dans le Manuel de l'élève. Elles peuvent être affichées en classe au fil de l’apprentissage et former un dictionnaire mural. Le Kit fournit,...texte imprimé
Ce nouvel ouvrage, héritier direct du célèbre livre « Marc, Nathalie et leurs amis », propose un apprentissage du code de correspondance grapho-phonétique, tout en gardant la structure et la progression de son prédécesseur. Actualisé dans son ...texte imprimé
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Bénédicte Dubois-Gryspeert, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Claudine Sablé, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Véronique Houck, Auteur | 2008texte imprimé
Cet ouvrage de 115 fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves considérés comme " en difficulté de lecture ". Il permet aux enseignants de cycle 2, ou spécialisés, de disposer d'un grand nombre d'activités leur permettant d'instaurer une pédagogie différenciée, voire un travail ...texte imprimé
Les auteurs présentent dans ce deuxième volume une nouvelle série de 80 fiches d'activités réparties par thèmes d'expression et par niveaux de classe (du CP au CM2). Les réalisations proposées couvrent les domaines du dessin et des compositions plastiques au programme et prennent en compte, outre leur intérêt pédagog...vidéo
Un dessin animé que vous allez voir va vous emmener dans le monde fabuleux de "La planète des Alphas". Venus d'un autre monde, les Alphas sont des petits êtres sympathiques et amusants dotés de pouvoirs extraordinaires : ils ont la forme et font le même son que les lettres. Ce de...Article : texte imprimé
Eglal Errera, Auteur ; Louma Errera, Auteur ; Giulia Orecchia, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Pascal Buresi, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Eric Van Den Berg, Auteur | 2007texte imprimé
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L'école et la lecture obligatoire : histoire et paradoxes des pratiques d'enseignement de la lecture
Les débats récurrents autour de la lecture ont tous comme arrière-fond l'obligation de savoir lire. Or, dire que la lecture est fonctionnellement nécessaire dans la scolarité et dans la vie sociale fait oublier que son apprentissage est imposé par l'institution. Ceux qui sont chargés de faire respecter l'engagement...texte imprimé
A comme une Araignée sur le plancher, B comme la Baleine, C comme les Crocodiles.. à raison d'une ou deux par lettres de l'alphabet, trente-trois comptines se succèdent. Ecrites et illustrées, elles sont mises en musique dans le CD qui accompagne l'album. Introduites par un sommaire donnant le numér...texte imprimé
Elisabeth Trésallet, Auteur ; Martine Degorce-Dumas, Auteur | Paris : Retz | Un projet pour apprendre | 2007multimédia
Elisabeth Trésallet, Auteur ; Martine Degorce-Dumas, Auteur | Paris : Retz | Un projet pour apprendre | 2007texte imprimé
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Pour apprendre l'alphabet tout en s'amusant. Des pages de jeux et de devinettes pour mettre à l'épreuve ton sens de l'observation et enrichir ton vocabulaire. A travers une multitude d'ambiances et de couleurs, voyage au pays des lettres, de A jusqu'à Z. Cet abécédaire rigolo te fera découvrir ple...texte imprimé
Timbres-poste et chèques de banque, livres, journaux, revues, banderoles et modes d'emploi, l'écrit est partout ! Cette invention est pourtant récente longtemps, l'homme s'est contenté de parler et de dessiner. Qu'est-ce qui l'a poussé à inscrire sa pensée dans la matière ? Pourquoi certaines écritures ont évolué, disparu ou au con...texte imprimé
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Anne-Marie Buttin | Paris : Société d'édition Les Belles Lettres | Guide Belles Lettres des Civilisations | 2004Cet ouvrage désire, avant tout, compléter des visions partielles et fragmentaires, éviter les idées revues et essayer de comprendre une civilisation aux critères si éloignés des nôtres, mais dont l'héritage nous est resté proche. Par exemple, la signification du mot «démocratie» qui, en Grèce, ne s'applique qu'à une seu...texte imprimé
Claude Huguenin ; Olivier Dubois ; Jean-Louis Mennetrier, Illustrateur | Genève : Formator Editions | 2004texte imprimé
Le Robert brio est le premier dictionnaire de la langue française qui propose une analyse comparative des mots. Il ouvre des perspectives nouvelles sur la maîtrise du vocabulaire. Le Robert brio reprend et prolonge la méthode révolutionnaire du Robert méthodique (1982). ...texte imprimé
"Albert récupère." Un balcon, une cruche, un dé, une échelle... jusqu'aux étoiles dans le ciel. Albert fait de l'alphabet sa maison. Et sa maison devient une histoire... (4e de couv.)Article : texte imprimé
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Sylvie Plane, Auteur ; Sylvie Plane, Directeur de publication | 2002texte imprimé
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Maurice Carême (1899-1978) est un des poètes belges les plus connus. Auteur de recueils de poèmes, de contes et de romans, il s'adresse aux jeunes et moins jeunes lecteurs avec des mots simples, mais pas forcément faciles. Célèbre dans le monde entier, traduit en plusieurs langues, Maurice Carême ...Article : texte imprimé
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Chantal Lahanque, Auteur | 2001Article : texte imprimé
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Henri Philibert, Auteur | 2001texte imprimé
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Chantal Lahanque, Auteur | 2001texte imprimé
jeu ou objet
Six jeux pour apprendre les lettres de l'alphabet, et cent vingt mots associés à six paysages familiers: l'île des pirates, le cirque magique, Noël à la montagne... Le joueur peut s'aider du dessin de la carte pour trouver le mot. Grâce à Vocabulon de...Article : texte imprimé
Chantal Lahanque, Auteur | 2000Article : texte imprimé
Chantal Lahanque, Auteur | 2000Article : texte imprimé
Chantal La, Auteur | 2000Article : texte imprimé
Jean-Luc Lamotte, Auteur | 2000Article : texte imprimé
Chantal Lahanque, Auteur | 2000Article : texte imprimé
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Marie Litra, Auteur | 2000texte imprimé
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Danièle Ruaud, Auteur | 1997Article : texte imprimé
Danièle Ruaud, Auteur | 1997Article : texte imprimé
Danièle Ruaud, Auteur | 1997Article : texte imprimé
Danièle Ruaud, Auteur | 1997Article : texte imprimé
Danièle Ruaud, Auteur | 1997texte imprimé
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Danièle Ruaud, Auteur | 1996Article : texte imprimé
Danièle Ruaud, Auteur | 1996Article : texte imprimé
Danièle Ruaud, Auteur | 1996texte imprimé
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Beaucoup d'enfants écrivent " mal " : ils tracent les lettres avec difficulté, lenteur, et de manière peu lisible. Cela vient souvent d'un apprentissage mal conduit ou commencé sans que l'enfant y soit suffisamment préparé. A quel âge les enfants peuvent-ils commencer à écrire ? Faut-il attendre le cours préparatoire ou doit-on commence...texte imprimé
Béatrice André-Salvini, Auteur ; Sophie Cluzan, Auteur ; Bertil Hessel, Directeur de publication ; Jean-Philippe Chabot, Illustrateur ; Jean-Pierre Lange, Illustrateur ; Patrick Merienne, Cartographe ; Ute Fuhr, Illustrateur | Paris : Gallimard - Larousse | Découvertes junior | 1990texte imprimé
Paul Robert, Auteur ; Josette Rey-Debove, Auteur ; Alain Rey, Directeur de publication | Paris : Le Robert | 1990texte imprimé
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Monique Breckx, Auteur ; M. Bustin, Auteur ; B. Colpaint, Auteur ; Ph. Dumont, Auteur ; M. Meurs, Auteur | Bruxelles : Labor Editions | 1989texte imprimé
Etienne Famerie, Auteur ; Arthur Bodson, Auteur ; Michel Dubuisson, Auteur | Paris : Nathan | Nathan Université. Série "Etudes linguistiques et littéraires" / dirigée par Henri Mitterand | 1989texte imprimé
Paul Robert, Auteur ; Dominique Taulelle, Auteur | Paris : Robert | Les dictionnaires du français actuels | 1989texte imprimé
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Patrick Dupuis, Auteur ; Philippe Rase, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Collection Franbase | 1987texte imprimé
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Robert Graas, Auteur | 1968texte imprimé
jeu ou objet
Objectif : Reconnaitre les lettres de l'alphabet et leur nom Dans la forêt de l’alphabet, le Petit Chaperon rouge prépare un panier de confitures pour sa grand-mère. Soudain, les animaux de la forêt aperçoivent le grand méchant loup déguisé en Mère-Grand qui se dirige vers la cabane du Petit ...Document numérique accessible après connexionjeu ou objet
Composer les mots illustrés sur les cartes à l'aide des lettres obtenues en déplaçant son pion sur le plan de jeu. Ton cuisinier est prêt à commencer cette passionnante course où de lettre en lettre, tu arriveras à former des mots différents. Au dos de chaque image, tu trouv...