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Documents disponibles dans cette catégorie (182)
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Christophe Baudot | 2021Ce mois-ci, je vous propose une séquence utilisant un matériel minimaliste au service de l’activité physique et parfois artistique : la boule de papier. Ce matériel est aussi simple que la démarche que je suis. La séquence dure une semaine et se fait en grand groupe, quel que soi...texte imprimé
L'aménagement des espaces de jeu ? Une préoccupation constante chez les professionnels de la petite enfance, tant ceux de l'accueil collectif qu'individuel ! Souhaitant que les enfants jouent « bien », ils désirent aménager ces espaces au mieux, en proposant des jeux et des jouets adaptés à l'âge et niveau de développement des tout...texte imprimé
Un outil indispensable pour vous accompagner et vous aider dans la mise en place d'une classe flexible ! La classe flexible s’adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutants ou expérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, du CP au CM2 (...texte imprimé
Caroline Charbonneau | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2021"Les activités de manipulation en mathématique constituent une étape importante, voire incontournable, dans le cheminement scolaire des élèves : elles donnent un sens à leurs apprentissages et améliorent leur compréhension de la matière. Or, la manipulation en mathématique peut parfois susciter certains questionnements. Quel matériel utiliser ? Quel genre d'activités pro...texte imprimé
Vingt recettes pour fabriquer du matériel créatif naturel et écoresponsable : craies, pâte à modeler, peinture, etc. A base d'ingrédients simples à trouver, elles sont expliquées en pas à pas illustrés de photographies.Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2020L’école maternelle est un véritable espace d’apprentissage, de découverte et d’émerveillement pour les très jeunes enfants qui y deviennent élèves. Tout doit être mis en œuvre pour qu’ils acquièrent, dans les meilleures conditions, les connaissances et compétences définies par le programme officiel du Cycle 1. Le...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2013Voici, pour bien débuter l’année, quelques conseils tout simples qui vous aideront à faire vos premiers pas dans les meilleures conditions. À vos marques ! Prêt ? Partez ! (La Classe)texte imprimé
Comment faire pour que les élèves retiennent ce qu’ils apprennent et qu’ils améliorent leur rendement ? Pour maximiser l’engagement et l’apprentissage de chaque élève, cet ouvrage propose aux enseignants du primaire 20 stratégies issues ...Article : texte imprimé
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Le contact direct avec la nature est source de plaisir, de découvertes et d apprentissages irremplaçables. Manque de formation, d expérience, peur de mal faire, crainte des risques et méconnaissance du cadre réglementaire sont les principaux freins à cette pratique. ...texte imprimé
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" L'adulte est véritablement aveugle à l'enfant ", écrivait Maria Montessori dans les années 1930. Bien avant Françoise Dolto, cette pionnière saluée par les grands esprits de son temps prend le parti de l'enfant et défend une repr&...Article : texte imprimé
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Claudine Sablé, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Jacqueline Schots, Auteur ; Isabelle Davin, Auteur ; Catherine Mathelin, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | 2009Article : texte imprimé
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Bernard Regnier, Auteur | 2005Article : texte imprimé
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La nervosité, l’hyperactivité des enfants, leur incapacité à se concentrer sont souvent, pour bon nombre d’enseignants et de parents, des problèmes difficiles à surmonter. Il existe pourtant des techniques et des petits moyens simples favorisant une attitude de détente propice à faire baisser la tension nerveuse et mus...texte imprimé
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Alfred Agbeh, Auteur | 2002texte imprimé
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M.J. Le Calvez, Auteur | 2001texte imprimé
Didier Schmitt ; Marie Playosc ; Sophie Toussaint ; Béatrice Aubelle, Collaborateur ; Hélène Cattelin, Collaborateur ; Pascale Boutry, Collaborateur ; Cécile Hudrisier, Collaborateur ; Violaine Lamérand, Collaborateur ; Etienne Butterlin, Illustrateur ; Bénédicte Carraz, Illustrateur ; Corinne Deletraz, Illustrateur ; Régis Mac, Illustrateur ; Frédéric Pillot, Illustrateur | Toulouse : Milan | Copain (Toulouse), ISSN 2259-9959 | 2001Tu aimes créer et fabriquer toutes sortes d'objets avec tes dix doigts ? Voici un guide qui te permettra de réaliser toutes tes envies. Tu y puiseras des tas d'idées pour décorer et meubler ta chambre, pour construire des jeux, pour amé...texte imprimé
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Delphine Galland, Auteur | 2000texte imprimé
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V. Corre, Auteur ; G. Delatre, Auteur ; J.f. Dimanche, Auteur ; N. Peu, Auteur ; M. Poindessault, Auteur | 1998texte imprimé
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Selon Claudie Pansu, l'eau c'est le plaisir, la détente, l'enveloppe, la caresse, la liberté,... mais c'est aussi la peur, l'angoisse, la régression. S'appuyant sur des données scientifiques et sur son vécu d'animatrice de l'adaptation du jeune enfant au milieu aquatique, Claudie Pansu nous livre le fruit de vingt six an...texte imprimé
Pour guider vos premiers traits de crayon ou pour vous perfectionner, découvrez les techniques du dessin et les astuces pour réussir toutes vos réalisations. (4e de couv.)texte imprimé
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André Lemoine ; Pierre Sartiaux | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 1997L'ouvrage a pour objectif essentiel d'établir un lien entre la pratique et la théorie. Il n'est ni un livre de théorie sur l'apprentissage des notions mathématiques au niveau préscolaire, ni non plus un livre d'activités mathématiques ...texte imprimé
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D. Pruneau, Auteur | 1996Article : texte imprimé
V. Corre, Auteur ; M.l., Auteur ; G. Delatre, Auteur ; P. Michel, Auteur | 1996texte imprimé
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Marie-Claude Collignon ; Gisèle Guillaud ; Monique Hibon ; Annie Latger ; Germaine Tarrou ; Raymond Tavernier | Paris : Bordas | Tavernier | 1996Il n'est pas nécessaire d'être artiste pour conduire les enfants à la découverte des possibilités techniques et de la dimension poétique des arts plastiques. A l'école élémentaire, et notamment au cycle des approfondissements, les apprentissages s'affinent et intègrent de plus en plus un aspect méthodologique. Cet ouvrage ...texte imprimé
Cet ouvrage a pour objectif de promouvoir les activités scientifiques et techniques à l'école élémentaire. A partir d'exemples concrets, les différentes phases de la démarche scientifique sont analysées et la richesse des apports méthodologiques correspondants est soulignée. Des progressions sur différents thèmes de la physique, des exemples pédagogiq...texte imprimé
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Chantal Mettoudi, Auteur ; Alain Yaiche, Auteur ; Martine Cocole, Auteur ; Pascale Tempez, Auteur ; Bernard Tempez, Auteur ; Alain Bouchez, Préfacier | Paris : Hachette Education | L'école au quotidien | 1996Article : texte imprimé
Yves Touchard, Auteur | 1995texte imprimé
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Fédération de l'Enseignement Secondaire Catholique, Auteur ; F.e.se.c., Auteur | Bruxelles : F.e.se.c. : Licap | 1995texte imprimé
Fédération de l'Enseignement Secondaire Catholique, Auteur ; F.e.se.c., Auteur | Bruxelles : F.e.se.c. : Licap | 1995texte imprimé
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Marie Litra, Auteur | 1994texte imprimé
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Françoise Cerquetti-Aberkane ; Catherine Berdonneau | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1994Faire des mathématiques en maternelle , c'est tout simplement amener l'enfant à agir dans une situation quotidienne, puis l'inciter à structurer ses connaissances. Ils s'enfoncent dans un labyrinthe : ils font des mathématiques. Ils jouent avec des bagues, des tiges, des boules : encore des maths. Ils découvrent un trésor : toujours des m...Article : texte imprimé
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Guide pratique, en quarante petits chapitres, destiné d'abord à ceux qui, à l'occasion, ont à transmettre leurs connaissances à d'autres individus de leur organisme ou de leur entreprise. A la fin, quelques moyens d'enseignement sont présentés: l'audiovisuel, le diaporama, le rétroprojecteur, le tableau noir, le chevalet avec feuilles mobiles.Article : texte imprimé
Yves Touchard, Directeur de publication | 1991texte imprimé
Bernard Duvillard, Auteur ; Jacqueline Antoine, Auteur ; Denise Bocci, Auteur ; Gisèle Brincat, Auteur ; Yvette Landwerlin, Auteur ; Joaquin Garcia, Auteur ; Robert Pint, Auteur | Paris : Scolavox : Hachette Ecoles | Activités pratiques à l' école maternelle | 1991texte imprimé
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L. Josserand, Directeur de publication ; X. Bassecoulard ; F. Blatière ; A. Chalumeau ; J. Cressot ; L. Dumas ; M. Gauthier ; H. Geron ; P. Marechal ; E. Monlau ; R. Plante ; G. Rustin ; P.de Saint-Jacob ; L. Trenard ; A. Weiler ; Edouard Herriot, Préfacier | Paris : Bourrelier | Cahiers de pédagogie moderne | 1951texte imprimé
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jeu ou objet