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K. Battair, Auteur ; J. Bernard, Auteur ; M-P. Larcy, Auteur ; A. Misko, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2018Mon référentiel de mathématiques est une collection qui accompagne les élèves de la 1re à la 6e année primaire. Un référentiel par cycle reprend toute la matière avec des synthèses sous ...texte imprimé
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Mon référentiel de mathématiques est une collection qui accompagne les élèves de la 1re à la 6e année primaire. Un référentiel par cycle reprend toute la matière avec des synthèses sous ...texte imprimé
Un cahier d'activités inspiré des méthodes Montessori et de Singapour pour se familiariser avec les mathématiques. Toutes les notions du programme de CP sont abordées.texte imprimé
Marie-Pierre Deridder, Auteur ; Stéphane Hoeben, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | Apprentissages de qualité | 2018Après plusieurs années de formations en mathématiques, Marie-Pierre Deridder et Stéphane HOEBEN vous proposent 33 clés pour modifier profondément MAIS sans grand travail, votre enseignement des nombres et des opérations. Ces clés répondent &...Bulletin : texte imprimé
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Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2017Visuellement faciles à identifier, ces nombres offrent des problèmes de tous niveaux et quelques défis informatiques. Les mathématiciens ont aussi trouvé de beaux résultats : ainsi, tout nombre entier peut s'écrire comme la somme de trois nombres palindromes.Article : texte imprimé
Isabelle Rigal, Auteur | 2017Le programme de 2015 valorise les expérimentations sensorielles et motrices qui respectent les besoins et rythmes biologiques de chaque enfant. Dans cette perspective, la mise en place d'ateliers autonomes inspirés de la pédagogie Montessori est parfaitement appropriée. Ce dossier en propose quelques-uns, qui ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2017Apprendre à compter est l'une des compétences les plus importantes de l'école primaire. Elle commence en maternelle par le fait de comprendre ce que sont les quantités. J'appelle cela "franchir le mur du nombre". Lorsque je suis certain que le mur est ...Article : texte imprimé
Dominique Dréan, Auteur | 2017Lorsquils passent par des manipulations de jetons, boîtes, etc., certains élèves ont du mal avec la numération et le calcul mental. Ou alors, s'ils s'en sortent avec les manipulations, ils échouent dès qu'ils n'ont plus le matériel, lorsqu'ils ...Article : texte imprimé
Hugo Albandea, Auteur | 2017"Les mathématiques ne se limitent pas à la manipulation des nombres. Elles sont un véritable langage, qui s’apprend dès le plus jeune âge." (Albandéa, 2017, p. 44)Article : texte imprimé
Anne Rossard, Auteur | 2017Pour découvrir les premiers nombres et stabiliser leur connaissance, les élèves de PS partiront d'une comptine (Un petit bonhomme s'en allait au bois). Grâce à elle, ils mémorisent le nom des nombres, manipuleront les quantités correspondantes (à l'aide de ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2017Apprendre à compter est l'une des compétences les plus importantes de l'école primaire. Elle commence en maternelle par le fait de comprendre ce que sont les quantités. J'appelle cela "franchir le mur du nombre".Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici le cinquième et dernier fichier d'une série d'activités de discrimination visuelle abordant différents domaines : la topologie, les formes, les grandeurs, l'ordre et la numération. Elles proposent à l'enfant des situations-problèmes variées qui lui donnent l'occasion ...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2017Voici le deuxième volet de l'exploitation de l'album "La poule qu ine pondait pas". Après les activités à dominante langagière (publiées dans le précédent numéro), celles proposées ce mois-ci touchent ...texte imprimé
Lucette Champdavoine ; Séverine Fix | Paris : Nathan | Vivre à la maternelle (Paris), ISSN 1242-9694 | 201717 jeux mathématiques en grande section propose des situations motivantes pour résoudre des problèmes. Une façon ludique et intelligente d'aborder les mathématiques en maternelle ! Des outils précis qui proposent des situations motivantes pour aborder les premières notions ...texte imprimé
Dans cet astucieux album cartonné à lire à voix haute, les œuvres d’Alexander Calder introduisent les chiffres et les nombres aux plus petits. Un & d’autres chiffres présente aux enfants 25 sculptures de Calder, assorties de questions interactives les incitant à dé...Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneil, Auteur | 2017Cet album d'Isabelle Flas et Annick Masson est doublement interessant : d'abord, il se prête à une comparaison avec le conte bien connu "Le loup et les sept chevreaux", dont il reprend la trame. Ensuite, il met en avant un objet du quotidien, la clé, à ...texte imprimé
Sandrine Rossi ; Amélie Lubin ; Céline Lanoë ; Corinne Sourbets ; Thierry Potdevin | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2017Comment prendre en compte le fonctionnement cognitif et neurocognitif de l’élève pour permettre la construction des connaissances et des compétences scolaires ? Comment associer ces progrès à la pratique quotidienne de la classe ? Cet ouvrage propose : - un regard scientifique él&...site web ou document numérique
Claire Margolinas, Auteur ; Floriane Wozniak, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Le Point sur..., ISSN 2030-207X | 2017Le nombre à l'école maternelle aborde la didactique des mathématiques et l'enseignement du nombre pour les enfants de 2 à 6 ans. Cet ouvrage s'adresse à un large public: enseignants, chercheurs, formateurs d’enseignants, étudiants, parents d'élèves...Article : texte imprimé
Nathalie Déjardin-Bonnet | 2016Voici, sous forme de fichier, une progression dont l'objet est d'entraîner l'enfant de Cycle 2 à construire de premières stratégies de calcul. Elle se compose de 12 affiches de référence, pouvant aussi faire l'objet de fiches-leçons, et d'autant de s&...Article : texte imprimé
Marie-Neige Cordonnier, Intervieweur | 2016Au sortir du collège, en France, de plus en plus d'élèves ne maîtrisent pas les calculs sur des nombres entiers. Pourtant, en donnant du sens aux nombres, on permet à des élèves de CE1 de résoudre des ...Article : texte imprimé
Corinne Pirotte | 2016« Depuis quelques semaines, avec mes élèves de CE2, nous avons travaillé la construction de tableaux et graphiques à partir d'une enquête sur leurs aliments préférés. Ce dossier rend compte, pas à pas, du cheminement qui nous a ...Article : texte imprimé
Élodie Bougas, Auteur | 2016A l'origine de ce projet, l'idée de compter à partir du 1er jour de la rentrée, chaque jour d'école jusqu'au 100e. En plus du comptage (aspect ordinal), ce sera l'occasion pour les élèves (dès la MS) de manipuler les ...Article : texte imprimé
Élodie Bougas | 2016À l’origine de ce projet, l’idée de compter, à partir du 1er jour de la rentrée, chaque jour d’école jusqu’au 100e. En plus du comptage (aspect ordinal), ce sera l’occasion pour les élè...Bulletin : texte imprimé
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Katia Bordier, Auteur | 2016Voici comment, avec peu de matériel, mettre en place des ateliers autonomes de dénombrement qui privilégient manipulations et expérimentations.Article : texte imprimé
2016Souviens-toi : dans les numéros de janvier et de février, un nouveau jeu faisait son apparition dans ton magazine. Arkéo et Miss’Taupe t’ont fait découvrir l’origine grecque et latine d’une série de mots ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2016Ce dossier, qui s'adresse aux élèves de CM, comporte une série d'exercices permettant de travailler la numération et l'organisation des données, tout en leur apportant (ou en consolidant) certaines connaissances en géographie et en astronomie.Bulletin : texte imprimé
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Ode Chevaillier, Auteur | 2016Cet album est à exploiter en PS pour ses aspects littéraire (répétition des structures langagières, situations tendres et drôles…) et mathématique (découverte de l’aspect cardinal des nombres de 1 à 3, comparaison de quantités, résolution de problèmes à données numériques).texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Chantal Costantini | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2016Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. L'ouvrage intègre les apports du programme 2015, ainsi que les grands repères de l'histoire de la maternelle.texte imprimé
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Cet ouvrage fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par lʼétroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard ...vidéo
Cet ouvrage fait partie d'une collection de formation professionnelle qui, par lʼétroite articulation entre théorie et pratique, propose aux enseignants à la fois un outil de réflexion et un guide de terrain. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard ...texte imprimé
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Maman! Maman! Maman! Que se passe-t-il? As-tu peur de l'hippopotame? Des singes? Des lions ou des crocodiles? Non! Non! Non! Mais alors, pourquoi cours-tu comme ça? Livre à compterArticle : texte imprimé
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Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016texte imprimé
Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016texte imprimé
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La question des traces, récoltées ou produites, se pose de manière prépondérante pour la mise en oeuvre du domaine « Explorer le monde ». Les traces pour apprendre aide les enseignants de maternelle à réfléchir aux ...Article : texte imprimé
Violaine Lamérand, Auteur | 2015"Pauvre petit chat perdu dans la nuit ! Guidé par la lune, il rencontre au fil de son errance divers objets apparemment doué de parole. Il éprouvera la peur, la douleur et la honte avant de finalement retrouver le confort des bras de sa maîtresse... Joli texte, images envoûtantes : l'albu...Article : texte imprimé
Dominique Duclos, Auteur | 2015Ce fichier, que j'ai élaboré et testé dans ma classe de MS-GS, complète les activités de manipulation qui visent à faire acquérir aux enfants la notion de quantité associée à un nombre (ici, jusqu'à 9). Ces exercices sont autant de modèles dont vous pouvez vous inspirer pour en créer...Article : texte imprimé
2015Comme pour les évaluations français, chaque exercice sera noté sur 5 points, avec un barème qui pourrait être le suivant : - 4 ou 5 points -> très bonne acquisition - moins de 4 points -> acquisition partielleArticle : texte imprimé
2015"L’école maternelle revient sur le devant de la scène publique avec la question de l’obligation scolaire. Puisque tout le monde a l’air maintenant d’accord pour reconnaitre son importance, est-ce qu’il ne serait pas temps de traiter les vraies questions de l’école maternelle et ...Article : texte imprimé
Dominique Souder | 2015Pour fêter les anniversaires, il est de coutume d’offrir quelque chose de beau. Mais qu’est-ce que le beau ? Pour quelqu’un qui aime jouer avec les nombres et apprécie aussi la géométrie, il est plaisant de construire des figures constituées de cases remplies de nombres selon un m...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier, Auteur | 2015"Pop est un drôle de dinosaure un peu caméléon : il prend la teinte des aliments qu'il mange. À la vue d'un magnifique arc-en-ciel, il décide de devenir multicolore et de dévorer des fruits et légumes de toutes les couleurs ! Pour les PS, l'album de Bisinski et Sanders est ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Isabelle Salvado, Auteur | 2015Un chat tire une valise. où va-t-il? Que contient-elle ? Cette album de Florence Ducatteau et Sabine De Greef crée le suspense dès la couverture... et le prolonge jusqu'à la dernière double page qui réserve une belle surprise ! La lecture découverte de "La valise" s'accompagne ici de diverses activités langagièr...Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2015En maternelle, les enfants apprennent à compter à tout moment, dans les situations du quotidien (pointage des absents, du matériel utile pour une activité...) mais aussi à travers des jeux pour lesquels les dominos, les dés et les pions offrent de multiples possibilités. Les présent fichier constitue un compl...Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2015Quoi de mieux qu'un bon classique de la littérature jeunesse pour développer quelques apprentissages dans le domaine des mathématiques et de la lecture-écriture ? Ce ne sont pas moins de 32 fiches d'activités qui vous sont ainsi proposées, adaptées pour tous les niveaux de maternelle, autour d'une version de Boucle d...texte imprimé
Partez à la découverte du monde des mathématiques et laissez-vous conduire par les nombres. Nombre d'or, nombres irrationnels, nombres premiers, pi..., des plus connus aux plus mystérieux, les nombres permettent d'explorer l'histoire des mathématiques et de leurs applications dans tous les domaines : architecture, météorologie, informatique, médecine... En route p...texte imprimé
Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | Delta | 2015texte imprimé
J. Coulibaly, Auteur ; Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | Delta | 2015texte imprimé
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Isabelle Blondiaux, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Anne Dumont, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; Lina Palumeri, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur ; Anne Van de Vyver, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; Luciano Flumian, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Eric Degallaix, Responsable de l'équipe de recherche ; Sophie Salmon, Auteur ; David Guilbert, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2015Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices ...texte imprimé
Leo Jans, Auteur ; Jo Jorissen, Auteur ; Pauls Nijs, Auteur ; Jean Segers, Auteur ; Guido Wijnen, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
Katty Battair, Auteur ; Janine Bernard, Auteur ; Marie-Pierre Larcy, Auteur ; Amélie Misko, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015texte imprimé
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Christophe Blanc, Auteur ; Valérie Neveu, Auteur | 2014Ils ont entre 2 et 6 ans. Et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ? Quelles sont les attentes ? Qu’y apprend-on et pour quoi ? Avec qui ? À l?...Article : texte imprimé
Guy Vermée | 2014Selon les instructions officielles de 2008, "l'entrainement quotidien au calcul mental permet une connaissance approfondie des nombres et une familiarisation avec leurs propriétés". Sur la base de nombreux exemples de jeux et exercices, ce dossier veut montrer tout ce qu'il est possible (et souhaitable) de faire dans ce domaine précis d...Article : texte imprimé
Céline Deleuze | 2014"Entre la Toussaint et Noël, les élèves de CP n'ont pas de compétences suffisantes pour métier un travail de lecture suivie tel qu'on l'entend généralement. Faut-il pour autant les priver de ce plaisir de découvrir une oeuvre complète de littérature jeunesse ? Certainement pas. Pour ma part, je leur propos...Article : texte imprimé
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Odette Chevaillier, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Dominique Paquet, Auteur | 2014Voici un ensemble de 12 affichettes qui illustrent, avec tout l'humour d'Olivier Saive, les principales règles à connaître et à manipuler au Cycle 2 dans le domaine des mathématiques : nombres et calcul, géométrie, mesures. Pour une utilisation collective (affichage en classe) ou individuelle (carnet-mémo).Article : texte imprimé
Odette Chevalier, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Odette Chevalier, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2014texte imprimé
John William Stickels ; Manon Beauregard, Adaptateur ; Louise Drolet, Traducteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | 2014Plus de 250 problèmes pour développer le raisonnement et la créativité. Conçus pour les élèves de 9 à 12 ans, les 274 problèmes font appel à leur créativité, à leur capacité de raisonnement et à de nombreuses stratégies de résolution. Organisés selon les concepts mathématiques et en lien avec la progression des a...texte imprimé
Annie Grewis ; Corinne Jaeck ; Éric Tisserand, Directeur de publication | Malakoff : Sup'Foucher | Foucher concours enseignement | 2014Vous préparez les épreuves d'admissibilité du concours de recrutement de professeur des écoles. L'épreuve de mathématiques nécessite une excellente maîtrise des connaissances et un entraînement intensif au concours. Dans cet ouvrage, retrouvez : > des fiches claires et organisées par thème pour vous aider à acquérir les pré-requis indispensables > de nombr...texte imprimé
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J. Coulibaly, Auteur ; Gwenaëlle Leenaers, Auteur ; O. Lerot, Auteur ; V. Wuyts, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2014Article : texte imprimé
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Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2014La nouvelle édition de Faire des maths en maternelle avec une nouvelle palette d'activités pédagogiques. Faire des maths en maternelle vous offre une série de pratiques ludiques et attractives pour travailler les compétences en mathématiques, dans vos classes. L'ouvrage s'inscrit dans la collection Faire des maths qui se veut réso...texte imprimé
Véronique Lerho, Auteur ; Martine Liégeois, Auteur ; Lethicia Meeuwes, Auteur ; Béatrice Rompen, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2014Itinéraire math propose une approche concrète de la construction des mathématiques grâce à de nombreuses manipulations et une multitude de représentations semi-abstraites des notions avant de passer progressivement à l'abstraction mathématique. Le passage à l'abstraction mathématique se fait, en effet, après que les notions ont été suffisamment travaillées...texte imprimé
Isabelle Blondiaux, Auteur ; Déborah Cirelli, Auteur ; Eric Degallaix, Auteur ; Laurent Graux, Auteur ; Lina Palumeri, Auteur ; Christelle Sarot, Auteur ; Anne Van de Vyver, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | 2014Le Cahier d’exercices Maths & Moustique 1 est le complément indispensable au Manuel de l’élève. Il s’adresse aux élèves de 1re année primaire (6-7 ans). Cet ouvrage leur propose : - une présentation claire et aérée ; - des liens vers le Manuel ; - des exercices d’entrainement en progression ...texte imprimé
Une collégienne, à l'occasion d'un exposé, tombe sur cette déclaration du mathématicien Kronecker (1823-1891) : " Dieu a créé les nombres entiers ; le reste est l'œuvre de l'homme ". Affirmée par un éminent spécialiste, cette supposée répartition du travail ne peut qu'intriguer une collégienne et susciter nombre de questions : ainsi, certai...texte imprimé
S'entraîner au C.E.B., l'outil idéal pour bien se préparer à l'examen. Idéal pour faire le point sur les acquis avec S'entraîner au C.E.B et pour se préparer la session d'examen grâce à ce cahier, construit comme la vraie épreuve ! On peut y retrouver tous le...texte imprimé
Comment gagner aux dés grâce aux maths ? Pourquoi les bulles sont-elles rondes ? Peut-on faire des mathématiques avec la poésie ? Les mathématiques sont présentes partout autour de nous et pourtant elles nous semblent souvent difficiles à appréhender. Ce livre débusque les maths cachées dans la géométrie d’un carrelage ...Article : texte imprimé
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Christophe Baudot, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Nathalie Déjardin-Bonnet | 2013Ce rallye problèmes s’adresse à des élèves de CE1 en début d’année, ou de CP dès le mois de mars. À utiliser en complément des apprentissages de la résolution de problèmes. (La Classe)Article : texte imprimé
Pla, Anne, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Dominique Delimal, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Odette Chevaillier, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Christophe Boez, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2013