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Documents disponibles dans cette catégorie (183)
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Nicolas Martelle | 2023Le statut de réfugié est né en Europe. Mais celle-ci est-elle encore un refuge pour tous ceux qui sont obligés de fuir leur pays ?texte imprimé
Univers bien plus complexe qu’on ne le croit, le monde de l’enfant est bien sûr fait de magie, d’insouciance, de naïveté… mais aussi de fragilité, de peurs, de doute et de culpabilité – sans parler d’une extrême réceptivité à ce qui se passe autour, dans l...Article : texte imprimé
Marie-Flore Pirmez | 2022Un endroit où naissance et fin de vie se côtoient. Un habitat groupé qui redonne du sens à la proximité et à la solidarité entre les générations. Voilà les idées que porte Pass-ages, un lieu pas comme les autres où chaque étape de l’existence trouve sa place....Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2022"Avant les vacances de Pâques, un millier d’enfants ukrainiens avaient trouvé refuge dans une école de la Communauté française. On s’attend à une augmentation de leur nombre dans les semaines à venir. Partout, un grand élan de solidarité s’est installé, dans les écoles comme dans le...Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2022"Depuis deux décennies, les Daspa (pour dispositifs d’accueil des élèves primo-arrivants) ne cessent de se multiplier au fil des vagues migratoires. Ils sont aujourd’hui privilégiés pour les élèves ukrainiens mais accueillent toutes les nationalités ou presque. Du cœur de Bruxelles aux zones les plus rurales de Wallo...texte imprimé
Qu'est-ce qu'éduquer ? Un concentré de pédagogie en moins de 100 pages qui s'adresse à tous les éducateurs (enseignants et futurs professeurs, parents, personnel périscolaire) pour savoir ce qui concourt à une éducation juste et positive. Ce guide permet d'aborder les principales notions qui organisent l'éducation d'un enfant : l'autorité, l'accompagnement, la tra...site web ou document numérique
Laure Mahaux ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2021Durant la carrière d’instituteur/institutrice primaire, il arrive que certains élèves arrivent en cours d’année. C’est pourquoi je propose différentes pistes pour accueillir et intégrer au mieux ces enfants. Ces pistes sont soit des comptes rendus d’instituteurs, soit des pistes que je propose à part...Article : texte imprimé
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Bénédicte Jeancourt | 2019Quand il était jeune, Jean Vanier a été très choqué par la façon dont les personnes handicapées étaient traitées à l'hôpital. Il a alors passé sa vie à créer des foyers pour ...multimédia
Un ouvrage clé en mains permettant de questionner et revoir ses pratiques afin de garantir bien-être et réussite à tous les élèves. On parle beaucoup " d'aménagement du temps scolaire "... Mais comment s'intéresser vraiment, dans les pratiques, à l a réalité du temps de l'enfant ? Comment concilier les outils professionnels ...texte imprimé
Un ouvrage clé en mains permettant de questionner et revoir ses pratiques afin de garantir bien-être et réussite à tous les élèves. On parle beaucoup " d'aménagement du temps scolaire "... Mais comment s'intéresser vraiment, dans les pratiques, à l a réalité du temps de l'enfant ? Comment concilier les outils professionnels ...Article : texte imprimé
Guy Vermée | 2018En France, la scolarisation des enfants autistes est obligatoire (loi du 11 février 2005). Elle peut se dérouler en hôpital de jour, dans un centre spécialisé, en ULIS ou dans une classe ordinaire (de la maternelle à l'université)disposant de moyens sp&...Article : texte imprimé
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Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Accueillir à l’école tous les enfants porteurs de handicaps, quels que soient le degré et l’étendue de leurs troubles, tel est le principe de l’école inclusive. Consacré par la loi, cet idéal se heurte pourtant à ...texte imprimé
Erika Rinaldo ; Jean-Pierre Prévost, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Jacques Bossis ; Christine Livérato ; Claudie Méjean | Paris : Retz | Professeur des écoles (Paris), ISSN 2418-3148 | 2017Un ouvrage illustré avec témoignages pour questionner ses habitudes et expérimenter de nouveaux gestes clés afin de répondre au mieux aux besoins de chaque élève en maternelle. Enseigner est un métier qui s’apprend, pour ...Article : texte imprimé
Aude Loyer-Hascoët | 2016De plus en plus de familles fuient leur pays en guerre ou la pauvreté. elles cherchent refuge en Europe. Ce sont des "réfugiés". En France, des gens se mobilisent pour les aider. C'est le cas de Manon.texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Chantal Costantini | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2016Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. L'ouvrage intègre les apports du programme 2015, ainsi que les grands repères de l'histoire de la maternelle.Article : texte imprimé
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Christophe Baudot, Auteur | 2015Les programmes de 2015 nous invitent à réfléchir sur nos pratiques de classe. Ils sont l'occasion de nous renouveler, de les renouveler. Très éloignés des programmes de 2008, ils reprennent quelque peu l'esprit de ceux de 2002, tout en en actualisant le regard. On y retrouve également l'essence de la maternelle, avec not...texte imprimé
Céline Beauloye, Auteur ; Jacqueline Schots, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
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Benjamin Chemouny | 2014Accueillir les parents à l'école est une activité prenante, en temps et en énergie... et il y a déjà tant de chantiers à mener de front ! Pourtant, si l'on forme une alliance avec les parents d'élèves, on peut faire le pari que les enfants seront placés dans des conditions f...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Un enfant arrive dans votre classe mais il parle mal le français. Vous ne savez pas comment l'accueillir ni comment le faire travailler puisq'uil ne comprend pas les consignes, pas plus qu'il ne sait lire.Article : texte imprimé
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claire gruel, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Isabelle Carles, Personne interviewée | 2009Article : texte imprimé
Lucile Cadet, Directeur de publication ; Jean-Marc Mangiante ; Isabelle Laborde-Milaa | 2009Article : texte imprimé
Isabelle Carles, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Le DVD accompagnant l'ouvrage du même nom met en scène 19 séquences vidéos tournées en classe et un diaporama de photos. Elles montrent comment mener les deux rituels (appel + calendrier) de la petite à la grande section, en rendant visible leur évolution dans le temps.texte imprimé
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"L'éducation est au creux de la vague... Les enfants et les adolescents affichent de plus en plus des attitudes qui révèlent non seulement ce que nous aurions appelé, il y a trente ans, un manque d'éducation mais bien plus aujourd'hui un véritable manque de structuration. Ce qui les re...texte imprimé
Anne-Dominique Derroitte ; Gaëtan Evrard, Illustrateur | Bruxelles : Editions Lumen Vitae | Rencontres inattendues | 2006texte imprimé
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Jean-Philippe Faure, Auteur | Saint-Julien-en-Genevois : Jouvence Editions | Les clés de la CNV | 2005L'éducation traditionnelle est prisonnière du schéma punitions-récompenses. Dans ce petit livre, fondé sur les apports de la Communication Non Violente, l'auteur propose une approche globale de l'éducation, qui prend réellement en compte les motivations des enfants et des jeunes, l'apprentissage des relations et la découverte de soi-même. Il ...texte imprimé
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Les compétences sociales et émotionnelles d'un enfant se construisent lors des premières années de l'attachement. Pour 3 à 5 %, des enfants cependant, ce processus est perturbé par des carences précoces, des parents dysfonctionnels, un manque de soins. Les problèmes des ...texte imprimé
Alain Boulaire ; Christian Le Corre, Illustrateur | Rennes : Editions Ouest-France | Histoire | 2005texte imprimé
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Le Parcours du migrant, premier volet de Penser les migrations autrement, propose une démarche en 4 étapes : Le Panorama de représentations. Il s'agit de faire émerger les représentations du groupe sur les migrations, par la réalisation d’une BD en sous-groupes, à partir de photos de migrants. L’étude ...texte imprimé
Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur | Bruxelles : DGCI Coopération Belge au Développement | 2005Le Parcours du migrant, premier volet de Penser les migrations autrement, propose une démarche en 4 étapes : Le Panorama de représentations. Il s'agit de faire émerger les représentations du groupe sur les migrations, par la réalisation d’une BD en sous-groupes, à partir de photos de migrants. L’étude ...Article : texte imprimé
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Blaise Pierrehumbert | 2004"Loin de constituer un obstacle à l'autonomie, l'attachement de l'enfant à ses parents et à ses proches en est au contraire la condition. Cette base sécurisante joue un grand rôle dans le devenir de l'enfant qui apprend ainsi à partager ses émotions."texte imprimé
Handicap, échec scolaire, maltraitance, maladie... Cette nouvelle édition du Dictionnaire de l'enseignement et de l'éducation spécialisés propose 600 articles pour répondre à tous les professionnels de l'enfance et de l'adolescence en difficulté. Il dresse un inventaire des principaux courants et de leurs spécialistes en psychologie, pathologie, pédagogie... II présente les...texte imprimé
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I. Guardiola, Auteur | 2001Article : texte imprimé
Alain Montardon, Auteur | 2001texte imprimé
Nouria Ouali, Auteur ; SPF Service Public Fédéral (Bruxelles), Auteur | Bruxelles : SPF Emploi, Travail et Concertation sociale | 2001texte imprimé
Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur | Bruxelles : DGCI Coopération Belge au Développement | 2001Penser l'accueil autrement, deuxième volet de Penser les migrations autrement, vise à montrer le point de vue de "l'accueillant" et propose d'amener les jeunes à découvrir et comprendre les réalités et les enjeux liés à l'accueil des migrants tant au Nord qu'au Sud. Le dossier pédagogique est structuré ...multimédia
Penser l'accueil autrement, deuxième volet de Penser les migrations autrement, vise à montrer le point de vue de "l'accueillant" et propose d'amener les jeunes à découvrir et comprendre les réalités et les enjeux liés à l'accueil des migrants tant au Nord qu'au Sud. Le dossier pédagogique est structuré ...Article : texte imprimé
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Ce guide propose des repères théologiques et bibliques, des moyens pédagogiques variés s'appuyant sur le texte, l'image, le son et les techniques modernes d'information et de communication. Une pédagogie adaptée aux jeunes de 5ème et à leur ...texte imprimé
« Cet ouvrage aborde l'ensemble des problèmes que pose à une famille l'enfant handicapé et explique quelles sont les conditions qui permettront son épanouissement. Deux ordres de réalités se côtoient inévitablement lorsque l'on se trouve confronté au handicap de son enfant : d'une part, l'aspect physique de cette déficience et d'a...texte imprimé
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Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Ferre Laevers, Auteur ; Michel Deleau, Auteur | Paris : Nathan | 1996texte imprimé
Geneviève Rousseau, Auteur ; R. Crahay, Auteur ; Crjc, Auteur ; Jean Lievens, Auteur ; Tony Valle, Auteur | Liège : Crjc (centre Régional Des Jeunes Chrétiens) | 1996texte imprimé
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J.-m. Nicolas, Auteur | 1992texte imprimé
Georges Kuppens, Auteur ; Louis Andrianne, Auteur ; T. Petersen, Auteur ; W.g. Mayer, Postfacier ; P. Petersen, Auteur | Namur : Éditions Érasme | Forum pédagogique | 1992Article : texte imprimé
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Patrick Dupuis, Auteur ; Philippe Rase, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Collection Franbase | 1987texte imprimé
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