Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (333)
Article : texte imprimé
Dorothée Sales-Hitier | 2023L’oral est omniprésent dans le quotidien de la classe et dans les pratiques, mais la question de son enseignement explicite reste posée. Aussi reste-t-il important de cerner et d’analyser les empêchements à l’enracinement de cet enseignement afin de dégager des modalités de son opérationnalisation effective qui s...Article : texte imprimé
Caroline Scheepers | 2023Depuis la fin des années 1990, se sont succédé les travaux relatifs à l’écrit universitaire, sur le plan de la réception, mais, plus encore de la production. En revanche, en matière d’oral dans l’enseignement supérieur, tout reste à faire ou à peu près. En effet, si...texte imprimé
Caroline Scheepers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2023Le premier ouvrage scientifique francophone sur l'oral universitaire. Les universités ont longtemps été associées à l’écrit. Néanmoins, l’oral reste omniprésent dans le milieu universitaire : l’oral circule, se pratique, s’enseigne et s’apprend, en étroite relation avec l’écrit. Il peut s’agir d’un oral pé...Article : texte imprimé
Jacques Pecheur | 2022L’enseignement de l’oral préoccupe enseignants et apprenants. C’est une question complexe qui touche à la fois les problèmes de communication et d’acquisition, d’organisation et de mise en œuvre pédagogique mais aussi d’évaluation. Tentative de réponse avec Jing Guo, qui a codirigé L’enseignem...texte imprimé
Les programmes de 2021 sous-tendent cette mise à jour : recentrer le langage comme activité noyau dur du développement des enfants. Un outil indispensable pour une mise en œuvre efficace pour révéler l'importance des apprentissages de 2 à 6 ans,comprendre l'intérêt d'outils théoriques bien choisis. Interpréter les comportements et les énoncés ...texte imprimé
Gwenaëlle Chambonnière | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | 2022Omniprésent à l’école, souvent sollicité en classe, l’oral reste largement un impensé pédagogique. Présent partout, son enseignement n’est nulle part… Et pourtant les enseignants savent bien qu’il ne suffit pas de donner la parole aux élèves pour qu’ils la prennent. Ils mesurent tous l...Article : texte imprimé
Alice Peckel | 2021texte imprimé
Gilles Siouffi, Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur | Levallois-Perret : Bréal | 50/100 fiches, ISSN 2677-3171 | DL 2018Qu'est-ce que la linguistique ? Quelle est son histoire et qui sont ses fondateurs ? Comment définir un phonème, un morphème, un syntagme ? Qu'est-ce qui différencie la langue du dialecte ? Toute communication est-elle langage ? Conçu et rédigé d'une façon claire et accessible, ce livre propose une première réponse à toutes ces ...texte imprimé
Céline Beaugrand, Auteur ; Bertrand Lecocq, Auteur ; Stéphanie Toris, Auteur ; Céline Beaugrand, Directeur de publication ; Bertrand Lecocq, Directeur de publication | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | DL 2018L'ouvrage, fruit d'une coopération entre enseignants exerçant en UPE2A, est conçu pour tous les professeurs accueillant des élèves allophones au sein de dispositifs d'accompagnement et de soutien linguistique, qu'ils soient scolarisés en France ou dans un établissement ...Article : texte imprimé
Guillaume Duez ; Karine Risselin | 2017Plus qu'une description nouvelle de la langue ou qu'une orientation didactique en rupture, les programmes de 2015 constituent une forme de tentative pour faire disparaitre tout curriculumcaché : la notion d'« acceptabilité », présente comme le premier attendu de fin de cycle 4, inscrit ces nouveaux programmes dans ...Article : texte imprimé
Lionel Favier | 2017Baladodiffusion : mot employé pour remplacer le mot anglais podcast, contraction des mots iPod et de Broadcast : autrement dit, diffusion de contenus audio ou vidéo par l'intermédiaire d'un baladeur.Bulletin : texte imprimé
texte imprimé
Cindy Gaspar ; Sophie Masurel, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017Bulletin : texte imprimé
Pascal Dupont ; Michel Grandaty | 2016L'histoire récente de l'enseignement de l'oral et des recherches en didactique du français montre une alternance de périodes d'éclipse puis de regain d'intérêt. Le présent numéro témoigne cependant du fait que l'enseignement ...Article : texte imprimé
Guy Capelle | 2016Comment enseigner l'oral quand les enseignants n'ont les yeux de Chimène que pour l'écrit...Article : texte imprimé
Sébastien Langevin | 2016Trois spécialistes de la parole en interaction donnent dans leur livre des pistes méthodologiques et des exemples concrets pour aborder l'oral en cours de français.texte imprimé
Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur ; Jean-François de Pietro, Collaborateur ; Janine Dufour, Collaborateur ; Serge Erard, Collaborateur | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | DL 2016Enseigner l'oral ? L'enjeu d'un tel enseignement pour la réussite des élèves est indiscutable. Et pourtant, enseigner l'oral n'a rien d'évident. Si l'oral est bien présent dans le quotidien des classes, il est rarement conçu comme un objet scolaire autonome différent de l'écrit. Il s'avère souvent qu'il n'est enseigné qu'inci...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Sylvie Grau ; Anne-Marie Sanchez | 2014Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Bertrand Daunay, Auteur ; Francis Grossmann, Auteur | 2012À l'occasion du vingtième anniversaire de la nouvelle collection de Repères, le comité de rédaction de la revue a jugé pertinent d'interroger vingt ans de recherches en didactique du français (1990-2010) telles qu’elles apparaissent dans les revues du champ, sans évidemment s’en tenir à Repères. Reveni...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Irène Cornali-engel, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Chrystelle Nasrallah, Auteur ; Kerstin Thibon, Auteur | 2012Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Julien Van Beveren, Auteur ; David Vrydaghs, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2012Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur ; Matthieu Maudet, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Emmanuel Lemieux, Auteur | 2010"Selon le philosophe Pierre-Joseph Salazar, la France détient une technologie de pointe : la rhétorique. Encore faudrait-il que les politiques la maîtrisent et que les citoyens bénéficient de son enseignement." (Extrait)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication ; Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2010"Effondrement, La Fin de l'histoire, l'Erreur de Descartes, L'Instinct du langage, Le Bon Singe, Règles pour le parc humain… Ces titres ont frappé les esprits comme des boulets de canon. Sciences Humaines revient sur vingt ouvrages qui ont porté une nouvelle vision de l'homme, de la société ou de l'hist...texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur ; Matthieu Maudet, Auteur | 2010texte imprimé
Jean-Paul Laurent, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2010texte imprimé
- Pourquoi les élèves ont-ils des difficultés face à la production d'écrits ? Qu'est-ce cela signifie concrètement et que pouvons-nous faire ? - Quelle importance donner à la socialisation des écrits ? - Comment construire un référentiel d'orthographe et de ...multimédia
texte imprimé
La voix est l'instrument principal de la transmission des savoirs à l'école. Rares sont les enseignants qui l'utilisent à bon escient et nombreux sont ceux qui fréquentent régulièrement les cabinets des phoniatres... Il existe un vrai déficit de formation dans ...texte imprimé
Françoise Rullier-Theuret, Auteur | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Grévisse Langue française | DL 2010Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur ; Matthieu Maudet, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2009Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-François Bohuon, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur | Paris : Retz | Un projet pour apprendre | 2009Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalable indispensable à une entrée réussie en lecture. Pour chacune des situations : ...document sonore
Anne Campo, Auteur ; Véronique Dieu, Auteur ; Julie Vanhoof, Auteur ; Martine Verdin, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | 2009texte imprimé
Anne Campo, Auteur ; Véronique Dieu, Auteur ; Julie Vanhoof, Auteur ; Martine Verdin, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | 2009texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Henri Copin, Auteur ; Henri Philibert, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Joaquim Dolz, Auteur ; Roxane Gagnon, Auteur | 2008Article : texte imprimé
lédicia guigui, Auteur ; Gabrielle Origoni, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur ; Matthieu Maudet, Auteur | 2008Article : texte imprimé
lédicia guigui, Auteur ; Gabriella Origami, Auteur | 2008texte imprimé
A. Vanderkelen ; F. Capacchi ; Antoine Di Fabrizio | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | 2008À la suite des épreuves non certificatives, proposées à tous les élèves des 2e et 5e années de la Communauté française et ayant comme objectif d’évaluer le niveau de compréhension d’un texte lu mentalement, le moment était bien choisi pour compléter et enrichir la réflexion concernant l’...texte imprimé
Chantal Mettoudi, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en ..., ISSN 1953-2539 | 2008A l’école maternelle, le langage est devenu le centre, le noyau dur du dispositif pédagogique. Les activités langagières font progressivement l’objet d’un véritable apprentissage réfléchi, programmé, ajusté aux besoins variés des enfants. Il devient un véritable professionnel du langage : non seulement un « passeur » mais un « tut...texte imprimé
LES COURANTS ET LES METHODES PEDAGOGIQUES, les mécanismes de l'apprentissage, les savoirs et compétences, l'usage des nouvelles technologies, les analyses sociologiques de l'expérience scolaire, les systèmes éducatifs... à travers ces questions clés, Eduquer et Former propose un bilan complet des connaissances en éducation et en formation. Rédigé dans u...texte imprimé
Comment faire de l'apprentissage d'une langue étrangère un ensemble vivant porteur de sens et de communication ? Comment mettre à profit la situation de communication " forcée " qu'est la classe pour créer la dynamique nécessaire à l'acquisition d'une langue étrang&...texte imprimé
Démarche méthodologique pour chaque module - Définition des objectifs de formation ; - Mise en situation : activités de prose de conscience des savoirs et des représentations de l'étudiant ; - Compréhension de documents / conceptualisation : activités à ...Article : texte imprimé
Claude Cortier, Auteur ; Robert Bouchard, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Christian Jones, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Simon Mumford, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Pierre Remy, Auteur | 2007Article : texte imprimé
marty meinardi, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Françoise Hoste, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Jessica Mange, Auteur | 2007texte imprimé
Yves Reuter, Directeur de publication ; Gérard Becousse, Auteur ; C Carra, Auteur ; C Cohen-Azria, Auteur ; B Daunay, Auteur ; I Delcambre, Auteur ; M Fialip-baratte, Auteur ; R. Hassan-Pilartz, Auteur ; A-m Jovenet, Auteur ; D Lahanier-reuter, Auteur ; M Pagoni, Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation, ISSN 0993-4707 | 2007"L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat récurrent, les débats sont vifs sur les causes et les solutions possibles. Attribuer le dysfonctionnement à ce qui serait de l'ordre de l'innovation revient, par voie ...texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Corinne Weber, Auteur ; Corinne Werber, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Muriel Molinié, Auteur | 2006texte imprimé
La classe de langue, nouvelle édition est un outil d'autoformation pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. La partie consacrée à la reflexion porte sur : - la langue enseignée, - l'enseignant et sa formation, - l'apprenant, ...texte imprimé
Ce guide méthodologique comprend les questionnaires de compréhension à l'audition, les exercices d'écoute, d'oralité, de lecture et d'écriture pour développer la créativité. Le cahier d'écoute aide l'élève à savoir parler, ...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé