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Article : texte imprimé
Marion Gillot ; Karine Jacquet | 2022Faire un numéro, c'est du boulot ! De la conférence de rédaction à l'arrivée du journal chez toi, il faut quinze jours de travail. À l'occasion de la Semaine de la presse du 21 au 26 mars, sur le thème "S'informer pour comprendre le monde", nous te dévoilons nos secrets de fabrication ! (...Article : texte imprimé
Éric Montigny | 2021Ces quarante-deux projets d'écriture offrent une large palette d'idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d'élèves permettront à l'en...
Bulletin : texte imprimé
Article : texte imprimé
Lucie Tourette | 2018Les journalistes vont là où il se passe des événements, pour ensuite informer les citoyens. Ici, une grande entreprise veut bâtir un centre commercial, mais des manifestants s'y opposent.
texte imprimé
Lucy Calkins ; Maria Colleen Cruz ; Anne-Marie Kallemeyn ; Nadia Leroux | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Les ateliers d'écriture | 2018En s’appuyant sur des recherches récentes et des milliers d’heures d’expérimentation en salle de classe, Lucy Calkins et son équipe du Teachers College Reading and Writing Project accompagnent les enseignants d’élèves de 8 et 9 ans ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Jean-Pierre Wintherlig | 2016« Comment faire moins de fautes d’orthographe ? », « y a-t-il des moyens pour mémoriser les règles de grammaire ? », « comment se souvenir des différents temps et de leurs terminaisons, en conjugaison ? », &...
texte imprimé
La rédaction d'un mémoire ne va pas de soi pour l'étudiant : elle nécessite un enseignement continué et contextualisé. Comment, dès lors, former à l'écriture d'un mémoire quand il est à vocation professionnalisante - c'est-&...
texte imprimé
Alyse Boaz ; Julie Deslippe, Adaptateur ; Louise Drolet, Traducteur | Montréal : Chenelière Éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2015Véritable mine d'or pour les enseignants qui cherchent à développer de bonnes stratégies d'apprentissage chez leurs élèves, ce court ouvrage propose, sous forme de fiches reproductibles, 55 stratégies pour mieux apprendre dans le plaisir. Chaque stratégie est expliqu&...
texte imprimé
Linda H. Mason, Auteur ; Robert Reid, Auteur ; Jessica L. Hagaman, Auteur | Montréal (Québec) : Chenelière éducation | Didactique | 2015Vous avez des élèves qui peinent à réussir à cause de leur difficulté à bien comprendre les textes et à s’exprimer correctement à l’écrit ? Vous cherchez des stratégies concrètes pour leur permettre de surmonter ces ...
