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Mylène Leroux, Auteur ; Mélanie Paré, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL 2016, cop. 2016Comment favoriser la réussite de tous les élèves alors que les classes d'aujourd'hui sont de plus en plus hétérogènes? Dans leur ouvrage, Mylène Leroux et Mélanie Paré expliquent aux enseignants du préscolaire, ...Article : texte imprimé
Patrick Bonin, Auteur ; Aurélia Bugaïska, Auteur | 2015Les scientifiques ont découvert que nous mémorisons mieux lorsque nous sommes en situation de survie, peut-être parce que cela aurait aidé nos ancêtres à surmonter les dangers. Cette tendance se serait perpétuée jusqu'à nos jours.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014La dyslexie est un trouble de l'apprentissage qui place l'enseignant dans une position centrale pour adapter la scolarité de l'enfant.Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny | 2014Faire classe est une activité sans cesse renouvelée qui suppose à la fois d'anticiper (préparation) et de tenir compte des élèves (adaptation)... Mais il arrive que l'on soit pris de court dans notre préparation : comment se débrouiller ? Attention, les élèves sont là !Article : texte imprimé
2013Penser l'école de demain nécessite de penser ou repenser le métier d'enseignant aujourd'hui au regard des évolutions de la société. Les attentes vis-à-vis des enseignants évoluent avec la transformation des demandes sociales (enseignement par compétences, &...texte imprimé
Sylviane Ahr, Directeur de publication ; Nathalie Denizot, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2013Ce volume s'inscrit dans la réflexion engagée par les 13e rencontres des chercheurs en didactiques des littératures qui se sont déroulées à Gennevilliers, en mars 2013 sous le titre Ecoles et patrimoines littéraires: quelles tensions, quels usages aujourd'hui? et ...Article : texte imprimé
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Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2011Article : texte imprimé
Isabelle Collard, Auteur | 2011Article : texte imprimé