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2022L’apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritual...Article : texte imprimé
Sandrine Lang | 2022L’apprentissage des langues étrangères ouvre aux élèves bien des horizons. Plus un enfant est jeune, plus il peut percevoir et restituer des sons différents de ceux de sa langue maternelle. Cette programmation propose d’entrer dans l’apprentissage de l’allemand par des jeux, des chansons, des activités ritual...texte imprimé
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Patrice Gourdet | 2021La contribution propose une analyse des attendus en grammaire en fin d'école primaire à travers les programmes et les circulaires parus entre 1923 et 2018. Elle prend appui sur les textes officiels français parus sur près de cent ans, et va même au-delà pour intégrer la parution récente de la nouvelle termi...Article : texte imprimé
Lydie Laroque | 2020La notion de "valeur civique" et notamment celle concernant les discriminations raciales ou genrée est au cœur des nouveaux programmes de français de l'école de 2015. Toutefois, on peut se demander si la place qui leur est dévolue au sein des manuels a changé au cours du temps et s...Article : texte imprimé
Clémentine Rasquin | 2020Le confinement brouille les repères temporels des parents et des enfants. Le temps objectif, saucissonné dans une organisation millimétrée, a laissé la place au temps subjectif. Laissant à chacun et chacune la possibilité de concocter sa programmation ad hoc.texte imprimé
Ann S. Epstein, Auteur ; Daniel Savaria, Éditeur scientifique ; Amélie Lambert, Éditeur scientifique | Montréal : Chenelière éducation | 2020L’apprentissage actif, qui est au coeur du programme éducatif proposé dans ce volume, est une approche qui amène l’enfant à se développer et à réaliser des apprentissages au gré de ses idées, de ses interactions avec les gens qui l’entourent et à travers sa manipulation du...texte imprimé
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Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active (Paris), Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu, Préfacier ; Bernard Collot, Postfacier | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie. Formation. L' essentiel | 2020À l'origine de cet écrit, l'envie est de déconstruire, dans un format court, les « formules toutes faites autour de la vie scolaire » à travers le filtre de l'Éducation nouvelle. Il s'agit pour nous de dénoncer l'entretien de paradigmes qui polluent l'école et le développement des enfants, d'analyser les dysfonctionnem...Article : texte imprimé
Émilie Robert ; Valéry Ridde | 2019L'approche réaliste gagne en popularité auprès des chercheurs en sciences sociales, notamment auprès de ceux dont les objets de recherche sont complexes : programmes, projets ou politiques publiques qui visent à améliorer une situation sociale. En effet, l’approche ré...Article : texte imprimé
Natacha Duroisin ; Sabine Soetewey ; Marc Demeuse | 2019En Belgique francophone, les programmes d'études ont généralement été construits par des praticiens (enseignants) et supervisés par un inspecteur, du moins dans l'enseignement officiel. Dans le cadre d'une recherche commanditée par la Fédération Wallonie-Bruxelles, ...Article : texte imprimé
Claire Tourmen ; Nathalie Droyer | 2019Théories de l'évaluation, oui, mais de qui et sur quoi ? Les auteurs partiront de l'hypothèse de Shadish, Cook, et Leviton (1991) selon laquelle il existerait à la fois des "théories spontanées" de l'évaluation chez les praticiens, ainsi ...Article : texte imprimé
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Cécile Avezard-Roger ; Isabelle Thomas | 2017Dans le domaine de l'étude de la langue, les nouveaux programmes pour l'école élémentaire insistent sur le fait que les élèves doivent « comprendre le fonctionnement de la langue » et « raisonner pour résoudre des problè...Article : texte imprimé
Guillaume Duez ; Karine Risselin | 2017Plus qu'une description nouvelle de la langue ou qu'une orientation didactique en rupture, les programmes de 2015 constituent une forme de tentative pour faire disparaitre tout curriculumcaché : la notion d'« acceptabilité », présente comme le premier attendu de fin de cycle 4, inscrit ces nouveaux programmes dans ...Article : texte imprimé
Patrice Gourdet ; Pauline Laborde | 2017La rentrée 2016 estmarquée par la mise en application de nouveaux programmes pour l'école élémentaire et le collège (2015) avec une évolution en ce qui concerne l'enseignement de l'orthographe du verbe. Il est demandé d'étudier le verbe ...Article : texte imprimé
Lionel Audion | 2017En ce qui concerne l'étude de la langue, les programmes de cycle 3 encouragent les enseignants à développer une posture métaréflexive chez leurs élèves, afin qu'ils comprennent les régularités qui structurent le fonctionnement de la langue ...Article : texte imprimé
Claudie Péret | 2017Il existe plusieurs définitions et appropriations de la notion mais l'étude se centre sur celle qui est sous-jacente aux programmes 2015, à savoir la définition aristotélicienne que nous retrouvons ensuite dans la grammaire de Port-Royal puis chez les linguistes des XXe et XXIe ...Article : texte imprimé
Jean-Christophe Pellat | 2017Les programmes de 2015 du primaire et du collège présentent des avancées dans l'étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique). Fondés sur le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, ils accordent une place centrale au fran&...Article : texte imprimé
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Eve Leleu-Galland ; Chantal Costantini | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | 2016Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. L'ouvrage intègre les apports du programme 2015, ainsi que les grands repères de l'histoire de la maternelle.texte imprimé
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Rédaction EP&S, Auteur | 2016texte imprimé
Élodie de Vinck ; Philippe Alonso, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
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Eve Leleu-Galland, Auteur | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2015, cop. 2015Le Dictionnaire de l'école primaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. Il propose : - Des notions soigneusement choisies Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : ...texte imprimé
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2013Sortir du mariage heureux de Madame Compétence et de Monsieur Savoir ou de la guéguerre qu’il y a entre eux et revenir à l’essentiel : les finalités de l’école et les objets d’étude. Se questionner ...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2013texte imprimé
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Godefroid Cartuyvels, Auteur ; Anne Wilmot, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur | 2012texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Julien Van Beveren, Auteur ; David Vrydaghs, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2012Article : texte imprimé
Cécile Cazenave, Auteur ; Cécile Cazenae, Auteur ; Matthieu Sartre, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Anne Hiribarren, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2012texte imprimé
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Nombreux sont les professeurs de religion et les catéchistes qui ont recours au cinéma pour leur animation. Ils jugent que les films offrent des portes d'entrée souples et stimulantes. Ils estiment que de nombreux documentaires filmés leur permettent d'apporter à leurs auditeurs ...Article : texte imprimé
Olivier Lascar, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Denis Delbecq, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Jean Calvet, Auteur | 2010Article : texte imprimé
André Leduf, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Catherine Blaya, Auteur ; Laurier Fortin, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2010Décrochage scolaire, démotivation, exclusion de l’école et problèmes de comportement sont devenus des sujets de préoccupation majeurs dans nos pays européens. Cet ouvrage met en tension les dernières recherches sur le décrochage scolaire ...texte imprimé
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Céline Fargier, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Katie Hancock, Auteur | 2009Article : texte imprimé
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Marc Romainville, Directeur de publication ; Cristina Coggi, Directeur de publication ; Réseau international de recherche en éducation et formation, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | 2009L'Évaluation de l'Enseignement par les Étudiants (EEE) a progressivement acquis droit de cité dans les universités, malgré les nombreuses résistances qui se sont manifestées à son égard. La situation actuelle de ce type d'évaluation est cependant paradoxale à plus d'un titre. En effet, on dispose désormais d'études nombreus...texte imprimé
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Jacqueline Schots, Auteur ; Isabelle Davin, Auteur ; Catherine Mathelin, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | 2009Article : texte imprimé
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Damien Corpetti, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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philippe docoche, Auteur ; P. Docoche, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Pierre-Philippe Bureau, Auteur ; P.-P. Bureau, Auteur ; F. Jézéquel, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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La scolarité maternelle et primaire est un des moments les plus important de la vie de nos enfants, il conditionnera bien souvent tout le reste de leur vie. Cet ouvrage se veut un véritable outil pratique pour tous les parents. Il les accompagnera tout au long des 9 ...texte imprimé
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Claude Cortier, Auteur ; Robert Bouchard, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Robert Langlands, Auteur | 2007Article : texte imprimé
renaud sirdey, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Sylvain Gelly, Auteur ; Rémi Munos, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Bernard Courtebras, Auteur | 2007texte imprimé
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Jeanne-Antide Huynh ; Colette Briffard ; Francis Tourigny | 2006Article : texte imprimé
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yan georget, Auteur | 2006texte imprimé
Michelle Waelput, Auteur ; Gérard Chauveau, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006Comment édifier les fondations d'un apprentissage réussi de la lecture ? Comment aider l'enfant à se projeter en tant que lecteur ? Comment l'amener à explorer et comprendre des textes, à identifier des mots et à décoder ? Destiné aux futur(e)s enseignant(e)s de l'école maternelle et début prim...texte imprimé
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marthe hurteau, Auteur ; Guy Lachapelle, Auteur ; Sylvain Houle, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Sheila A. Arens, Auteur ; Sheila A. Arens, Auteur | 2006texte imprimé
Le Guide a pour but d'aider l'enseignant dans ses pratiques quotidiennes. -Une lecture orientée va permettre au professeur débutant de construire son cours, de concevoir une évaluation, de mettre en place un outil de soutien scolaire. Conçu pour une lecture continue, le guide ...Article : texte imprimé
Geneviève Pepin, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Gérard Figari, Auteur ; Claire Tourmen, Auteur | 2006Article : texte imprimé
Jurgen Kluver, Auteur ; Christiana Stoica, Auteur | 2005Article : texte imprimé
Gérard Vigner, Auteur ; Gérard Vignier, Auteur | 2005Article : texte imprimé
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Françoise Capacchi, Auteur | 2005texte imprimé
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Christian Mans, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Paul Quiriny, Auteur ; Marie-Claude Schmitz, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2005multimédia
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Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Christian Mans, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Paul Quiriny, Auteur ; Marie-Claude Schmitz, Auteur ; Lodia Honorez-Kucharek, Directeur de publication ; Jean Kattus, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2005texte imprimé
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Jean-Claude Beacco, Auteur | 2004Article : texte imprimé
yves dayez, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Patrick Riba, Auteur ; Sylvie Lepage, Auteur ; Domique Chevallier-Wixler, Auteur | 2004Article : texte imprimé
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Gérard Kuntz, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Alain Viala | 2004texte imprimé
Robert Wangermée, Directeur de publication | Bruxelles : Editions Labor | Collection La Noria | 2004"Les émissions de télé-réalité connaissent un succès considérable à travers le monde, particulièrement auprès d'un public jeune. En même temps, elles subissent des critiques virulentes. Ce livre veut mettre en évidence la nature de ces reproches et comprendre les raisons du succès de ce format d'émission. A ...texte imprimé
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La prise en compte du fait religieux dans les programmes scolaires place les enseignants devant une série de questions : comment évoquer les religions sans faire de prosélytisme et de façon laïque ? Doit-on réserver cette prise en compte à quelques matières comme les lettres ou l'histoire ? Comment s'y prendre pratiqueme...texte imprimé
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Magali Clausener-Petit ; Pascal Petit | Toulouse : Milan | Les Essentiels Milan Junior. Société | 2003La télévision fait partie de notre vie quotidienne. Les images se bousculent, arrivent de partout. On peut capter des centaines de chaînes. Mais que se passe-t-il derrière le petit écran ? Comment réalise-t-on le journal télévisé ? Peut-on modifier une image ? Cet " Essentiel Milan Junior " te propose de découvrir les cou...Article : texte imprimé
Tatiana Daniliuc, Auteur | 2002Article : texte imprimé
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Michelle Waelput ; Gérard Chauveau, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2002texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service général des affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2002texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service général des affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2002texte imprimé
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Martine Fournier | 2001"Grammaire ou algèbre, physique ou biologie, on croit souvent que les disciplines scolaires sont une pure émanation des connaissances scientifiques. L'histoire, la sociologie de l'éducation et la didactique remettent pourtant fortement en question cette représentation."Article : texte imprimé
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Michèle, Auteur ; Noëlle Villatte, Auteur | 2001Article : texte imprimé
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Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service général des affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2001texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique. Service général des affaires pédagogiques et du pilotage du réseau d'enseignement | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2001texte imprimé
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André de Peretti, Auteur | Paris : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2001texte imprimé
Boris Seguin, Auteur ; Frédéric Teillard, Auteur | Paris : Hachette littératures | Points Virgule | 2001texte imprimé
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Commission sportive provinciale (Province de Luxembourg), Auteur | 2001