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Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidie...texte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Christine Choquet ; Gaëlle Cullerier ; Baptiste Quéron | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2020Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de classe ? Comment faire évoluer son enseignement grâce aux outils numériques, à la pédagogie inversée ou encore avec le tutorat entre élèves ? En abordant l’ensemble des thématiques de l’enseignement des mathématiques au CM1, Enseigner les mathématiques au CM1 perm...texte imprimé
Christine Choquet ; Gaëlle Cullerier ; Baptiste Quéron | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2020Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de classe ? Comment faire évoluer son enseignement grâce aux outils numériques, à la pédagogie inversée ou encore avec le tutorat entre élèves ? En abordant l’ensemble des thématiques de l’enseignement des mathématiques au CM2, Enseigner les mathématiques au CM2 perm...texte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2020Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en œuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction. • Une mise en œuvre des programmes de 2018 Maths au CE2 met en œuvre les repères annuels de progression du CE2. La programmation respect...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2020Cet ouvrage a pour vocation d'aider les enseignants à mettre en œuvre un apprentissage structuré des mathématiques fondé sur la manipulation, l'expérimentation, la verbalisation et l'abstraction. • Une mise en œuvre des programmes de 2018 Maths au CE2 met en œuvre les repères annuels de progression du CE2. La programmation respect...texte imprimé
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
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Michel Deruaz, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur | Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes | 2018L’objectif de cet ouvrage de mathématiques est de permettre aux enseignantes et aux enseignants de reconsidérer les connaissances transmises durant les premières années de la scolarité. Il permet en quelque sorte de «ré-apprendre ce que l&...texte imprimé
Joëlle Breyer ; Christine Vandenhooft, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2017texte imprimé
Le cahier de l'élève Focus Maths - Solides et figures propose des exercices pour faire le point sur les notions essentielles à maîtriser pour aborder la géométrie, des exercices pour se familiariser ou approfondir ses connaissances sur les polygones les ...texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Sophie Salmon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | Maths et moustique | 2015texte imprimé
Filip De Baets, Auteur ; Eline Govaert, Auteur ; Erwin Leenknegt, Auteur ; Marianne Sturbois, Auteur ; Hilde Van Iseghem, Auteur | Bruxelles : Van In | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Filip De Baets, Auteur ; Eline Govaert, Auteur ; Erwin Leenknegt, Auteur ; Marianne Sturbois, Auteur ; Hilde Van Iseghem, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Mieke Depiere, Auteur ; Stefanie Gerrits, Auteur ; Ilse Gijsbrechts, Auteur ; Eline Govaert, Auteur ; Karel Hugelier, Auteur ; Dirk Mortier, Auteur ; Peter Vanbedts, Auteur ; Koen Vandenberghe, Auteur ; Hilde Van Iseghem, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.Article : texte imprimé
Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2014Construire des polygones formés de carrés ou des polyèdres formés de cubes en respectant une certaine règle donne naissance à des énigmes originales, voire décoratives.texte imprimé
Eric Degallaix, Auteur ; Luciano Flumian, Auteur ; David Guilbert, Auteur ; Jean-Paul Jugnon, Auteur ; Isabelle Mawet, Auteur ; Marc-Antoine Polis, Auteur ; Fabienne Tasco, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation | 2014Le Cahier d’exercices Maths & Moustique 4 est le complément indispensable au Manuel de l’élève. Il s’adresse aux élèves de 4e année primaire (9-10 ans). Cet ouvrage leur propose : - une présentation claire et aérée ; - des liens vers le Manuel ; - des exercices d’entraînement en progression...texte imprimé
Voici 100 expériences de science amusante qui font la joie des parents et des enfants depuis plus d'un siècle maintenant. Ces expériences drôles et inventives sont aussi un moyen de s'initier aux lois de la physique avec les moyens du bord.Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2012texte imprimé
Fabienne Postal, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Auteur ; Thierry Davister, Auteur | Namur : Éditions Érasme | RandoMaths | 2012texte imprimé
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René De Cock, Auteur ; Eric De Witte, Auteur ; Myriam Neyrinck ; Peter Van Cleemput ; Marc Verschraege | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2010Article : texte imprimé
Charles Audet, Auteur ; Pierre Hansen, Auteur ; Frédéric Messine, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Sylvie Legrand, Auteur | 2009multimédia
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Jean-Marc Danel ; Geoffrey Delcroix, Auteur ; Claire-Agnès Hugo ; Marie Demuynck | Waterloo : Plantyn | Astro-math | 2009texte imprimé
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La gauche et la droite, c'est plus subtil que le dessus et le dessous. Certains objets sont identiques à leur image dans un miroir, d'autres non. Avec les morceaux d'un carré découpé suivant ses diagonales, on peut faire deux carrés plus petits. On peut faire un carrelage avec des car...texte imprimé
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Jean-Paul Delahaye, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices ...multimédia
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J Monhonval, Auteur ; J Mohonval, Auteur ; Mc Destrée, Auteur ; A Baetmans, Auteur ; G. Poisseroux, Auteur | Namur : Éditions Érasme | Le nouveau mathbase | 2006Mathbase, ce sont : - De nombreuses situations concrètes et variées servant de point de départ à l’apprentissage en mathématique ; - De multiples approches pour répondre aux besoins des classes ; - Les notions fondamentales expliquées dans un ...Article : texte imprimé
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Cet ouvrage, agréable à consulter, est à la fois un livre d'étude et de référence. Il procure l'ensemble des connaissances de base indispensables pour découvrir les mathématiques. De nombreuses planches, claires et précises, viennent appuyer les concepts les plus difficiles. Les théories mathématiques sont constamment mises en relation ...texte imprimé
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Bernadette Gilot ; A Baetmans ; G. Poisseroux ; B. Gilot-Tasiaux ; J. Smits-Monhonval ; Bruno Delferrière, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Mathbase | 2003texte imprimé
R. Midavaine ; S. Dereppe ; A. Henrioul ; C. Vandenberghe | Namur : Éditions Érasme | Cinq sur cinq | 2003texte imprimé
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Bernadette Gilot ; A Baetmans ; G. Poisseroux ; B. Gilot-Tasiaux ; J. Smits-Monhonval ; Bruno Delferrière, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Mathbase | 2001Article : texte imprimé
Bernard Capponi | 2000Article : texte imprimé
Guy Siret, Auteur | 2000texte imprimé
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Guy Siret, Auteur | 1999Article : texte imprimé
Guy Siret, Auteur | 1999Article : texte imprimé
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G. Sarcone, Auteur ; M.-J. Waeber, Auteur | 1999Article : texte imprimé
Laurent Negrel, Auteur | 1999Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 1998texte imprimé
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Bernadette Gilot ; A Baetmans ; G. Poisseroux ; B. Gilot-Tasiaux ; J. Smits-Monhonval ; Bruno Delferrière, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Mathbase | 1997texte imprimé
André Deledicq, Auteur ; Raoul Raba, Auteur | Paris : ACL-les Éd. du Kangourou | Maths pour tous | 1997texte imprimé
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Annie Cousin-Fauconnet ; Jacqueline Lelong-Ferrand, Préfacier | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants | 1995texte imprimé
J. Coruble-leclec'h, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Auteur ; J. Rosa, Auteur | Paris : Hachette Education | 1993texte imprimé
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Xavier Roegiers, Auteur ; François-Marie Gerard, Auteur ; Jean-Marie Gautiez, Auteur ; Fabienne Taerwe, Auteur ; Daniel Boucq, Collaborateur ; Françoise Hubert, Illustrateur | Bruxelles : De Boeck | Réseau Mathématique | 1991texte imprimé
Xavier Roegiers, Auteur ; Jean-Marie Gautiez, Auteur ; Béatrice Coppens, Collaborateur ; Astrid De Borman, Auteur ; Françoise Duchateau, Auteur ; Stéphane Feyereisen, Auteur ; Baudouin Malache, Auteur ; Nathalie Meert, Auteur ; Karin Michotte, Auteur ; Marie-luce Preys, Auteur ; Karin Scotis, Auteur ; Fabienne Taerwe, Auteur ; Sabine Van Essche, Auteur ; Béatrice Verbeeren, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 1991texte imprimé
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B. Gilot, Auteur ; A. Baetmans, Auteur ; N. Deleuze, Auteur ; Marie-Cl. Destrée, Auteur ; G. Poisseroux, Auteur ; J. Smits, Auteur ; Bruno Delferière, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Mathbase | 1988texte imprimé
Robert Eiller, Auteur ; R. Brini, Auteur ; M. Martineu, Auteur ; S. Ravenel, Auteur ; R. Ravenel, Auteur ; Rémi Picard, Illustrateur ; Denise Chabot, Illustrateur | Paris : Hachette | 1986texte imprimé
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Donc en mathématique, comme en tout autre domaine, mettre au rancart les pratiques usuelles et la notion même de "transmission" du savoir, en élaborant des pratiques créatrices, des démarches conçues dans une problématique neuve d'auto-socio-construction. ...texte imprimé
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