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Béatrice Ruffié Lacas, Auteur | 2015"Gabriel est un enfant relativement solitaire et rêveur. L'école n'est apparemment pas trop son truc : voilà deux ans qu'il campe en 4e primaire, sans trop savoir ou comprendre pourquoi. C'est là aussi que Cyril, un autre élève, ne cesse de l'ennuyer. Jusqu' au jour où, contraints et forcés, ils ...
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Julia Bihl, Auteur | 2015"Mathieu Ichou, postdoctorant en sociologie à l'université d'Oxford a identifié trois facteurs de variation des réussites : la place donnée à l'éducation par la famille dans le projet migratoire initial, les expériences scolaires des proches et la perception par les parents de leur statut social." (Bihl, 2015, p. 12)
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Florence Castincaud, Auteur ; Jean-Pierre Fournier, Auteur | 2015
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Florine Galéron, Auteur | 2015"La lutte contre le décrochage scolaire devient une priorité du gouvernement. En France, 140 000 jeunes sont concernés chaque année. Décryptage avec l'Insee des "profils à risque" et des pistes préventives." (Galéron, 2015, p. 8)
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Maud Navarre, Auteur | 2015"Dans un monde saturé d'informations, l'école est en train de perdre le monopole du savoir. Elle traverse une crise d'identité majeure." (Navarre, 2015, p. 40)
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Cet ouvrage aborde la problématique de la lutte contre l'échec scolaire en définissant précisément le rôle que peuvent jouer les enseignants et les parents dans l'aide aux élèves en difficulté.Son originalité tient ...site web ou document numérique
Cet ouvrage aborde la problématique de la lutte contre l'échec scolaire en définissant précisément le rôle que peuvent jouer les enseignants et les parents dans l'aide aux élèves en difficulté.Son originalité tient ...
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Alain Pouhet ; Michèle Cerisier-Pouhet | Paris : Retz | Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 | DL 2015Résolument pratique, l'ouvrage Difficultés scolaires ou troubles dys ?, participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour mieux venir en aide aux enfants «dys». Relayée par une importante médiatisation, la connaissance par le grand public de l’existence ...
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Un nombre sans cesse croissant d'enfants consulte pour dyslexie-dysorthographie. Mais s'agit-il toujours de cette pathologie ? Sous cette appellation générique n'a-t-on pas tendance à réunir toute une série de difficultés scolaires qui relèvent en fait de mécanismes bien différents ? Pédopsychiatre, docteur en psychologie clinique, fort d'une longue expérience hospitalière, Pa...
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« Chaque enfant sauvé de l’échec scolaire est une assurance pour l’avenir de la société et un pas de plus vers l’égalité des chances. » Ce nouvel ouvrage de la collection À la rescousse est centré ...
