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Roland Godiveau | Bruxelles : Editions De Boeck Duculot | Entre guillemets (Bruxelles. 1996), ISSN 1374-0881 | 2005Ce lexique, aussi précieux qu'amusant, répertorie les expressions glanées dans la rue, dans les bureaux d'affaires ou sous les préaux d'écoles, et celles qui se disent à propos de l'argent, des sports, de la politique, de l'art, de la m&...Article : texte imprimé
Katia Lecocq, Auteur ; Philippe Mousty, Auteur ; Régine Kolinsky, Auteur ; Vincent Goetry, Auteur ; José Morais, Auteur ; Jésus Alegria, Auteur | 2005texte imprimé
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Que font les enseignants lorsqu'ils sont confrontés à des élèves qui ont du mal à apprendre ? Comment peut-on décrire, comprendre et expliquer ces pratiques ? Le thème des difficultés d'apprentissage, pourtant ancien dans les préoccupations des acteurs de l'institution scolaire, est un sujet d'actualité. Au cours de l'histoire de l'édu...texte imprimé
Esther Minskoff, Auteur ; David Allsopp, Auteur ; Hélène Boucher, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2005Cet ouvrage présente un répertoire de stratégies à l'intention des élèves en difficulté. L'approche proposée, fondée sur l'apprentissage actif, a été élaborée à la suite de l'observation de faiblesses communes à de nombreux élèves en difficulté : style d'apprentissage passif, mémoire déficiente et problèmes d'attention. L'ouvrage offre des questionn...texte imprimé
ans une société où les savoirs et savoir-faire techniques prennent de plus en plus d'importance, une formation mathématique sérieuse apparaît absolument nécessaire. Une bonne connaissance des facteurs susceptibles de troubler les apprentissages de base, contribuant à faire avancer ...Article : texte imprimé