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Sarah de Vogüé | 2023L’étude présente un dispositif dédié à l’enseignement de l’orthographe, Projet écri+, à destination d’étudiants en difficulté. Elle vise à évaluer sa spécificité en termes d’objectifs, de méthodes et de contenus, pour mesurer jusqu’à quel point ceux-ci intègrent la particularité du public ...Article : texte imprimé
Viviane Youx | 2023Un numéro du Français aujourd’hui sur « le français dans l’enseignement supérieur et la recherche » ne pouvait qu’interroger la place de cette problématique dans la revue elle-même, depuis sa création. Malgré la devise de l’association, « de la maternelle à l’université », le français dans le s...Article : texte imprimé
Kathy Similowski ; Stéphanie Genre ; Marie-Laure Elalouf | 2023L’article porte sur l’enseignement-apprentissage de la langue, laquelle revêt une importance accrue du fait d’une massification des publics accueillis dans l’enseignement supérieur. L’étude compare deux dispositifs de formation : le projet Voltaire et un module de formation initiale des enseignants du premier degré, organisé à dist...Article : texte imprimé
Caroline Scheepers | 2023Depuis la fin des années 1990, se sont succédé les travaux relatifs à l’écrit universitaire, sur le plan de la réception, mais, plus encore de la production. En revanche, en matière d’oral dans l’enseignement supérieur, tout reste à faire ou à peu près. En effet, si...Article : texte imprimé
Christophe Charle ; Charles Soulié | 2023Les politiques néolibérales impulsées par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ont profondément modifié le paysage universitaire par une mise en concurrence mondialisée entre établissements, un accroissement des inégalités favorable à une minorité de pôles dits d’« excellence », une sélection à l’entrée d...Article : texte imprimé
Sylvie Plane ; Sylviane Ahr | 2023Deux enseignantes-chercheuses, formatrices de professeurs de français, expertes en didactique de la langue et de la littérature répondent aux questions que recouvre la notion de « français dans l’enseignement supérieur ». Leurs analyses mettent en évidence, les modifications observables ces dernières années dans les domaines de la formation. Les clarifications ap...Article : texte imprimé
Luca Pallanti | 2023L’article interroge les enjeux de la réforme de la licence professionnelle dans les instituts universitaires de technologie (IUT) et cherche à caractériser la place de la communication écrite en première année de Bachelor universitaire de technologie (BUT). À travers une étude comparative des modules d’« Expression communication » d...texte imprimé
Marie-Laure Barbier, Auteur ; Latifa Zoubir, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | DL 2023"Prendre note de manière efficace est une des clés de la réussite des élèves. Pourtant, ceux-ci sont rarement bien formés à cet effet. Les enseignants ne sont, eux non plus, pas formés à l’enseignement de cette compétence essentielle. Mais pourquoi est-il aujourd’hui indispensable d’avoir une approche sys...texte imprimé
Caroline Scheepers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2023Le premier ouvrage scientifique francophone sur l'oral universitaire. Les universités ont longtemps été associées à l’écrit. Néanmoins, l’oral reste omniprésent dans le milieu universitaire : l’oral circule, se pratique, s’enseigne et s’apprend, en étroite relation avec l’écrit. Il peut s’agir d’un oral pé...Article : texte imprimé
Perrine Corvaisier | 2022Alors que certains bacheliers étaient déjà les pieds dans l'eau en juillet, d'autres avaient encore les yeux rivés à leur écran. Chaque matin, ils se connectaient à parcoursup pour voir si leur rang en liste d'attente avait progressé. Auront-ils enfin une proposition dans une formation de liste qu'ils ont ...Article : texte imprimé
Yves-Marie Vilain-Lepage | 2022Le monde change à vitesse grand V. L'école change aussi, même si l'allure est plus modérée. Cette rentrée 2022 en est la preuve. Après des années, des décennies de chantier, voilà que l'institution est livrée avec un impressionnant ravalement de façade. Et ses fondations ? (Extrait Le ligueur n°15)Article : texte imprimé
Emmanuel Rousseau | 2022Publié au Bulletin officiel de l’Éducation nationale du 26 juin 2019, le nouveau diplôme universitaire Passerelle Étudiants en exil a exceptionnellement ouvert les droits aux bourses sur critères sociaux et au logement auprès des CROUS pour les étudiants réfugiés de moins de 28 ans. Il constitue une étape essentielle pour ces ...Article : texte imprimé
2022Quelles années, mais quelles années. Pour qui marque l’école à la culotte comme nous le faisons depuis toujours, les saisons 2021-2022 et 2022-2023 sont ou seront à marquer au fer rouge. Façons d’apprendre, formations, rythmes, inclusion, orientation, épanouissement des enfants… Comme si, à force de souffler co...texte imprimé
Institut coopératif de l'école moderne, Directeur de publication ; Véronique Decker, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Nouvelles pédagogies, ISSN 2109-7739 | 2022De la maternelle à l'université, la pédagogie Freinet peut concerner tous les niveaux et toutes les disciplines. L'originalité de ce livre est de proposer des pratiques aussi bien dans le premier et le second degré que dans l'enseignement supérieur, ainsi qu'une déclinaison dans le domaine de la pédagogie social...site web ou document numérique
Clermont Gauthier ; Steve Bissonnette ; Marie Bocquillon | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2022Enseigner signifie instruire et éduquer un collectif d’élèves. Pour faciliter l’enseignement, il importe de prendre appui sur les données issues des recherches rigoureuses en éducation et de s’éloigner des idées préconçues et des pseudo-approches pédagogiques dites efficaces. En prenant résolument le parti de la recherche emp...texte imprimé
Clermont Gauthier ; Steve Bissonnette ; Marie Bocquillon | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2022"Enseigner signifie instruire et éduquer un collectif d’élèves. Pour faciliter l’enseignement, il importe de prendre appui sur les données issues des recherches rigoureuses en éducation et de s’éloigner des idées préconçues et des pseudo-approches pédagogiques dites efficaces. En prenant résolument le parti de la recherche emp...Article : texte imprimé
Frédérique Letourneux | 2021Initialement prévu pour les « filières courtes » à la sortie du collège, il se développe de plus en plus dans les formations de l’enseignement supérieur. Pourquoi ? Est-il plus efficace d’apprendre un métier par la voie de l’apprentissage qu’à l’école ? Cette formation favorise-t-elle l’égalité des ...Article : texte imprimé
2021"Enfin, il est là le numéro spécial anniversaire : 100 % démarche. Tellement gros que deux agrafes ne suffisaient pas pour faire tenir ces 62 pages pleines de 25 démarches. Pour la forme, une couverture spécialement plus brillante. Et pour le fond : un Édito spécialement écrit par un des fondateurs du mouvement, un Sois p...Article : texte imprimé
Nikita Marique | 2021Cet article présente quelques enjeux didactiques relatifs à l'appropriation de la lecture littéraire dans l'enseignement secondaire et les confronte aux résultats d'une enquête que j'ai menée en 2019 auprès d'étudiants du supérieur.Article : texte imprimé
Élodie Clayette ; Pierre Salam | 2021L’article analyse la mise en place d’ateliers collectifs d’écriture créative au sein des premières années de licences de Le Mans Université afin d’identifier comment ces actions ont permis d’engager l’ensemble des acteurs, étudiants et enseignants, dans un processus de renforcement des compétences écri...Article : texte imprimé
Caroline Lachet | 2021La recherche présentée porte sur les pratiques et les représentations des étudiants en matière de morphologie verbale. À partir d'une enquête soumise à des étudiants inscrits en licence de sciences du langage, il s'agit de sonder le regard qu'ils portent sur la conjugaison et son enseignement, et d'évaluer leurs conn...texte imprimé
Benoît Raucent, Auteur ; Caroline Verzat, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2021Une synthèse incontournable sur la spécificité de l’accompagnement, des dispositifs et outils disponibles, de la formation des accompagnateurs et de la place des institutions dans le processus d’accompagnement pour les enseignants et conseillers pédagogiques du supérieur. Avec le développement des stages, de l’apprentissage par projet e...Article : texte imprimé
2021"Ce dossier a été élaboré dos au mur, le nez sur le guidon. Pressés par l’urgence de glaner quelques points de repère sur ce qui nous tombe dessus depuis un an. Mais pendant que nous cherchons notre souffle, d’autres acteurs, que l’on dit géants, ne manque...Article : texte imprimé
Clémentine Rasquin ; Marie-Laure Mathot | 2020À l’aube de cette rentrée sous le signe du Covid-19, quel est l’état d’esprit des étudiant·e·s du supérieur ? Qu’est-ce qui fait qu’ils pourront (ou non) nourrir leur motivation ?Article : texte imprimé
Fabrice Dhume ; Marguerite Cognet | 2020En raison des principes universalistes qu'elles affichent, l'école et l'université en France serait, entend-on souvent, protégées de la discrimination raciale et du racisme structurel. Cette croyance ne tient guère à l'épreuve des sciences sociales, comme le montre une revue de littérature en France. Bien qu'elles soient encore peu développ...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"Entre consignes changeantes concernant l’accueil des élèves, directives relatives à l’enseignement à distance ou encore dispositions modifiées pour les stages, les écoles ont mis sur pied, bon an mal an, quel que soit le niveau d’enseigne-ment concerné, des modalités d’évaluation qui se veulent les plus ob...Article : texte imprimé
Alix Dehin | 2020Habituellement, les élèves de rhéto consacrent les mois de mars et d'avril à leur avenir. Ils participent aux portes ouvertes des établissements d'enseignement supérieur, assistent à des cours en auditoire, se joignent aux salon du SIEP, etc. Mais, cette année, c'est forcément plus compliqué. Et certains se retrouvent particulièrement perdus.Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Pierre Wéry, Auteur ; Alain Desmons, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Anne Leblanc, Auteur | 2020"Un bouton ON/OFF pour la pratique, un autre pour les savoirs théoriques ? Ou plutôt deux alternateurs branchés simultanément permettant un va-et-vient entre la pratique professionnelle et l’apprentissage ? Les dispositifs actuels ne seraient-ils plus adaptés? Faut-il davantage sortir des murs pour mieux apprendre ? La clé du succès po...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2020"Dernièrement, le gouvernement flamand a déposé un avant-projet de décret visant à porter le nombre de cours donnés en anglais dans l’enseignement supérieur à 50% maximum pour le baccalauréat. La tendance est, en effet, à une anglicisation de l’enseignement supérieur et la Fédération Wallonie-Bruxelles n’y écha...texte imprimé
Laurent Cosnefroy ; Jean-Marie de Ketele ; Bernard Hugonnier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2020Ce livre est le premier qui propose un bilan critique de l'internationalisation de l'enseignement supérieur en abordant à la fois les aspects politiques, économiques, institutionnels et pédagogiques. L'enseignement supérieur s'est massivement internationalisé ces dernières années. Dans tous les pays les plus développés économiquement, les universités cherchent à capt...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2019"Le 22 aout dernier, la Fédération de l’Enseignement supérieur catholique (FédESuC) organisait une journée de réflexion consacrée à la recherche en Haute École et en École supérieure des Arts (ESA), afin d’explorer les différentes facettes de la problématique et d’évoquer l’avenir de la mission de r...Article : texte imprimé
Catherine Larouche ; Denis Savard ; Lucie Héon ; Jean-Joseph Moisset | 2019Cet article s'inscrit dans le contexte des débats concernant la mission des universités et l'évaluation de leur performance. Il a pour objectif d'illustrer le recours au processus d'anasynthèse comme moyen de valider une typologie des conceptions des université élaboré...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2019"Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé la réforme de la Formation initiale des enseignants (FIE). Dès la rentrée 2020, le cursus des instituteurs et des enseignants du secondaire inférieur sera porté de 3 à 4 ans, ...Article : texte imprimé
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"Vous souhaitez réussir votre entrée dans le supérieur et acquérir les bons réflexes ? Mais aussi donner du sens à vos études et y trouver une source d'épanouissement ? Vous trouverez 30 outils qui vous apporteront des astuces, des techniques et des démarches concrètes pour renforcer les compétences indispensables à votre réussit...texte imprimé
Une véritable démarche méthodologique à orientation pédagogique et numérique pour réaliser en 10 étapes essentielles une formation hybride ou à distance. Comment réaliser une formation ou un enseignement à distance ? C’est la question à ...site web ou document numérique
Jean-Francois Parmentier, Auteur ; Quentin Vicens, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019Les bases pour bien construire son cours ? Un environnement propice à l'apprentissage ? L'interactivité en séance ? L'apport du numérique ? Vers une amélioration continue ? Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de ...texte imprimé
France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Daniel Peraya, Préfacier ; René Villemure, Postfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | Formation à distance | DL 2019À l’ère numérique, les nombreuses percées et avancées en technologies éducatives permettent aux professionnels de l’éducation évoluant dans le domaine de l’enseignement supérieur d’explorer la formation à distance (FAD) et l’apprentissage en ligne, et de les concevoir comme des options flexibles et durables o...Article : texte imprimé
Marie-Paule Jacques ; Émilie Charles | 2018Les dernières années des cursus universitaires sont des lieux privilégiés pour l'exercice d'une réécriture guidée. Les mémoires de master ne sont pas réalisés en un seul premier jetmais donnent lieu à &...Article : texte imprimé
Élise Peltier, Auteur | 2018"Si l’on parle souvent des enjeux de gouvernance dans l’enseignement obligatoire, ces questions animent également l’enseignement supérieur depuis la création des Hautes Écoles en 1995. C’était encore le cas récemment à l’...Article : texte imprimé
Maud Baccichet | 2018Examen d'entrée, quotas INAMI, pénurie, double cohorte... les étudiant.e.s sont les premier.e.s touché.e.s.Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2018"Gouvernance, pilotage, qualité, leadership pédagogique : ces notions font leur chemin depuis un bon moment déjà dans l’enseignement. Le supérieur n’échappe pas à la règle, et la FédESuC entend bien encourager les Hautes &...Article : texte imprimé
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2017Les étudiant.e.s qui se sont battu.e.s pour le droits d'inscription des étrangers dans les universités et hautes écoles n'augmentent pas. Le combat en faveur d'un même minerval sans discrimination continue pour la FEF.Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2017"De nombreux migrants sont arrivés en Belgique durant l’hiver 2015. Certains d’entre eux étaient étudiants dans le supérieur ou déjà diplômés dans leur pays. Les Hautes Écoles et universités de ...Article : texte imprimé
Martin Winckler | 2017Fort de soixante-dix ans de développements en imagerie, en pharmacologie, en chirurgie et en technologie interventionnelle, le monde médical d'aujourd'hui, habitué à traiter les patients aigus - ceux qui ont besoin d'une intervention immédiate et de courte durée - n'est pas ...texte imprimé
France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Tony Bates, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2017Dans la foulée des changements survenus à l'arrivée du Web 2.0 et des technologies de l'information et de la communication (TIC), le développement, l'implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l'enseignement supérieur. C'est d'ailleurs une nouvelle vitrine inspiran...site web ou document numérique
France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Tony Bates, Préfacier | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2017Dans la foulée des changements survenus à l'arrivée du Web 2.0 et des technologies de l'information et de la communication (TIC), le développement, l'implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l'enseignement supérieur. C'est d'ailleurs une nouvelle vitrine inspiran...site web ou document numérique
Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017Le concept de classe inversée, ou flipped classroom, est relativement récent. Bien qu'il paraisse simple, sa mise en application peut toutefois se révéler complexe et nécessiter un accompagnement pédagogique, de même qu'un recours à des notions théoriques ou à des outils pratiques. De ce constat est née l'idée...site web ou document numérique
Un ouvrage richement documenté, agrémenté de conseils, exemples et résultats de recherches, visant à optimiser la rédaction de descriptifs de cours pour les catalogues de programmes dans le supérieur.texte imprimé
Mireille Houart, Auteur ; Marc Romainville, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | DL 2017"Entreprendre une première année dans l'enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d'étude inadapté...Article : texte imprimé
Maud Baccichet | 2016Depuis une dizaine d'années, on assiste à une précarisation accrue des étudiants. Cette situation résulte du manque de financement de l'enseignement supérieur de Communauté française de Belgique, qui ne peut leur offrir ce droit à l'éducation. ...Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2016"Quel est le profil des étudiants d'aujourd'hui ? Comment vivent-ils ? Comment financent-ils leurs études ? Sont-ils en bonne santé ? Quelle place occupent leurs loisirs ? Les réponses à ces questions sont plus diversifiées que jamais, selon la filière suivie, le sexe ou encore ...Article : texte imprimé
2016"En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous. Le cout des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est ais&...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2016"L'enseignement supérieur s'ouvre toujours davantage à l'international. Et c'est tant mieux ! Mais cela ne s'improvise pas. Vinciane DE KEYSER s'est récemment rendue au Québec pour concrétiser des accords de collaboration et d'échanges. Suivez le guide !" (Extrait ...Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Maeliss Rousseau, Auteur | 2016Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu'ils aient l'envie et le plaisir d'apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité ...Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Degives, Auteur | 2016"1700 étudiants. En 20 ans, la Formation-relais© organisée par le CPFB, enseignement supérieur de promotion sociale à Louvain-la-Neuve, a accueilli près de 1700 étudiants. En quoi est-ce étonnant ?" (Degives, 2016, p. 16)texte imprimé
Ce carnet, rédigé à l'occasion du 20ème anniversaire de l'IPM (actuellement LLL), vous propose, au départ de questions formulées par des enseignant·e·s et d'interviews, des fiches synthétiques portant sur quatre grands thèmes : la conception ...Article : texte imprimé
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Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (Colloque; 27; 2015; Liège, Belgique), Auteur ; Pascal Detroz, Directeur de publication ; Marcel Crahay, Directeur de publication ; Annick Fagnant, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2016L’évaluation n’a jamais été aussi présente dans nos vies quotidiennes. En tant qu’apprenants, enseignants, chercheurs, ou simples quidams, nous sommes cernés par des dispositifs d’évaluation. Leurs fonctions sont diverses : pour nous aider, pour nous ...texte imprimé
Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2016Le concept de classe inversée, ou flipped classroom, est relativement récent. Bien qu’il paraisse simple, sa mise en application peut toutefois se révéler complexe et nécessiter un accompagnement pédagogique, de même qu’un ...texte imprimé
Jean-Marie de Ketele, Directeur de publication ; Bernard Hugonnier, Directeur de publication ; Laurent Cosnefroy, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2016Complémentairement à une "excellence élitiste", il est nécessaire de développer une "excellence sociale et sociétale". L'avenir des institutions d'enseignement supérieur en dépend. Au début de l'année 2012, un ensemble d'experts ...Article : texte imprimé
2015"Voici venu le numéro fruit du weekend d’écriture du comité de rédaction avec une flopée de textes autour du thème « Idéologies ». Nos idéologies nous collent à la peau, on finit par ne plus les voir. Elles sont comme un filtre sur la réalité, elles nous font dire d...Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2015"Comment les étudiants perçoivent-ils leurs conditions de vie ? C'est la question à laquelle tente de répondre la dernière enquête triennale de l'OVE (Observatoire national de la vie étudiante) qui a interrogé près de 51 000 étudiants au sujet de leur situation économique et financière, du logement, de la santé, de l'orga...Article : texte imprimé
2015Si tu lis Histoire Junior, c'est sans doute que tu adores tes cours d'histoire au collège... Sais-tu qu'après le Baccalauréat, tu pourras continuer à apprendre l'histoire à l'université ? Qui seront tes professeurs ? Comment le devient-on ? Pour répondre à toutes ces questions, Clovis et Clio ont eu la chance de ren...Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2015"Les MOOCs (massive open online courses), que l'on peut traduire par "cours en ligne massifs et ouverts", se sont incroyablement développés ces dernières années dans l'enseignement supérieur, notamment dans les pays anglo-saxons. Cela dit, on en sait bien peu à la fois sur les innovations pédagogiques qu'ils entraînent...texte imprimé
Dominique Lemenu, Directeur de publication ; Elfriede Heinen, Directeur de publication ; François-Marie Gérard, Préfacier ; Richard Prégent, Préfacier ; Huguette Bernard, Préfacier ; Anastassis Kozanitis, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2015"Cet ouvrage unique se présente comme un guide méthodologique très actuel et novateur. Elaboré par une équipe de coordinateurs pédagogiques ancrés dans la réalité de l'enseignement supérieur, il présente de ...texte imprimé
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A l'occasion de ses 20 ans, le Louvain Learning Lab (anciennement Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias) a convié le 13 novembre 2015 l'ensemble de la communauté universitaire à prendre part à un exercice prospectif et collaboratif. Près de 100 étudiant·e·...texte imprimé
Outre la mobilité, Erasmus+ encourage également la coopération en faveur de l'innovation et l'échange d'expériences et de bonnes pratiques grâce au financement de projets transnationaux. Dans ce cadre, un soutien solide est apporté aux partenariats stratégiques, qui ...Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2014"Véritable best-seller de la sociologie française, Les Héritiers, de Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, mettait en lumière le poids des transmissions culturelles familiales dans la fabrique des inégalités scolaires. Cinquante après, ce diagnostic est-il toujours valable ?" (Molénat, 2014, p. 52)Article : texte imprimé
Philippe Noble, Auteur | 2014"Quels sont les défis lancés à l'enseignement du néerlandais en France ces prochaines années ? Dans quelle mesure doit-il tenir compte des développements sociétaux les plus frappants aux Pays-Bas et en Flandre ?" (Extrait du site internet de ...texte imprimé
La présente étude analyse les systèmes d'admission à l'enseignement supérieur dans dix pays. Elle couvre divers pays de l'Union européenne (Allemagne, France, Italie, Royaume-Uni, Slovénie et Suède), un pays candidat (Turquie) ainsi que trois pays fré...Article : texte imprimé
2014De Fernand OURY à aujourd’hui, la pédagogie institutionnelle est là pour lutter contre les dérives du pouvoir, présentes dans tout groupe social, notamment dans les écoles et dans les classes, et contre les systèmes qui excluent et non pour sauver l’ordre établi. Un dossier plein à cr...texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014L'écrit scientifique, en tant qu'écrit de recherche pratiqué dans le milieu académique, est souvent appréhendé sous des angles philosophique, sociologique, anthropologique, linguistique, mais plus rarement comme objet d'un apprentissage continu et contextualisé. C'est précisément cette dimension que ce livre tente d'exploiter, en s'inscrivant dans le champ des littéracies universit...texte imprimé
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Pierre Bruno, Directeur de publication ; Bénédicte Etienne, Directeur de publication ; Viviane Youx, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur ; Stéphanie Fontdecaba, Directeur de la recherche | 2013Lorsque deux enfants, deux élèves ou deux adultes coopèrent, ils apprennent au travers des échanges. En même temps, ils se construisent des valeurs humanistes telles que la solidarité, le partage, le respect. Des témoignages pédagogiques, des repères précis pour oser l’aventure, dépasser les embuches.Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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SIEP (Belgique), Auteur | Bruxelles : Service d'Information sur les Études et les Professions | 2013A la recherche d’un cours d’anglais de niveau A1 du CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues), d’une formation en menuiserie, d’un bachelier en chimie, etc. ? Des cours pour adultes, travailleurs ou demandeurs d’emploi et étudiants ? Le soir, la journée ou encor...texte imprimé
SIEP (Belgique), Auteur | Bruxelles : Service d'Information sur les Études et les Professions | 2013Le guide de l’enseignement supérieur est mis à jour chaque année et reste la référence en matière de répertoire exhaustif d’études supérieures. Outil indispensable pour tout futur étudiant dans le supérieur, il détaille l’offre de formation des Hautes Ecoles, des Universités, des Ecoles Supérieures...texte imprimé
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Le stage est aujourd’hui un moment privilégié de transition entre les mondes universitaire et professionnel. Cet ouvrage analyse l’expérience et les représentations des étudiants de l’enseignement supérieur pendant leur stage de master 1 ou 2. L’objectif est de démontrer l’existence de stratégies, capables d’aider de...Article : texte imprimé
Fanny Pigeaud, Auteur | 2012Poussé démographique oblige, près de cinq millions d'étudiants se pressent dans les universités d'Afrique subsaharienne. Les facs se multiplient, et les mieux cotées rivalisent de projets pour attirer les futures élites de la région.Article : texte imprimé
I Delcambre, Présentateur ; Dominique Lahanier-Reuter, Présentateur | 2012L’enseignement supérieur est un espace où se multiplient écrits et écritures. Cette multiplicité n’est pas qu’abondance, elle est aussi hétérogénéité, diversité, singularité. En effet, ces écritures ont des fonctions diverses : elles ne sont pas uniquement des lieux d’évaluation (il existe des écrits autre...Article : texte imprimé
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Michèle Amiel, Auteur ; Ali Hosni, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Auteur | 2011"La massification de l'enseignement supérieur a transformé le public des premiers cycles universitaires. Dans quelle mesure cela a-t-il transformé les pratiques pédagogiques des enseignants ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2011Résultat d'une recherche portant sur les usages du rapport à la lecture dans une bibliothèque universitaire.texte imprimé
Huguette Bernard, Auteur ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | 2011texte imprimé
Roland Goigoux, Directeur de publication ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | Namur : Presses universitaires de Namur | Collection recherches en didactique du français | 2011Au-delà de la spécificité des objets et des enjeux propres aux différents degrés scolaires et universitaires, la lecture fait l'objet d'un enseignement continu : les savoirs et savoir-faire qui fondent la compréhension de textes apparentés à des genres dont l'éventail ne cesse de s'élargir tout au long de la scolarité ...site web ou document numérique
Avec l'avènement de l'université de masse dans un contexte d'extension du chômage, comment les effectifs étudiants, les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur et le statut des étudiants ont-ils évolué ? Comment les transformations institutionnelles et les politiques universitaires ont-elles modifié la vie étudiante ? Quels sont les modes de vie de...texte imprimé
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Qu'est-ce que le savoir enseigné? Comment se fabrique-t-il? Quels facteurs sont-ils à l'oeuvre lorsqu'un enseignant construit son cours? L'auteur aborde ces questions générales en les liant étroitement, au fil de l'ouvrage, à la présentation et à l'analyse de cours observés ...Article : texte imprimé
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Marc Romainville, Directeur de publication ; Cristina Coggi, Directeur de publication ; Réseau international de recherche en éducation et formation, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | 2009L'Évaluation de l'Enseignement par les Étudiants (EEE) a progressivement acquis droit de cité dans les universités, malgré les nombreuses résistances qui se sont manifestées à son égard. La situation actuelle de ce type d'évaluation est cependant paradoxale à plus d'un titre. En effet, on dispose désormais d'études nombreus...texte imprimé
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L'évolution de la société induit des mutations de plus en plus rapides et engendre ainsi la nécessité de former des individus capables d'une grande adaptabilité. Plusieurs facteurs concourent au développement des capacités d'adaptation tels que l'autonomie, la résolution de problèmes, les compétences relationnelles, la confiance en soi, la créativit?...texte imprimé
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Jacqueline Schots, Auteur ; Isabelle Davin, Auteur ; Catherine Mathelin, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | 2009Article : texte imprimé
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Paul Thirion, Directeur de publication ; Bernard Pochet, Directeur de publication ; Sébastien Blondeel, Auteur ; Jean-Marie de Ketele, Auteur ; Muriel Delforge, Auteur ; Michèle Delsemme, Auteur ; François Frédéric, Auteur ; Françoise Gilain, Auteur ; Guy Marchal, Auteur ; Jean Mertens, Auteur ; Isabelle Somville-Cornet, Auteur ; Anne Spoiden, Auteur ; Lydie Vanclef, Auteur | Gembloux [Belgique] : EduDOC | 2008texte imprimé
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Manuel d'autoformation à destination des étudiants du supérieur. Il permet de diagnostiquer les points forts et les points faibles de la méthode d'apprentissage afin d'orienter la démarche d'améliorationtexte imprimé
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Nicole Catheline ; Daniel Marcelli | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Collection Les âges de la vie. Psychopathologie | 2007Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle...texte imprimé
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Huguette Bernard, Auteur ; Serge Normand, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Marie-Christine Tremblay, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Huguette Bernard ; Serge Normand | 2004texte imprimé
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Haute École Charleroi Europe ; Haute École libre du Hainaut occidental ; Haute École Roi Baudouin | Gilly : Haute école Charleroi-Europe | Bibliothèque de la pensée plurielle | 2004Partager les expériences, se rencontrer, créer les conditions de recherche sur le terrain et mieux rencontrer les attentes des étudiants, afin de respecter les jeunes qui se présentent dans nos Hautes écoles et de leur offrir un enseignement de qualité, sans ...texte imprimé
HEBP Haute Ecole Blaise Pascal, Auteur ; Département de Pédagogie, Auteur | Bastogne : ILES Institut Libre d'Enseignement Supérieur | 2004texte imprimé
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HEBP Haute Ecole Blaise Pascal, Auteur ; Département de Pédagogie, Auteur | Bastogne : ILES Institut Libre d'Enseignement Supérieur | 2004texte imprimé
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Marie-Christine Pollet, Auteur ; Françoise Boch, Auteur ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | 2002Article : texte imprimé
Marie-Christine Pollet, Auteur ; Françoise Boch, Auteur ; Marie-Christine Pollet, Directeur de publication | 2002texte imprimé
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Centre de documentation et d'information sur les études, Auteur ; Les Professions, Auteur ; Cediep, Auteur | Bruxelles : CEDIEP | 2002texte imprimé
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"En Communauté française de Belgique, le travail de fin d'études (TFE) désigne le travail de recherche que l'étudiant effectue au terme de ses études dans l'enseignement supérieur de type court. Poursuivant une double finalité, le TFE permet l'acquisition de compétences et de composantes identitaires professionnelles. Il constitue également un ...Article : texte imprimé
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Léopold Paquay, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur ; Philippe Perrenoud, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2001Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales ...texte imprimé
Jean-Jacques Droesbeke ; Ignace Hecquet ; Christine Wattelar, Éditeur scientifique | Bruxelles : Editions de l'Université de Bruxelles | Statistique et mathématiques appliquées | 2001"D'où viennent les étudiants qui entrent dans l'enseignement superieur ? Quel type d'enseignement choisissent-ils ? Quel choix spécifique d'études font-ils ? L'enseignement supérieur s'est-il "féminisé" au cours du temps ? La réussite varie-t-elle en fonction du sexe ? Un ...texte imprimé
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Jean-Pierre Cazzaro ; Guy Noel ; Frédéric Pourbaix ; Philippe Tilleuil | Bruxelles : De Boeck | Ressources | 2001Fruit d'une recherche sur le thème des compétences terminales en mathématique, cet ouvrage propose aux enseignants de structurer l'enseignement des mathématiques autour de séquences de problèmes qui permettent tout à la fois d'assimiler de nouvelles connaissances et d'apprendre à raisonner scientifiquement. Par le souci constant des auteurs d'associer la ...texte imprimé
Jean-Pierre Cazzaro ; Guy Noel ; Frédéric Pourbaix ; Philippe Tilleuil | Bruxelles : De Boeck | Ressources | 2001Fruit d'une recherche sur le thème des compétences terminales en mathématique, cet ouvrage propose aux enseignants de structurer l'enseignement des mathématiques autour de séquences de problèmes qui permettent tout à la fois d'assimiler de nouvelles connaissances et d'apprendre à raisonner scientifiquement. Par le souci constant des auteurs d'associer la ...texte imprimé
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Odile Riondet, Directeur de publication | Villeurbanne : Presses de l'ENSSIB | La boîte à outils, ISSN 1259-4857 | 2000La pression sociale comme la complexité de l'accès à une information pertinente encouragent les bibliothèques à avoir un rôle actif dans la formation des publics à l'information. Cette nouvelle fonction ne s'improvise pas, et nécessite une clarification des enjeux et des contenus, comme une organisation rénovée des moye...texte imprimé
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Catherine Mathelin, Directeur de publication | Bruxelles : Fédération de l'Enseignement Supérieur Catholique (FedESuC) | 1999texte imprimé
Danièle Bretelle-Desmazieres, Auteur ; Alain Coulon, Auteur ; Christine Poitevin, Auteur | Paris : Université De Paris 8 | 1999texte imprimé
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Gérard Lambert, Auteur ; Georges Michel, Auteur ; André Petit, Auteur ; Paul Vaulet, Auteur | Virton [Belgique] : Musées Gaumais | 1998texte imprimé
José-Luis Wolfs ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1998texte imprimé
Comment juger la qualité de notre enseignement tant obligatoire que supérieur et l’améliorer ? La question est d'importance car il s'agit de rendre compte -rendre des comptes- aux décideurs,aux citoyens,aux parents mais aussi de donner à chaque acteur du syst&...texte imprimé
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Association belge de documentation, Groupe Formation des utilisateurs ; Réseau coopératif pour une documentation accessible (Gembloux), Auteur | Bruxelles : Association belge de documentation | 1997Compte rendu d'une journée professionnelle organiséepar le groupe "Formation des utilisateurs" de l'Association belge de documentation le 15 octobre 1996. L'objectif de cette journée était de faire le point sur l'intégration de la bibliothèque dans l'école mais aussi de voir quelles étaient les positions adoptées par les bibliothécaires et quelles é...texte imprimé
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Daniel Bara, Auteur ; Centre de documentation, Auteur ; Cediep, Auteur ; D'information Sur Les études, Auteur ; Les Professions, Auteur | Bruxelles : CEDIEP | Les Guides du CEDIEP | 1997texte imprimé
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ISI Pierrard : Département Ingénieur Industriel de la Haute Ecole Blaise Pascal, Auteur ; Isi, Auteur | Virton : Isi | 1997texte imprimé
ISAT : Département d'Économie de la Haute École Blaise Pascal, Auteur ; Isat, Auteur | Arlon ; Seraing : Isat | 1997texte imprimé
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