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Documents disponibles dans cette catégorie (181)
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Jacob Beck, Auteur ; Sam Clarke, Auteur | 2023"Tout petits, les bébés comparent déjà les nombres, les mémorisent, s’y intéressent… Une capacité aujourd’hui considérée comme innée, et sur laquelle les apprentissages vont s’appuyer tout au long du développement de l’enfant." (Extrait de Cerveau & Psycho n°155)jeu ou objet
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Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidie...texte imprimé
Aujourd’hui, les chiffres emménagent dans leur nouvelle tour. Ils sont accueillis par Zéro qui leur montre leurs appartements. Mais tous remarquent des choses étranges : quelles curieuses étagères ! Ici la baignoire, elle n’est pas pratique du tout ! Quant au lit, il est si inconfortable que UN ne ferme...texte imprimé
Chris Shore, Auteur ; Frédéric Ouellet, Adaptateur ; Nargisse Rafik, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Chenelière Didactique | DL 2023L'approche de la corde à linge mathématique permet aux élèves de réfléchir et de se questionner en travaillant des concepts mathématiques. En reproduisant concrètement une droite numérique ouverte, cet outil d'enseignement visuel favorise la manipulation et la discussion en grand groupe, permettant aux élèves de s'engager davantage dans leur apprentissagetexte imprimé
L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant.texte imprimé
L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant.texte imprimé
L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant.Article : texte imprimé
Catherine Ganzin | 2021"Dans mon école, il y a 1 grand couloir [...]. Il y a aussi 2 vestes accrochées aux portemanteaux, 3 petits bancs pour être ensemble, 4 étiquettes pour faire la météo..." Ainsi commence "Le bruit des nombres", un livre à compter qui, à travers un inventaire de tout ce qu'on peut trouver dans un...texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur ; Géraldine Loty, Auteur | Paris : Retz | Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 | impr. 2021Un ouvrage qui vise à aider les enseignants à partir des besoins des élèves et à proposer des adaptations pédagogiques de manière claire et précise. Les jeunes porteurs d’un trouble dys se situent à l’exacte intersection du médical et du pédagogique. Ils souffrent de troubles q...image fixe
Stéphanie Eleaume Lachaud ; Filf, Illustrateur ; Audrey Akoun, Collaborateur ; Isabelle Pailleau, Collaborateur | Paris : Eyrolles | Mes coffrets pédagogie positive | 2021Une nouvelle édition plus complète et plus ludique du coffret best-seller pour en finir avec la galère des devoirs ! Du CM1 à la 6e, une méthode approuvée par des enseignants et conforme au programme de l'Education nationale Ce coffret gaiement illustré vous offre des outils clé en main pou...texte imprimé
"L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opéra...texte imprimé
"L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opéra...texte imprimé
"L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opéra...texte imprimé
"L’outil idéal pour réinvestir ses apprentissages tout en s’amusant et en progressant. Chaque chapitre commence par une synthèse sous forme de représentations variées et imagées (dés, dominos, maisons, ensembles…) des différentes notions abordées. Cela constitue un rappel de la découverte du nombre ou de l’opéra...texte imprimé
Chantal Van Pachterbeke ; Françoise Baret ; Christine Géron ; Françoise Lucas ; Maud Nolmans ; Patricia Wantiez | Bruxelles : De Boeck | 2020Cet ouvrage est destiné aux enseignants et futurs enseignants de l'école maternelle, primaire et du début du secondaire. Il explicite et illustre de façon rigoureuse et accessible LA MATIERE à enseigner : de quoi s'agit-il? Pourquoi est-ce important dans le parcours de l'élève? Les définitions s'adressent aux adultes, leur donn...Article : texte imprimé
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2018Ces 10 fiches, qui s’adressent plus particulièrement aux élèves de CP en début d’année, couvrent les premières étapes d’une progression mathématique qui, dans le fichier édité par La Classe ...texte imprimé
"Votre enfant entre en CP. Il va apprendre à lire, écrire et compter, bases déterminantes pour son évolution scolaire. Comment être sûr qu'il intègre bien ces connaissances ? Les Dr Michèle Mazeau et Alain Pouhet, spécialistes du ...texte imprimé
Michel Deruaz, Auteur ; Stéphane Clivaz, Auteur | Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes | 2018L’objectif de cet ouvrage de mathématiques est de permettre aux enseignantes et aux enseignants de reconsidérer les connaissances transmises durant les premières années de la scolarité. Il permet en quelque sorte de «ré-apprendre ce que l&...jeu ou objet
Stéphanie Eleaume Lachaud ; Filf, Illustrateur ; Audrey Akoun, Collaborateur ; Isabelle Pailleau, Collaborateur | Paris : Eyrolles | Mes coffrets pédagogie positive | 2018Quarante leçons et dix jeux de mathématiques présentés sous forme de cartes mentales. Toutes les bases de la numération, du calcul, de la géométrie et des mesures pour apprendre avec plaisir ! Un coffret pour aider votre enfant à apprendre ses leçons Les cartes font apparaître clairement la structure ...Article : texte imprimé
Catherine Thevenot, Auteur ; Justine Dupont-Boime, Auteur | 2017"« Pas avec les doigts ! » dit la maîtresse. Pourtant, des recherches récentes montrent que cette pratique conduit plus tard à de meilleures performances en mathématiques." (Extrait de Cerveau & Psycho n°92)Article : texte imprimé
Dominique Dréan, Auteur | 2017Lorsquils passent par des manipulations de jetons, boîtes, etc., certains élèves ont du mal avec la numération et le calcul mental. Ou alors, s'ils s'en sortent avec les manipulations, ils échouent dès qu'ils n'ont plus le matériel, lorsqu'ils ...Article : texte imprimé
Anne Jullig | 2017Réviser en s'amusant : rien de plus facile avec ce grand quiz inspiré du Trivial Pursuit, où les élèves vont pouvoir exercer leurs compétences en conjugaison, grammaire, orthographe, calculs, numération, vocabulaire...Article : texte imprimé
2017Pour les élèves rapides, voici un fichier de travail en autonomie qui comprend des exercices d'entraînement et de détente. Toutes les fiches sont obligatoires, et les élèves doivent avoir terminé une fiche avant de passer à la suivante. Au ...Article : texte imprimé
Jeanine Villani, Auteur | 2017Voici le cinquième et dernier fichier d'une série d'activités de discrimination visuelle abordant différents domaines : la topologie, les formes, les grandeurs, l'ordre et la numération. Elles proposent à l'enfant des situations-problèmes variées qui lui donnent l'occasion ...Article : texte imprimé
Florent Contassot | 2017Trois enseignantes de l'école élémentaire Jean-Ferrat (Marsilly, Charente-Maritime) ont invité, à la rentrée 2015, leurs élèves à compter chaque jour d'école... jusqu'à arriver au nombre 100. Un rituel connu et mis en place par beaucoup d'enseignants, mais qui ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2016Ce dossier, qui s'adresse aux élèves de CM, comporte une série d'exercices permettant de travailler la numération et l'organisation des données, tout en leur apportant (ou en consolidant) certaines connaissances en géographie et en astronomie.Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneill, Auteur | 2015Cet album coloré, qui met en scène une petite fille rebelle à la cantine, trouvera un écho particulier au moment de la semaine du goût. Il permettra d'aborder de façon simple la question de l'alimentation (à travers une éducation au goût et une sensibilisation à l'équilibre alimentaire), tout ...Article : texte imprimé
Bénédicte Carboneill, Auteur | 2015"La rentrée des classe arrive et maman Gloupson fait la leçon à son petit : "Je veux qu'on me dise que mon fils est un gentil chéri... c'est promis ?" "Gloups ! Gloups !" répond le Gloupson. Mais voilà, ce n'est pas si simple de bien se tenir quand on est curieux et gl...Article : texte imprimé
2015Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges dans sa classe de CE1 en fin de période 3. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux périodes 1 et 2 ont été publiées respectivement dans le n° 253 ...Article : texte imprimé
2015Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 2. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant à la période 1 ont été publiées dans le n° 253 de novembre. Celle...Article : texte imprimé
Elise Lapprand | 2015100 jours, 100 exercices, objectif 100 : voilà le concept de ce rallye mathématiques à proposer, pour leur centième jour de classe (entre janvier et mars), à vos élèves de CP. Repéré sur le blog "Chez Cancoillotte", ce rallye est essentiellement centré sur la numération (les dizaines et les unités). Selon la bl...texte imprimé
Pour motiver les élèves à l'apprentissage des mathématiques, il est certes intéressant de leur en faire entrevoir des finalités concrètes, mais cela ne suffit pas ! Il est aussi important de leur faire découvrir leurs moyens intellectuels d'acc&...texte imprimé
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2014Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, François Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 1. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux autres périodes (2 et 3) seront publiées respectivement dans les numéros de m...texte imprimé
Philippe Ancia, Directeur de publication ; Maryse Bams, Auteur ; Michaël Chevalier, Auteur ; Marlène Colin, Auteur ; Pascal Dewaele, Auteur ; Fabrice Huin, Auteur ; Aline Want, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2014texte imprimé
Annie Grewis ; Corinne Jaeck ; Éric Tisserand, Directeur de publication | Malakoff : Sup'Foucher | Foucher concours enseignement | 2014Vous préparez les épreuves d'admissibilité du concours de recrutement de professeur des écoles. L'épreuve de mathématiques nécessite une excellente maîtrise des connaissances et un entraînement intensif au concours. Dans cet ouvrage, retrouvez : > des fiches claires et organisées par thème pour vous aider à acquérir les pré-requis indispensables > de nombr...texte imprimé
Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2014La nouvelle édition de Faire des maths en maternelle avec une nouvelle palette d'activités pédagogiques. Faire des maths en maternelle vous offre une série de pratiques ludiques et attractives pour travailler les compétences en mathématiques, dans vos classes. L'ouvrage s'inscrit dans la collection Faire des maths qui se veut réso...texte imprimé
Alain Descaves, Auteur ; Sylvie Vignaud, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique, ISSN 0769-2188 | 2013L'ouvrage propose des situations d'apprentissage organisées autour de chacune des compétences relatives aux quantités et aux nombres et apporte des éclairages théoriques assortis de leurs conséquences concernant les apprentissages. L'acquisition de chaque compétence se fonde sur : la mise en oeuvre d'une situation didactique ; des jeux mathématiques associés ; des situations fonction...texte imprimé
Amaryllis Gérard, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2013texte imprimé
"Léa n’arrive pas à classifier un ensemble d’objets. Samuel n’est pas capable de lire les nombres. Kim ne reconnaît pas le rôle du zéro. Julien ne comprend pas la procédure pour arrondir. Sarah ne peut ordonner des nombres." Reconnaissez-vous l’un de vos élèves dans ces descript...texte imprimé
Nathalie Malfait, Directeur de publication | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2012« Découvrir le monde : y a-t-il plus beau projet pour un jeune élève, y a-t-il plus grande nécessité aussi ? La conquête de pouvoirs et de savoirs – moyens d’une moins grande dépendance – est ici la finalité de l’action. C’est donc une belle mission pour les enseignants des classes mate...texte imprimé
Tous les peuples et civilisations se caractérisent par la vision du monde qu'ils ont développée en même temps que leurs propres croyances, rites, traditions, manifestations artistiques, langues, gastronomies, technologies et... leurs mathématiques. Embarquez pour un passionnant voyage numérique tout autour du monde, à travers l'histoire et les cultures, et laisse...Article : texte imprimé
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La "dyscalculie " se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut m&...texte imprimé
Luc Canautte, Directeur de publication | Fernelmont (Belgique) : E.M.E & InterCommunications | E.M.E Société | 2011On les évoque peu, et pourtant ils existent. Les troubles du calcul sont répandus. Certains estiment à 6,5% les enfants souffrant de ce dysfonctionnement. Pourquoi, alors que le nourrisson est déjà capable de discriminer de petites quantités dès l’âge de six mois, certains enfants sont-ils incapables d’exécuter les op...vidéo
Denis Guedj, Auteur ; Philippe Truffault, Auteur | Paris : La Recherche | Le monde est mathématique | 2011texte imprimé
L'intégrité et la confidentialité des communications dépendent de codes complexes dont la conception repose sur les mathématiques. Ce livre propose un voyage stimulant au cœur de l’arithmétique de la sécurité et du secret, ...