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Justine Smeets ; Olivia Storione ; Jeanne-Marie Longrée, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Le but de notre travail de fin d’étude est de répondre à la question de départ suivante : comment favoriser la concentration des élèves en utilisant les sens ? Nous avons entamé des recherches sur les notions d’attention et de concentration ainsi que sur les facteurs influençant celle-ci. A...texte imprimé
Antoine Derobertmasure, Directeur de publication ; Marc Demeuse, Directeur de publication ; Marie Bocquillon, Directeur de publication ; Jean-Marie de Ketele, Préfacier | Bruxelles : Mardaga supérieur | 2020Depuis ses débuts, le cinéma a souvent mis en scène l’école, et même le système éducatif sous toutes ses facettes. Les films nous tendent un miroir de notre société ; l’image qu’ils renvoient de l’école et de ses divers acteurs est donc déterminante pour prendr...site web ou document numérique
Fort de multiples interventions médiatiques sur divers sujets liés à la pandémie, Bruno Humbeeck nous en livre les principaux motifs dans cet ouvrage, destiné à soumettre au plus grand nombre une réflexion sur le confinement, le déconfinement et leurs conséquences sur le système scolaire et la manière dont ce...texte imprimé
La crise du Covid a mis les écoles dans une situation tout à fait inconnue, à l'image de la menace que nous traversons. Personne aujourd'hui, parmi les gens raisonnables - qu'ils soient politiques, scientifiques, pédagogues, parents... -, ne pense que nous sommes prêts à en finir avec le virus...Bulletin : texte imprimé
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Florence Castincaud ; Jean-Charles Léon | 2019*Des enfants, des élèves : sujets sensibles La météo des émotions, Cyril Lascassies Au jardin fonnker, Sydalise Dufestin et Diana Léocadie Des catcheurs, des pilotes, des lions, Franck Fercot Aïe, mets-toi à ma place !, Liliane Chalon Faire caca pour exister, Geneviève Chambard L’une lit, l’autre non, Patricia Mo...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2019"De la sociologie aux sciences cognitives, tous les champs de l’éducation instruisent la même question : qu’est-ce qui fait réussir ou échouer les élèves ? La sociologie porte plutôt la focale sur le poids du milieu social ; ...Article : texte imprimé
2019Apprendre et faire apprendre, on ne fait que ça à l’école et dans la vie. Mais qu’est-ce que cela signifie ? Ce n’est pas simple. On ne peut pas toujours identifier ce qui est appris, pourquoi on a appris, comment, grâ...Article : texte imprimé
Bénédicte Loriers, Auteur | 2019"A l'heure où la question du vivre ensemble se présente comme un défi majeur pour notre société, cette analyse effectuer un "zoom avant" sur la mission d'éducation à la pratique démocratique à l'école. La question centrale ...Article : texte imprimé
Jean-Philippe Lachaux | 2019Lorsqu'un élève croit que ses résultats scolaires dépendent de son intelligence ou de son talent, il stagne. Quand il pense que son travail et sa capacité de transformation priment, il se surpasse.