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Martine Fournier | 2006"Les scientifiques l'affirment, les évaluations le confirment : pour devenir un bon lecteur, il faut savoir décoder les mots. Des données qui font renaître un débat passionné entre les tenants des différentes méthodes de lecture..."Article : texte imprimé
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Françoise Polis ; Catherine Vandergeten ; Frandely | Namur : Éditions Érasme | Je lis avec Chatouille | 20064 manuels de lecture et d'écriture proposant chacun une soixantaine d'activités, jalonnés d'illustrations modernes et humoristiques pour éveiller le goût d'apprendre. Je lis avec Chatouille permet de favoriser l'apprentissage des différents phonèmes par des exercices de discrimination auditive ...texte imprimé
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Andy Aaron, Auteur ; Ellen Eide, Auteur ; John Pitrelli, Auteur | 2005texte imprimé
Ce programme contribue de façon significative à la prévention des difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture, au moyen d'une intervention précoce ciblant le processus d'émergence de l'écrit. À partir de diverses situations d'apprentissage, l'auteure amène les enfants à développer progressivement des habiletés et des attitudes indispensables à l'app...Article : texte imprimé
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Claude Huguenin ; Olivier Dubois ; Jean-Louis Mennetrier, Illustrateur | Genève : Formator Editions | 2004Article : texte imprimé
Ana Teberosky, Auteur | 2002Article : texte imprimé