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Documents disponibles dans cette catégorie (68)
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Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidie...texte imprimé
Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Elisabeth Schneider, Éditeur scientifique ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2022La démarche utilisée permet aux élèves de consolider leurs connaissances mathématiques et de développer de nouvelles compétences mathématiques, d’être actifs et de renforcer leur confiance en eux. La résolution de problèmes est une finalité de Maths au CM2, mais aussi le vecteur principal d’acquisition des connaissa...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Véronique Drocourt ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2021"Maths au CM1" propose un enseignement explicite des procédures efficaces de calcul et un renforcement de la mémorisation des faits numériques (tables d’addition et de soustraction, tables de multiplication, compléments, doubles…) pour parvenir à une automatisation qui s’appuie sur le sens. Organisation : 36 séquences d’apprentissage sont propos?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Véronique Drocourt ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication | Schiltigheim : Acces Editions | 2021Le manuel de l’élève regroupe les exercices relatifs au guide de l’enseignant. Il peut être conservé d’une année sur l’autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une séquence par semaine : une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le ca...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Peter Sullivan, Auteur ; Nathalie Bisaillon, Adaptateur ; Yanick Beaudoin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020Des défis pour favoriser la persévérance et libérer le plein potentiel de tous les élèves ! Cet ouvrage mise sur des défis qui suscitent le raisonnement, la créativité et la persévérance. Il présente 75 défis qui permettent aux élèves de tous les niveaux du primaire de faire des liens entre le...texte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Une nouvelle collection de mathématiques qui propose une banque de préparation de leçons par domaine (Grandeurs, Nombres et Opérations, Solides et Figures). Pertinente, inspirante et originale, elle assure à vos élèves la compréhension et l’intégration de concepts mathématiques souvent complexes par le biais du questionnement et de la man...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Chantal Van Pachterbeke, Auteur ; Françoise Baret, Auteur ; Christine Géron, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Céline Mousset, Auteur ; Maud Nolmans, Auteur ; Patricia Wantiez, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2020Cet ouvrage est destiné aux enseignants et futurs enseignants de l'école maternelle, primaire et du début du secondaire. Il explicite et illustre de façon rigoureuse et accessible LA MATIERE à enseigner : de quoi s'agit-il? Pourquoi est-ce important dans le parcours de l'élève? Les définitions s'adressent aux adultes, leur donn...texte imprimé
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
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Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
Gilles Cappe ; Philippe Delforge | Paris : Éditions Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2018Propositions d'activités pédagogiques qui s'articulent autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. Chaque notion est abordée à travers la résolution d'un problème, une situation concrète et à partir d'expériences. Les élèves sont ensuite amenés à s'inte...multimédia
Gilles Cappe ; Philippe Delforge | Paris : Éditions Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2018Propositions d'activités pédagogiques qui s'articulent autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. Chaque notion est abordée à travers la résolution d'un problème, une situation concrète et à partir d'expériences. Les élèves sont ensuite amenés à s'inte...texte imprimé
Charlotte Collars, Auteur ; Nghan Hoe Lee, Auteur ; Phong-Lee Koay, Auteur ; Cheow Seng Tan, Auteur | Paris : La Librairie des Ecoles | 2018Une méthode centrée sur la résolution de problèmes L’enseignement des mathématiques selon la méthode de Singapour, conformément aux recommandations des programmes 2016 favorise le développement de compétences solides en ré...texte imprimé
Charlotte Collars ; Nghan Hoe Lee ; Phong-Lee Koay ; Cheow Seng Tan | Paris : La Librairie des Ecoles | 2018Une méthode centrée sur la résolution de problèmes L’enseignement des mathématiques selon la méthode de Singapour, conformément aux recommandations des programmes 2016 favorise le développement de compétences solides en ré...texte imprimé
Maryse Bams, Auteur ; Michaël Chevalier, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Actimath pour se qualifier + | 2016Actimath pour se qualifier+ est conforme au référentiel et respecte les UAA : - Certains chapitres de 3e année ont été transférés en 4e année. - Certaines matières de géométrie ont ...texte imprimé
Le cahier de l'élève Focus Maths - Solides et figures propose des exercices pour faire le point sur les notions essentielles à maîtriser pour aborder la géométrie, des exercices pour se familiariser ou approfondir ses connaissances sur les polygones les ...texte imprimé
Déborah Anselmi, Auteur ; Sandrine Lavend'Homme, Auteur ; Pierre-Yves Payon, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2016Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Myriam Berton, Auteur ; Kristel Croes, Auteur ; Martien Hendrix, Auteur ; Greta Leunen, Auteur ; Ann Missotten, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
René De Cock, Auteur ; Stijn Deschepper, Auteur ; Eric De Witte, Auteur ; Myriam Neyrinck, Auteur ; Peter Van Cleemput, Auteur ; Marc Verschraege, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Tilt! | 2015La matière est regroupée dans les deux cahiers, elle est à suivre chronologiquement. Toutes les compétences de numération, solides et figures, grandeurs et traitement de données sont abordées.texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Tip-Top aborde les mathématiques par la manipulation et l’observation. La collection se compose : - Des situations de départ : l’observation et la manipulation des notions sont abordées à partir de situations de départ variées (défi, recherche, …), amusantes et qui suscitent l’intérêt des élèves. - Des tâches gl...texte imprimé
Cathy Vanstalle, Auteur ; Geneviève Boulanger, Auteur ; Patricia Lenseclaes, Auteur ; Joëlle Georges, Auteur | Waterloo : Plantyn | Tip-Top | 2015Article : texte imprimé
Christian Lantenois | 2014"Cette séquence sur les aires a été mise en place avec l'aide d'un professeur de mathématiques de l'IUFM et un conseiller pédagogique. Elle vise essentiellement à discerner les notions d'aire et de périmètre. Expérimentées dans une classe de CM2, ces leçons ont suscité l'intérêt des élèves qui on...texte imprimé
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Willy Nouten, Auteur ; Jacqueline Van Roy, Auteur ; Willy Van Roy, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2013Article : texte imprimé
Boris Perrodon, Auteur | 2012texte imprimé
Fabienne Postal, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Auteur ; Thierry Davister, Auteur | Namur : Éditions Érasme | RandoMaths | 2012Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011texte imprimé
Le manuel CQFD 3e contient la matière vue en classe de 3e année de l'enseignement général et est conforme au programme des réseaux de la Communauté française de Belgique. Dans CQFD, acquérir les compétences en maths se fait via des activités et des résolutions de problèmes, sans tâches ...texte imprimé
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Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2010texte imprimé
Isabelle Demonty ; Université de Liège (Liège) | Frameries : Centre technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française | Collection Recherche en Pédagogie | 2010Cet ouvrage propose des situations d'enseignement centrées sur cinq thématiques clés de la formation mathématique des élèves: - Proportionnalité et pourcentages; - Aire et périmètre; - Graphiques; - Géométrie; - Production et transformation de formules. Donner des idées aux enseignants pour explorer des thèmes qui ont des implicatio...texte imprimé
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René De Cock, Auteur ; Eric De Witte, Auteur ; Myriam Neyrinck ; Peter Van Cleemput ; Marc Verschraege | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2010Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Sylvie Legrand, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur ; Sylvie Legrand, Auteur | 2009texte imprimé
Maryse Bams, Auteur ; Michaël Chevalier, Auteur ; Michaël Jaume, Auteur ; Philippe Ancia, Responsable de l'équipe de recherche | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009texte imprimé
Maryse Bams, Auteur ; Michaël Chevalier, Auteur ; Michaël Jaume, Auteur ; Philippe Ancia, Responsable de l'équipe de recherche | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2009texte imprimé
Sylvie Van Lint ; Xavier Roegiers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Cracks en maths, ISSN 2033-6616 | 2009texte imprimé
Sylvie Van Lint ; Xavier Roegiers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Cracks en maths, ISSN 2033-6616 | 2009texte imprimé
La gauche et la droite, c'est plus subtil que le dessus et le dessous. Certains objets sont identiques à leur image dans un miroir, d'autres non. Avec les morceaux d'un carré découpé suivant ses diagonales, on peut faire deux carrés plus petits. On peut faire un carrelage avec des car...texte imprimé
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R. Midavaine ; S. Dereppe ; A. Henrioul ; C. Vandenberghe | Namur : Éditions Érasme | Cinq sur cinq | 2003texte imprimé
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Sylvie Van Lint, Auteur ; François-Marie Gerard ; Xavier Roegiers | Bruxelles : De Boeck | Cracks en maths, ISSN 2033-6616 | 2002texte imprimé
Bernadette Gilot ; M. Brasseur-Decerf ; Marie-Cl. Destrée ; B. Gilot-Tasiaux ; J. Smits-Monhonval ; Bruno Delferrière, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Mathbase | 2002texte imprimé
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Sylvie Van Lint ; Nicole Hemmeryckx ; François-Marie Gerard, Directeur de publication ; Xavier Roegiers | Bruxelles : De Boeck | Cracks en maths, ISSN 2033-6616 | 2001texte imprimé
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Bernadette Gilot ; M. Brasseur-Decerf ; Marie-Cl. Destrée ; B. Gilot-Tasiaux ; J. Smits-Monhonval ; Bruno Delferrière, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | Mathbase | 2001texte imprimé
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Jacqueline Borreani ; Guillemette Le Hir ; Bernadette Lemetais ; Philippe Bertin ; Jacqueline Borreani, Directeur de publication | Paris : Editions Magnard | 2000texte imprimé
Groupe d'Enseignement Mathématique, Auteur ; Françoise Van Dieren, Auteur ; G.e.m., Auteur ; Nicolas Rouche, Collaborateur ; Josse Ottevaere, Auteur ; Madeleine Vilanoy-schul, Auteur | Paris : Didier-Hatier | 1993texte imprimé
Albert Pierret, Auteur ; M.j. Poucet, Auteur | Namur : Wesmael-Charlier | Les petits champions | 1988texte imprimé
H. Bareil ; C. Zehren ; R. Delahaye, Collaborateur ; R. Reverdy, Collaborateur | Paris : Hachette | 1986