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Documents disponibles dans cette catégorie (56)
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Terry Anne Campbell ; Michelle E. McMartin, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Christiane Foley, Traducteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | DL 2021« Plusieurs enseignants ont de la difficulté à enseigner la communication orale, l'une des compétences du programme de français. Par peur parfois de nuire à leur gestion de classe, ils hésitent à engager leurs élèves dans des échanges. Il se rabattent souvent sur de simples exposés oraux, qu'ils éval...Article : texte imprimé
Charles Fernyhough | 2018Nous passons une bonne partie de notre temps en monologues intérieurs. Or, en observant ce qui se passe dans notre cerveau, on constate qu'il s'agit de véritables conversations tenues par plusieurs aires cérébrales…texte imprimé
Comment faire pour que les élèves retiennent ce qu’ils apprennent et qu’ils améliorent leur rendement ? Pour maximiser l’engagement et l’apprentissage de chaque élève, cet ouvrage propose aux enseignants du primaire 20 stratégies issues ...Article : texte imprimé
Phillip Brown, Auteur | 2012texte imprimé
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Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | DL 2010Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences, cet ouvrage propose : - les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste (intéressement, information, formation, intégration) ; - une méthode de préparation de leçons qui permet de cibler l'object...Article : texte imprimé
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Michel Tozzi, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2009Cet ouvrage pose la question de l'apprentissage par les enfants et les adolescents, plus généralement par les adultes, d'une réflexion visant à " penser par soi-même ". L'originalité de l'ouvrage est double : montrer que c'est possible et même souhaitable ...Article : texte imprimé
Amaury Daele, Auteur ; A. Daele, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Serge Terwagne, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Geneviève Gilles, Auteur | 2007texte imprimé
Que votre interlocuteur veuille coûte que coûte avoir raison, qu'il transforme volontairement la vérité pour parvenir à ses fins ou qu'il manque simplement de courage pour assumer ses actes, la mauvaise foi provoque bien souvent un sentiment d'exaspération. Ne soyez plus ...texte imprimé
Ce programme contribue de façon significative à la prévention des difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture, au moyen d'une intervention précoce ciblant le processus d'émergence de l'écrit. À partir de diverses situations d'apprentissage, l'auteure amène les enfants à développer progressivement des habiletés et des attitudes indispensables à l'app...Article : texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur | 2004Article : texte imprimé
Serge Terwagne, Auteur | 2004texte imprimé
Que faire face à un public hostile, à des propos racistes, au harcèlement, à la manipulation, à une agression verbale? Répondre à la violence par la violence n'est pas la bonne solution. Philippe Breton, docteur d'État en sciences de l'information et de la communication, ...texte imprimé
L'adolescence débute souvent par un brusque changement de ton... l'enfant " répond " à ses parents, les conteste, claque les portes. Ces petites manifestations épisodiques d'indépendance n'ont rien d'alarmant, mais si l'adolescent se met à injurier ou à insulter ses parents, il est ...texte imprimé
"Négocier vous met mal à l'aise ? Pas de panique, cet ouvrage vous propose d'acquérir les bons réflexes pour devenir un négociateur hors pair. Apprenez à préparer votre négociation, quelle attitude adopter face à votre interlocuteur ou comment construire un accord pérenne. Mettez tous les atouts de votre côté...texte imprimé
Fanny, Djamel, Marius et les autres rentrent au CP dans la classe de Georgette. Eh oui, Georgette, c'est la maîtresse : on a le droit de l'appeler par son prénom. C'est elle qui l'a dit ! Et si Olivier avait un peu les jambes en nougat en arrivant le premier jour, maintenant...Article : texte imprimé
Odile Ambry, Auteur | 2002texte imprimé
Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ? Etre surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal. Qu'est-ce qu'un enfant surdoué ? Comment le reconnaître ? En quoi sa personnalité est-elle différente ? En quoi ...texte imprimé
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Alain Jaillet, Auteur ; Richard Faerber, Auteur | 2001Article : texte imprimé
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Serge Terwagne, Auteur ; Anette Lafontaine, Auteur ; Sabine Vanhulle, Auteur | 1999