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2022L'empreinte est la trace laissée dans le sol par la pression d'un pied ou d'une patte. Chez les humains, l'empreinte la plus célèbre reste sans doute celle de Neil Armstrong en 1969, marchant sur la Lune !Article : texte imprimé
Hélène Carlier | 2021La trace et l'empreinte constituent le fil conducteur de ce dossier pluridisciplinaire. Au cours des activités proposées, les élèves prendront conscience des traces laissées par les animaux dans la nature, témoignant de leur passage, mais aussi de leurs propres capacités à laisser des traces, sous toutes leurs formes. (Ext...Article : texte imprimé
2021"Pour tirer des informations de fossiles ou d'empreintes datant parfois de plusieurs millions d'années, les paléontologues enfilent leur costume de détectives. Voici leurs méthodes pour déchiffrer les indices..." (Extrait de Science & Vie Junior n°378)texte imprimé
Petit faon s'est perdu dans la forêt! Malheureux et confus, il est parti à la recherche de sa maman, en suivant des traces sur le sol. Mais ces empreintes sont-elles bien celles de sa maman? Peut-être que quelqu'un d'autre a suivi le même chemin. Lors de son expédition pour retro...Article : texte imprimé
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Pedro Lima | 2019Pour étudier des empreintes vieilles de plusieurs millénaires, des archéologues ont fait appel aux pisteurs d'une tribu de Namibie, les San ! Voici ce que ces experts inattendus ont révélé de la vie de nos ancêtres.Article : texte imprimé
Violaine Lamérand | 2018"Du tri de chaussettes au loto des chaussures, de la peinture avec les pieds à la décoration de chaussettes en passant par un parcours sensoriel pour ressentir avec les pieds plein de matières douces, rugueuses, collantes... ce dossier regorde d'activités pas du tout ...texte imprimé
La maternelle est étape importante dans la vie des jeunes enfants ! Autonomie, concentration, développement de la motricité fine, de la capacité à s'exprimer et du sens d'observation, découverte du monde qui les entoure, approche de la lecture, de l'écriture, des nombres ...texte imprimé
25 ateliers progressifs à mener avec les enfants de 3-6 ans pour les accompagner sur les voies de la création et de l'expression de soi. Exploration en dessin, peinture et volume. Selon la pédagogie Reggio Emilia.