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Marc Romainville, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication | 2020Article : texte imprimé
Franck Renoir | 2020Liam, 8 ans, et sa sœur Anna, 10 ans, participent à un stage de survie dans les Alpes. Prends ton sac à dos et pars vivre dans les vois avec eux!texte imprimé
Anne-Catherine Cambier, Éditeur scientifique ; Agnès Deprit, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain | Les cahiers du Louvain Learning Lab | 2020"Le stage constitue un moment privilégié du programme d’étude, au cours duquel l’étudiant·e intègre un milieu socioprofessionnel authentique dans lequel il·elle va construire des compétences professionnelles (connaissances, pratiques, attitudes, postures…) liées aux acquis d’apprentissages de la formation. Or, il ne suffit pas d’immerg...texte imprimé
Cet ouvrage propose un véritable mode d'emploi de la supervision des futurs enseignants alliant situations pratiques, fondements théoriques et démarche concrète en 5 étapes chronologiques. La formation initiale des enseignants prévoit l'organisation de stages pédagogiques dans une perspective d'alternance intégrative.Les futurs enseignants sont donc accompagnés à la fo...site web ou document numérique
Jeannine Duval-Héraudet, Directeur de publication ; Joseph Rouzel, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | Psychanalyse et travail social, ISSN 2427-6715 | 2015"L’analyse clinique de la pratique – ou supervision - est un travail oral. La confidentialité concernant tous les propos personnels qui y sont émis en est une des règles fondamentales. Les professionnels de l’éducation – rééducateurs de l’Éducation nationale ou professionnels de l’éducation spécialisée – qui se sont...texte imprimé
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Le stage est aujourd’hui un moment privilégié de transition entre les mondes universitaire et professionnel. Cet ouvrage analyse l’expérience et les représentations des étudiants de l’enseignement supérieur pendant leur stage de master 1 ou 2. L’objectif est de démontrer l’existence de stratégies, capables d’aider de...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Degives, Auteur | 2012texte imprimé
Véronique Mendes Rodrigues, Auteur | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | catégorie pédagogique, 2012texte imprimé
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Benoit Loucel, Auteur ; Lionel Vialon, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Marc Degand, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Serge Petit, Auteur | 2010texte imprimé
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Jana Birova, Auteur | 2008Article : texte imprimé
Zdenka Gadusova, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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ruedi schweizer, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Jean-Claude Loos, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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magdalena szczepanik, Auteur | 2008Article : texte imprimé
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Michel Lepage, Auteur ; Colette Gervais, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Sophie Briquet-Duhazé, Auteur ; Eric Buhot, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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Ghislain Carlier, Auteur ; Philippe Gérard, Auteur ; Raphaël Obsomer, Auteur ; Jean-Pierre Renard, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2002texte imprimé
Léopold Paquay, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur ; Philippe Perrenoud, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2001Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés ? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables de réfléchir sur leur pratique ? Questions cruciales ...texte imprimé
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B. Mathieu, Auteur ; A. Pourtalet, Auteur | 1999Article : texte imprimé
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Richard Van Elmbt, Auteur | 1995texte imprimé
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Daniel Tacaille, Auteur | 1992Article : texte imprimé
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