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Documents disponibles dans cette catégorie (84)
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Karine Masset-Tonda | 2022La campagne bat son plein à mesure que l'échéance approche : les 10 et 24 avril prochains, 48 millions d'électeurs sont appelés aux urnes pour élire le ou la prochain.e président.e de la République. Impossible de ne pas aborder le sujet en classe, tant il occupe les esprits et les mé...Article : texte imprimé
2021"Enfin, il est là le numéro spécial anniversaire : 100 % démarche. Tellement gros que deux agrafes ne suffisaient pas pour faire tenir ces 62 pages pleines de 25 démarches. Pour la forme, une couverture spécialement plus brillante. Et pour le fond : un Édito spécialement écrit par un des fondateurs du mouvement, un Sois p...Article : texte imprimé
Aurélie Zwang ; Jean-Michel Zakhartchouk | 2021Il aura fallu l’expérience collective du confinement strict de 2020 pour qu’une dimension de notre quotidien, « infraordinaire », écrirait Georges Perec, fasse unanimement l’objet d’égards renouvelés : le dehors ! Tout à coup, les oiseaux étaient audibles et des mammifères sauvages visibles jusqu’au cœur des villes. L’extérieur inacc...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2021"Comment enseigner l’éducation morale et civique ? Les attentats terroristes de 2015, puis l’assassinat de Samuel Paty en 2020, justifient plus que jamais cette question. En quoi consiste cette discipline ? Depuis quand l’enseigne-t-on ? Est-elle suffisante pour faire de tous les élèves des citoyens républicains et éclairés ?" (Extrait de l'article)Bulletin : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2020Article : texte imprimé
Maud Navarre ; Maud Navarre, Directeur de publication | 2020"Penser est un art. De l’Antiquité à nos jours, des philosophes grecs et romains jusqu’aux sciences cognitives et sociales, nombreux sont les auteurs à avoir mis l’accent sur l’importance de raisonner, discerner, exercer notre esprit critique. L’enjeu est d’autant plus fort aujourd’hui q...Article : texte imprimé
Valérie Dauphin, Auteur | 2019« Professeure des écoles spécialisée, je travaille auprès d’enfants en difficulté d’apprentissage, de 5 à 12 ans. L’un des axes majeurs de mon action est de renforcer la cohésion du groupe classe et d’affirmer ...multimédia
Une nouvelle édition complétement refondue, prenant en compte le nouveau cycle 3 (CM1, CM2, 6e). Un ouvrage à la fois pratique et de formation professionnelle, qui propose aux enseignants une nouvelle approche, originale et motivante. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, ...vidéo
Une nouvelle édition complétement refondue, prenant en compte le nouveau cycle 3 (CM1, CM2, 6e). Un ouvrage à la fois pratique et de formation professionnelle, qui propose aux enseignants une nouvelle approche, originale et motivante. La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, ...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2017Le lièvre Rien-ne-sert veut être le prochain président des animaux de la forêt. Mais les amis de Lulu ne sont pas d'accord et demandent à la petite tortue de se porter candidate... Qui des deux animaux remportera l'élection ? Lulu, pré...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2016"Les évènements tragiques qui ont secoué la France et la Belgique, il y a plusieurs mois, posent question à tout un chacun. Les enseignants de l'Institut de la Sainte-Famille d'Helmet (Schaerbeek) se sont, quant à eux, interrogés sur le rôle de ...Article : texte imprimé
2016Septembre 2016 annonce le lancement officiel des stages civiques. Cet ambitieux projet, initié par Madame Faouzia Hariche, Échevine de l'Instruction publique, de la Jeunesse et de la Petite Enfance de la Ville de Bruxelles, est une expérience citoyenne inédite pour les élèves ...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve, Auteur | 2016"Qu’est-ce que la solidarité dans l’école catholique ? Quelles formes peut-elle prendre ? Participer à une action ponctuelle d’entraide rend-il automatiquement solidaire ? Ou cela s’exprime-t-il avant tout dans un projet pédagogique où l’humain est au premier ...Article : texte imprimé
Anne Leblanc, Auteur | 2016"Qu'est-ce qui arrive à l'école, pour qu'on ne cesse de s'interroger sur le vivre ensemble ? L'école parait déstabilisée par des problèmes moraux et ce que l'on nomme parfois la "non-intériorisation" de la norme. Un discours ...Article : texte imprimé
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Véronique Bury, Auteur | 2016Article : texte imprimé
2015Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges dans sa classe de CE1 en fin de période 3. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux périodes 1 et 2 ont été publiées respectivement dans le n° 253 ...Article : texte imprimé
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2015"Dans ce dossier, TRACeS interroge les liens entre l’école et l’entreprise. Qu’est-ce que l’école a à y gagner dans ce rapprochement ou qu’a-t-elle à y perdre ? Histoire de ne pas nous laisser prendre à notre insu par des logiques entrepreneuriales tentaculaires, nous avons crois?...Article : texte imprimé
2015Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, Françoise Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 2. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant à la période 1 ont été publiées dans le n° 253 de novembre. Celle...texte imprimé
Eve Leleu-Galland, Auteur | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2015, cop. 2015Le Dictionnaire de l'école primaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. Il propose : - Des notions soigneusement choisies Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : ...texte imprimé
Dans cet ouvrage, l'auteure aborde l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentissage des droits des enfants et des devoirs que ces droits supposent. La démarche est illustrée par 32 leçons conçues pour les élèves de 5 &...Article : texte imprimé
2014"Un dossier en béton pour un numéro qui devrait faire un carton, car à TRACeS, on ne badine pas avec la citoyenneté ! Le dossier s’ouvre sur une pratique du « conseil » en maternelle, puis, passe sur d’autres terrains, en ...Article : texte imprimé
2014Ce fichier reprend les évaluations menées par une collègue, François Desloges, dans sa classe de CE1 en fin de période 1. Ce document "de terrain" pourra évidemment être adapté aux réalités de votre propre classe. Les évaluations correspondant aux autres périodes (2 et 3) seront publiées respectivement dans les numéros de m...Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Sylvie Grau ; Anne-Marie Sanchez | 2014Article : texte imprimé
Nathalie Couturier | 2013La création d’un jeu de questions s’inscrit dans un projet pluridisciplinaire. Le dossier présente plus particulièrement les 2 séquences de français qui vont mener à l’écriture des questions sur les cartes de jeu. (La Classe)Article : texte imprimé
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Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | DL 2010Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences, cet ouvrage propose : - les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste (intéressement, information, formation, intégration) ; - une méthode de préparation de leçons qui permet de cibler l'object...texte imprimé
Virginie Houadec, Auteur ; Michèle Babillot, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2008Si l'égalité entre hommes et femmes a incontestablement progressé depuis une trentaine d'années, les femmes sont encore victimes de stéréotypes qui limitent leurs choix professionnels, et elles demeurent confrontées à plus de difficultés que les hommes sur le marché du travail : emplois précaires, temps partiel contraint, rémunérations inférieures... S'in...texte imprimé
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Francoise Bellanger ; Marianne Fouchier ; Lynda Corazza, Illustrateur | Paris : Retz | Par les mots croisés | 2006Découvrir le temps (histoire), l'espace (géographie), la matière et le vivant (vie des animaux et des plantes, sciences (technologie) dans le cadre de la discipline " Découverte du monde " : c'est ce que propose ce cahier, pour les enfants de 6-8 ans. ...texte imprimé
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Pierre Chapelle, Auteur ; Benoît Coppée, Auteur ; Anne Lauwaers, Auteur | Schiltigheim : Acces Editions | 2006Article : texte imprimé
Kristel Godefroy, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur | 2003texte imprimé
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Daniel Comte, Auteur | 1999Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 1999Article : texte imprimé
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R. Artès, Auteur ; J.p. Morlans, Auteur | 1998Article : texte imprimé
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Susan Fountain ; Françoise-Marie Gerard, Traducteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 1996texte imprimé
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Pierre Blaise ; Alain Desmarets ; Thérèse Jeunejean | Bruxelles : De Boeck | Les cahiers du petit Ligueur | cop. 1993texte imprimé
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Simone Barthel ; N. Allaert ; H. Bertrand ; J. Carrette ; C. Moreau ; P. Quoibion ; C Vantieghem ; J.M. Vandendriessche ; M. Verhelst | Bruxelles : SNEC | 1993Article : texte imprimé
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D. Massoz, Auteur ; G. Henry, Auteur | Bruxelles : Direction Générale de l'Organisation des Etudes. DGOE | Recherche en éducation | 1980texte imprimé
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L. Josserand, Directeur de publication ; X. Bassecoulard ; F. Blatière ; A. Chalumeau ; J. Cressot ; L. Dumas ; M. Gauthier ; H. Geron ; P. Marechal ; E. Monlau ; R. Plante ; G. Rustin ; P.de Saint-Jacob ; L. Trenard ; A. Weiler ; Edouard Herriot, Préfacier | Paris : Bourrelier | Cahiers de pédagogie moderne | 1951