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Article : texte imprimé
Meghann Dupas ; Claudine Garcia-Debanc | 2022L’article analyse les effets d’une mise en oeuvre d’activités d’écriture dans le cadre d’une séquence d’enseignement sur le genre fantastique en classe de Quatrième (troisième du secondaire). Il analyse les écrits initiaux et finaux des élèves de deux classes, ainsi que leurs rééc...
Bulletin : texte imprimé
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Véronique Lemoine-Bresson ; Virginie Trémoin | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2022Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n’est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de...Article : texte imprimé
2022À partir d'une analyse des représentations du sport dans la société, la réflexion engagée dans une action de formation de professeurs des écoles opérationnalise des principes pédagogiques. (Extrait n°394)
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Lola veut jouer au foot. Problème : il n’y a pas d’équipe de filles dans sa ville. Sur les conseils de sa maman, Lola accepte de faire de la danse à la place. Au moment de préparer un spectacle avec le reste de la troupe, Lola a une i...
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Mathilde Perrault-Archambault ; Stefanie Van Hertem, Illustrateur | Bruxelles : Alice jeunesse | Histoires comme ça (Bruxelles), ISSN 2034-6743 | 2022Maxence et Louis veulent jouer à papa et maman, mais qui fera la maman ? Comment on ressemble à une maman ? Est-ce que c'est obligé de jouer avec une maman ? Deux papas c'est bien aussi non ? Un album pour se questionner en toute légèreté sur les modèles familiaux, l'homoparentalité...
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Élise Gravel ; Mykaell Blais, Collaborateur ; Anne Cohen Beucher, Traducteur | Bruxelles : Alice jeunesse | 2022Est-ce que les garçons ont le droit de pleurer ? Est-ce que les filles peuvent être des patronnes? Qu’est-ce que ça veut dire, au fond, être un garçon ou une fille ? Devrions-nous avoir le droit d’aimer qui nous voulons ? (site de l'éditeur)Article : texte imprimé
Jean-Claude Farault, Auteur | 2021"Une fillette un peu timorée surmonte sa peur et s'engouffre dans le tunnel pour sauver son frère d'un maléfice. Sortis du tunnel, les relations entre frère et soeur en seront transformées... L'exploitation de ce superbe conte parabolique permettra en premier lieu d'aborder la question des stéréorypes garçon/fille. ...Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Christine Maggi-Dreidemy | 2021Parodiant les contes traditionnels (La barbe bleue, La belle au bois dormant de Charles Perrault, etc.) ou bousculant les stéréotypes (ceux du loup et de la sorcière), cet album à l'humour fin sera compris et apprécié par les élèves ayant une certaine maturité. Son exploitation pourra donc être...
