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Groupe de maîtres-formateurs de la Haute-Garonne, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Directeur de publication ; Alain Trouillet, Directeur de publication | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013Cet ouvrage s’organise autour de trois enjeux : situations-problèmes, activités de pratique contrôlée de la langue, entraînements, qui constituent les trois sections de cette brochure. Ces enjeux s’inscrivent dans une double perspective qui met en évidence le caractère nécessaire et complémentaire de diverses formes d’activités : d?...texte imprimé
"Un dictionnaire, même s'il est inattendu, est toujours un livre dont le mot est le héros ; or il se trouve que ma dépendance aux bizarreries du langage est aussi puissante que l'héroïne puisque je me sens drogué à l'homophonie, à la paronymie et autres oxymores ; je ne sais pl...Article : texte imprimé
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Jean-Pierre Sterck-Degueldre, Auteur | Bruxelles : Editions Lumen Vitae | Se former pour le dire | 2011C'est dans un souci de donner du sens à l'apprentissage, mais aussi pour motiver les élèves découragés devant des méthodes exclusivement cognitives, que l'auteur a réfléchi aux orientations préconisées par la pé...texte imprimé
Un livre, une méthode et des fiches qui redonneront à l'apprentissage de l'écrit sa dimension ludique. Avec des objectifs clairs et bien balisés, et par un travail en ateliers, les méthodes proposées par M. Martin sauront ranimer la passion des enseignants pour l'écrit et rompre avec la monotonie quotidienne.Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Intervieweur ; Louis-Jean Calvet, Personne interviewée | 2010"Quand les mots nous échappent, quand les calembours fusent et quand l'ambiguïté règne, c'est qu'il y a du jeu dans le signe. Selon Jean-Louis Calvet, ces faits n'ont rien de marginal : ils remettent en cause l'idée fondamentale que la langue est un code." (Extrait)texte imprimé
Un recueil proposant des textes parus dans la rubrique français de la revue iD. En 3 ou 4 pages, l'auteur vous propose d'aborder un thème à travers diverses activités mettant en avant le savoir écrire ou le savoir parler. Un format idéal pour le travail en module court.texte imprimé
Raymonde Malette, Auteur ; Christiane Vinet, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL 2010Rendre vivants les mots afin de donner aux élèves les outils pour dire, pour écrire et pour comprendre le monde; c’est à cette belle invitation que vous convient les auteures du présent ouvrage en vous guidant dans la planification, la mise en place et l’exploitation des mur...texte imprimé
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Geneviève Rousseau, Auteur ; Peter Elliott, Auteur | 2007