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Nicolas Turgné | 2020Concevoir l'évaluation des apprentissages des élèves est une exigence professionnelle. Parfois dévoyée par la notation, elle peut devenir structurante dans la conception de l'enseignement.Article : texte imprimé
Carole Sève ; Nicole Décuré ; Régis Galek | 2017Les nouveaux programmes d'EPS invitent à repenser la conception des séquences d'apprentissage dans un projet de formation globale en prenant en compte le contexte et les caractéristiques des élèves.Article : texte imprimé
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Educ'ping secondaire | 2017Article : texte imprimé
Mireille Erb, Auteur ; Gilles Erb, Auteur | 2015Article : texte imprimé
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Pierre Graff, Auteur ; Matthias Joutet, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Béatrice Palierne, Auteur | 2013A l'occasion des mondiaux de tennis de table se déroulent à Paris-Bercy du 13 au 20 mai 2013, la FFTT initie un projet éducatif national intitulé Educ'Ping avec l'ambition de prolonger durablement les partenariatsArticle : texte imprimé