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Documents disponibles dans cette catégorie (366)
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Bénédicte Loriers, Auteur | 2024Chaque année, le Prix Reine Paola récompense des projets innovants qui ont pour objectifs de réduire les inégalités entre les jeunes (3 à 25 ans) et qui visent à améliorer leur formation et leur inclusion dans la société. En 2022-2023, la créativité et le dévouement des enseignants ont été mi...Bulletin : texte imprimé
2023Les enfants sont vifs, éveillés et curieux du monde environnant. Même si tous ne sont pas logés à la même enseigne, beaucoup bénéficient d’une protection parentale bienveillante qui leur permet d’affirmer leurs goûts, leur personnalité et créer leurs propres univers lorsqu’ils deviennent adolescents. Comment les identités...texte imprimé
Eve Leleu-Galland ; Florence Samarine | Paris : Nathan Pédagogie / Revues LEA | Les repères pédagogiques, ISSN 1147-3827 | 2023Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion Un ouvrage de référence pour comprendre, à travers des contributions d'experts, comment l'enfant entre dans les apprentissages : - Quels sont les besoins universels de l'enfant ? - Que se passe-t-il au niveau cognitif, psychologique, moteur ? - En quoi l'environnement influe-...Article : texte imprimé
Marine Nouhaud | 2022Transmettre des valeurs fortes à travers un projet de classe, c’est le pari des associations United Schools et Par le monde, qui ont conçu des plateformes numériques interactives, mettant en contact des élèves du monde entier pour réfléchir et échanger sur l’environnement, la citoyenneté ou l’’identi...jeu ou objet
Cap 2030 est un jeu-animation qui familiarise les citoyennes et citoyens aux 17 Objectifs de Développement Durable (ODD) de l'Agenda 2030 de l'ONU. Il est proposé par Associations 21, plateforme de développement durable, ses membres et ses partenaires.texte imprimé
Protéger la planète, tout le monde en parle ! Et vous ? Que faites-vous pour construire un monde plus vert ? Peut-être avez-vous déjà adopté les "éco-gestes" essentiels… mais peut-être hésitez-vous à aller plus loin ? Cependant, en tant que professeur(e), vous savez que l’Éducation au développement durable (EDD) est in...texte imprimé
Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2022Les nouveaux Référentiels de Philosophie et citoyenneté se proposent d’éduquer à la citoyenneté en adoptant une démarche et des outils philosophiques. Cet ouvrage permet de faire acquérir aux élèves de 4 à 15 ans les compétences à questionner, conceptualiser et raisonner pour construire une pensée autonome et critique, se...Article : texte imprimé
Hélène Limat | 2021L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoir...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2021"Comment enseigner l’éducation morale et civique ? Les attentats terroristes de 2015, puis l’assassinat de Samuel Paty en 2020, justifient plus que jamais cette question. En quoi consiste cette discipline ? Depuis quand l’enseigne-t-on ? Est-elle suffisante pour faire de tous les élèves des citoyens républicains et éclairés ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2021"Référendums populaires, votations, délibérations citoyennes, Web 3.0… : les initiatives se multiplient pour rendre le pouvoir aux citoyens. La démocratie en sortira-t-elle grandie ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Pascal Perrineau, Auteur | 2021"En France, trois formes de démocratie coexistent : représentative avec les élections, participative avec les consultations et débats citoyens, directe avec les manifestations. Trouver leur articulation reste le grand défi des années à venir." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Justine Canonne, Intervieweur ; Loïc Blondiaux, Personne interviewée | 2021"Des processus de participation exigeants sont à l’œuvre, à l’image de la Convention citoyenne pour le climat. Reste à systématiser de telles pratiques, plaide Loïc Blondiaux, afin qu’elles permettent un réel renouveau démocratique." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Jean-Vincent Holeindre, Auteur | 2021"Bien que de multiples régimes s’en réclament, la démocratie n’existe nulle part à l’état pur. Parce qu’elle ne désigne pas seulement un régime politique, mais un idéal de société aux promesses infinies… et intenables." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Anaïs Theviot, Auteur | 2021"Les réseaux sociaux, Facebook et Twitter en tête, sont aujourd’hui des lieux incontournables d’expression et de mobilisation politique. Avec quels effets sur notre démocratie ?" (Extrait de l'article)texte imprimé
Camille Aspar, Auteur ; Catherine Muller, Auteur ; Barbara Ates, Auteur ; Caroline Henimann, Auteur ; Soline Bourdeverre-Veyssiere, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Les p'tits ateliers | 2021L'égalité filles-garçons ? C'est enfantin avec les p'tits ateliers ! Chaque double page de ce p'tit livre vous donne à gauche les objectifs pédagogiques pour que les enfants comprennent, et à droite un véritable atelier pratique (avec le matériel, l'âge des enfants, le temps de préparation et tout, et tout ! ) po...texte imprimé
Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur ; Média Animation ASBL, Illustrateur | Bruxelles : Annoncer la couleur | 2021En 2020, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence, la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a adopté un nouveau référentiel de compétences initiales pour le maternel. Dans celui-ci nous retrouvons des compétences dans les domaines 2 (Éveil aux langues), 4 (Éducation à la philosophie et à la citoyenneté) 6 et 7 (Visées transversales) nou...texte imprimé
Djapo ; Edwin Geets ; Erasme (Namur, Belgique), Auteur | Namur : Éditions Érasme | Éveil & moi | 2021Comment vote-t-on en Belgique ? Et après, comment ça se passe ? Qui décide ? Comment forme-t-on un gouvernement ? Pourquoi est-ce si compliqué, la politique ? En Europe et dans le reste du monde, c’est pareil ? Qu’est-ce qu’une dictature ? Hommes et femmes ont-ils les mêmes droits ? Quelle différence entre une révo...texte imprimé
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Mickaël Bellec | 2020Dans des temps et un espace spécifiques, intégrée à l’architecture spatiale et organisationnelle de l’école, la récréation, source de bien-être et de connaissances, est préparatoire au travail scolaire. Elle n’en est pas moins un lieu potentiel de conflits et constitue une source de préoccupations pour l...Bulletin : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2020Article : texte imprimé
2020"Comment faire aimer et étudier une géographie vivante, qui ait du sens, qui permette de comprendre le monde et d’y agir en citoyens actifs ? Comment, de la maternelle à l’université, faire entrer nos élèves dans les deux dimensions fonctionnelle et symbolique de l’espace à travers des dé...Article : texte imprimé
Alicia Aloïsi | 2020Décrocher des portraits du président de la République, bloquer des centres commerciaux ou des ponts... Des actions de "désobéissance civile" se multiplient pour obliger les États à agir contre le dérèglement climatique.texte imprimé
Comment développer la réflexion des enfants par la philosophie ? Quels projets mettre en place pour les aider à réfléchir sur eux-mêmes, sur leur place dans la société ? Comment développer leur esprit critique et citoyen ? Si ces thématiques vous effraient quelque peu ou que vous doutez de votre capacit...site web ou document numérique
Alicia Hansen ; Denis Gerard, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Dans mon travail de fin d’études, je me concentrerai sur un thème de la citoyenneté, qui est celui de la coopération. Je me poserai la question de comment on pourrait faire vivre ce thème à travers les albums de jeunesse aux enfants du cycle 2. Pour ce, j’imaginerai ...site web ou document numérique
Mona Nicolas ; Pierre Hayen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Dans ce travail de fin d’études, je veux aborder les bases du jardinage à l’école primaire. Dans un premier temps, je vais expliquer le développement, la nutrition ainsi que la structure d’une plante, mais aussi sa reproduction (sexuée, végétative) et le circuit court. Dans un deuxième...