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Alix Dehin | 2020Que dire à son enfant lorsqu’un autre l’ennuie ? Lui conseiller de demander à l’agresseur d’arrêter, bien sûr. Mais si celui-ci persiste ? Se défendre ? Raccuser ? La réponse n’est pas simple pour les parents. Elle les renvoie à leurs propres paradoxes : d’un côté, ils s’...Article : texte imprimé
Martine Vandemeulebroucke | 2016L'OMS, qui sonde tous les quatre ans la santé des enfants en âge scolaire dans 42 pays, vient de publier son rapport. Pour la Belgique francophone, les résultats sont contrastés. Côté pile, les jeunes fument moins, boivent moins et se protè...Article : texte imprimé
Corinne Lacrampe, Auteur | 2013"Rugissements, coups de sabot ou de dents : les animaux sont parfois prêts à se battre. Va y avoir du sport !" (Extrait de Wapiti n°318)Article : texte imprimé
Marwan Mohammed, Auteur | 2013Bagarres, vols, braquages, trafics et embrouilles en tous genres, émeutes dirigées contre l'ordre social... Et réponse à l'exclusion et à la stigmatisation, les violences des bandes expriment des revendications identitaires et une recherche de reconnaissance. (Extrait de Sciences humaines, n°247, avril 2013, p. 42)Article : texte imprimé
Catherine Blaya, Auteur | 2013Plus que de faits spectaculaires, la violence scolaire est faite de micro-événements qui se cumulent et détériorent le climat des classes. Sans surprise, ce sont les établissements des quartiers sensibles qui paient le plus lourd tribut. (Extrait de Sciences humaines, n°247, avril 2013, p. 38)Article : texte imprimé
Jean Leroy, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Carine Peyrières, Auteur | 2010Article : texte imprimé
David Pouilloux, Auteur ; Peter Menzel, Auteur | 2009Article : texte imprimé