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Marc Weisser ; Christine Gangloff-Ziegler ; Hélène Hermann | 2019Le processus de Bologne enjoint aux universités de mesurer la qualité de leurs formations. En France, les étudiants y sont associés dans leur établissement. Le dispositif repose sur un questionnaire composé à partir de leurs propres critères de qualité. ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Yannick Mevel, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Brigitte Cala, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Isabelle Carles, Personne interviewée | 2009Article : texte imprimé
Isabelle Truffer Moreau, Auteur ; Danièle Périsset Bagnoud, Auteur | 2007Article : texte imprimé
Sophie Briquet-Duhazé, Auteur ; Eric Buhot, Auteur | 2007Article : texte imprimé
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