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Orianne Lallemand ; Éléonore Thuillier ; Sess, Illustrateur | Paris : Auzou | Mes lectures de 1er primaire avec Loup | 2021Loup se balade en Écosse. Les paysages sont magnifiques ! Il rencontre des moutons, mais aussi des fantômes et surtout Nessie, le terrible monstre du Loch Ness...texte imprimé
Orianne Lallemand ; Éléonore Thuillier ; Sess, Illustrateur | Paris : Auzou | Mes lectures de 1er primaire avec Loup | 2021Edmond le dragon a un rhume. Dès qu'il éternue, c'est toute la forêt qui tremble ! Mais un beau jour, ATCHOOOUM ! catastrophe : Edmond met le feu à la forêt...texte imprimé
Anaïs Galon ; Julie Rinaldi ; Amélie Clavier, Illustrateur | [Paris] : Larousse | Mes premières lectures Montessori | 2021texte imprimé
On raconte des choses étranges autour de Madame Babel... Est-ce vrai qu'elle mange les enfants... ? (site de l'éditeur) Cette année, Inès entre à l'école primaire et apprendre à lire lui fait peur. Heureusement, Madame Babel est là pour lui donner envie de plonger dans l'univers des livres !texte imprimé
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Qu'est-ce que la littérature jeunesse ? Quelles sont ses spécificités ? Ses types de livres ? Ses principaux genres ? Comment donner le goût de la lecture et la partager avec le jeune lecteur ? Quelle bibliothèque idéale proposer pour chaque âge, de la petite enfance aux jeunes adultes ? Une spécialiste nous dit tout.Article : texte imprimé
Christophe Baudot | 2020Le programme de l'école maternelle invite à "écouter de l'écrit et comprendre" grâce, notamment, à la fréquentation de la littérature de jeunesse. Voici la démarche que j'adopte dans ma classe pour aider mes élèves à aimer et comprendre les récits.Article : texte imprimé
Pierre Bruno | 2020La question de l'évaluation du degré de racisme d'une œuvre recoupe trois problématiques. La première porte sur la définition même du racisme que l'on ne peut réduire aux expressions haineuses ou aux stéréotypes. La seconde s'attache au biais du regard critique qui a pu aboutir à sous-estimer longtemps l...Article : texte imprimé
Martine Gayda | 2020Certains parents lisent des histoires naturellement à leur·s enfant·s. D’autres se demandent s’ils peuvent rivaliser avec l’instit de leur bout de chou ou le bibliothécaire du quartier, des pros en la matière. Mais « ne lit-on pas des histoires d’abord avec le cœur ? », selon ...