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Documents disponibles dans cette catégorie (112)
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Jennifer Bay-Williams ; Gina Kling | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2023Maîtriser les faits de base d’addition, de soustraction, de multiplication et de division est un objectif essentiel pour tous les élèves. Quelle est la meilleure façon d’atteindre cet objectif ? Les expertes en la matière Jennifer Bay-Williams et Gina Kling fournissent des réponses à cette question, et ...texte imprimé
Anne Drapeau-Grès ; Audrey Abrard ; Christelle Sinnah-Huet | Vanves : Hachette éducation | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 2023Les espaces-jeux sont au cœur de la vie de classe en maternelle. Leur diversité permet de nouer différentes situations de jeux mais aussi des apprentissages dans toutes les matières. Cet ouvrage introduit l’utilisation des espaces-jeux au service de l’apprentissage des mathématiques sur l’ensemble du cycle 1. Car d...Article : texte imprimé
Sylvie Legrand | 2022Cette séquence s'appuie sur quelques règles de base de deux jeux classiques (le Rummikub et le bridge) pour exercer les élèves au calcul mental, et à la manipulation de l'addition, de la soustraction et de la multiplication. Des activités riches et ludiques qui montreront à vos élèves, s'il ...Article : texte imprimé
Maximilien Lambart | 2022À mi-chemin entre le Boggle et Le compte est bon, voici le Noggle, un jeu original pour entraîner vos élèves au calcul mental. C'est MaxiProf, son concepteur, qui en parle le mieux : "Ce rituel plaît énormément aux élèves : même ceux qui ont du mal à se motiver pour...Bulletin : texte imprimé
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Thomas Rajotte ; Sabrina Héroux ; Émilie Boivin ; Krasimira Marinova, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2021"Cet ouvrage outille les enseignants du primaire souhaitant utiliser une approche basée sur le jeu dans l'enseignement des mathématiques. Les enseignants y trouveront de solides balises théoriques et des activités "clés en main" qui sauront alimenter leur pédagogie. Grâce à la manipulation de matériel et à la coopération, ...Article : texte imprimé
Odette Chevaillier | 2020Noël approche, la classe va décorer son sapin. Une situation à saisir pour faire travailler quelques notions mathématiques simples : la quantité, la forme et la couleur des éléments de décoration. Tel est l'objet de ces ateliers ludiques, où chacun est invité à décorer son sapin de papier en res...Article : texte imprimé
Violaine Delabre | 2020Rien de tel qu'un jeu par équipes pour réviser les grands nombres ou conclure une séquence d'apprentissage sur ce thème ! Les activités de manipulation proposées permettront à chacun de consolider ses compétences relatives aux différentes désignations des nombres (orale, en chiffres et en lettres) et à leur ordre. ...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda ; Michel Rius, Illustrateur | 2020Bien commencer l'année scolaire, c'est amorcer les apprentissages en douceur, avec de petites activités qui piquent l'attention ou la curiosité des élèves, sans les effrayer ! Voici quelques pistes dans divers domaines.Article : texte imprimé
Isabelle Rigal, Auteur | 2020Les jeux de cartes et de dés sont des outils d'apprentissage qui renvoient à une culture commune à tous. En maternelle, ils peuvent permettre d'actualiser et de renforcer les compétences des élèves dans le domaine de la numération. Les activités proposées ici s'articulent autour de jeux de cart...texte imprimé
Christine Choquet ; Gaëlle Cullerier ; Baptiste Quéron | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2020Comment faire des mathématiques différemment des pratiques habituelles de classe ? Comment faire évoluer son enseignement grâce aux outils numériques, à la pédagogie inversée ou encore avec le tutorat entre élèves ? En abordant l’ensemble des thématiques de l’enseignement des mathématiques au CM1, Enseigner les mathématiques au CM1 perm...Article : texte imprimé
Marie Litra, Auteur | 2020Voici une nouvelle sélection de jeux inédits sur le thème de l'hiver, à la fabrication desquels les enfants seront associés. Pour chaque jeu, sont indiqués le nombre de joueurs et le niveau de difficulté (de * à ***). L'occasion de travailler plus particulièrement les mathématiques.site web ou document numérique
Sara Magalhães Vaz ; Sylviane Paquet, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2020Tout au long de mon travail de fin d’études, vous allez découvrir des jeux mathématiques ludiques que j’ai créés et testés au cycle 2. Mon objectif est de faciliter l’apprentissage de la discipline ainsi que de travailler correctement les opérations d’addition et de soustraction.Article : texte imprimé
2019La YouTubeuse vous propose ce mois-ci une sélection de jeux mathématiques à réaliser en classe, lors des APC, ou à la maison.Article : texte imprimé
Marion Pastori Gravier | 2019Quel est le point commun entre les jeux « Blokus », « Gagne ton papa » et « Tetris » ? Ils utilisent tous des pièces avec une forme bien spécifique. Ces objets étranges intéressent même les mathématiciens !texte imprimé
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Nathalie Chevalarias, Éditeur scientifique ; Michèle Gandit, Éditeur scientifique ; Marcel Morales, Éditeur scientifique ; Dominique Tournès, Éditeur scientifique ; UGA Éditions, Editeur commercial | Les Ulis : EDP Sciences | Enseigner les sciences, ISSN 2680-8102 | 2019Apprendre les mathématiques par les jeux. Propositions de ressources (énigmes, jeux...) inspirées de l'histoire pour mettre en place des situations d'apprentisage ludiques en classe de collège et de lycée. Une première partie, consacrée aux jeux de société, fait prendre conscience de la dimension socio-culturelle de ces jeux. Une deuxiè...texte imprimé
Audrey Hinck ; Virginie Lenartz, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2019texte imprimé
Vous vous investissez dans les apprentissages de votre enfant mais vous vous sentez parfois démuni quand il s'agit de l'aider dans ses devoirs à la maison ? Comment réagir s'il rencontre des difficultés scolaires ou s'il prend une matière en grippe? Une ann&...site web ou document numérique
Caroline Jambon | 2018Met à disposition sur ce blog des outils et des méthodes pour apprendre plus efficacement et avec plus de plaisir. Influencé par les pédagogies actives et la pensée de plusieurs auteurs qui envisagent l'apprentissage "autrement" : Maria Montessori, Célestin Freinet, ...texte imprimé
Tania Kass ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
Cet ouvrage vise à faire progresser les élèves en leur proposant de résoudre, par le jeu, une centaine d'énigmes mathématiques novatrices classées en trois groupes : Entrées, Plats, et Desserts. Chaque équipe constitue son "menu math&...multimédia
Cet ouvrage vise à faire progresser les élèves en leur proposant de résoudre, par le jeu, une centaine d'énigmes mathématiques novatrices classées en trois groupes : Entrées, Plats, et Desserts. Chaque équipe constitue son "menu math&...texte imprimé
Enseignez le concept de nombre à l'école maternelle grâce à un grand nombre d'activités faciles à mettre en oeuvre, de la petite à la grande section ! Totalement inscrit dans l'esprit du programme de l'école maternelle de 2015, cet ouvrage vise à faire acqu&...site web ou document numérique
Florence Baijot ; Angélique Mathieu, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2018texte imprimé
La dimension ludique des rallyes mathématiques est, selon les programmes 2015, « un levier effectif pour la réussite et la motivation » de tous les élèves, et permet de mettre au point et de tester des stratégies, raisonner, percer ensemble des é...Article : texte imprimé
Vanina Kopp | 2017Portée par de grands savants, la cour de Charlemagne s'enthousiasme pour des jeux mathématiques, des énigmes et des joutes oratoires en partie hérités de l'Antiquité. Dans ce temps effervescent, l'enseignement se fait de manière ludique.texte imprimé
Lucette Champdavoine ; Séverine Fix | Paris : Nathan | Vivre à la maternelle (Paris), ISSN 1242-9694 | 201717 jeux mathématiques en grande section propose des situations motivantes pour résoudre des problèmes. Une façon ludique et intelligente d'aborder les mathématiques en maternelle ! Des outils précis qui proposent des situations motivantes pour aborder les premières notions ...texte imprimé
Lucette Champdavoine ; Séverine Fix | Paris : Nathan | Vivre à la maternelle (Paris), ISSN 1242-9694 | 201717 jeux en mathématiques en moyenne section vous propose des situations motivantes pour résoudre des problèmes. Une manière ludique et intelligente d'aborder les mathématiques en maternelle ! Des outils précis qui proposent des situations motivantes pour aborder les premiè...texte imprimé
Lucette Champdavoine ; Séverine Fix | Paris : Nathan | Vivre à la maternelle (Paris), ISSN 1242-9694 | 201717 jeux en mathématiques en petite section vous propose des situations motivantes pour résoudre des problèmes. Une façon ludique et intelligente d'aborder les mathématiques en maternelle ! Des outils précis qui proposent des situations motivantes pour aborder les premiè...texte imprimé
Martine Kass ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2016texte imprimé
Candida Sofia Oliveira Da Silva, Auteur ; Catia Carvalho Do Rio, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
Fornella, Laura, Auteur ; Elodie Silva Vieira, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
Marie Pierrot, Auteur ; Angélique Mathieu, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
Aurore Bossicart, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
Emilie Annet, Auteur ; Camille Georges, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
Martine Kass, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015texte imprimé
Virginie Califice, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2015Article : texte imprimé
Colm Mulcahy ; Dana Richards | 2014Avec la rubrique mensuelle qu'il a tenue pendant près de 25 ans dans le magazine Scientific American, Martin Gardner a marqué le monde des mathématiques récréatives et a inspiré de nombreuses personnes.Article : texte imprimé
Marion Pastori | 2014Stratégie ! C’est tout l’intérêt de ce petit jeu mathématique qui ne demande qu’une feuille de papier, un crayon et deux joueurs. La règle est simplissime, les variations infinies. Cosinus et Particule vous font une démonstration et vous expliquent comment gagner à tous les coups !texte imprimé
Virginie Califice, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Michèle Zimmer, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Anne Goebel, Auteur ; Anne-Marie Keymolen, Promoteur du mémoire, TFE | Bastogne : Hénallux : département pédagogique | TFE | 2014texte imprimé
Comment gagner aux dés grâce aux maths ? Pourquoi les bulles sont-elles rondes ? Peut-on faire des mathématiques avec la poésie ? Les mathématiques sont présentes partout autour de nous et pourtant elles nous semblent souvent difficiles à appréhender. Ce livre débusque les maths cachées dans la géométrie d’un carrelage ...texte imprimé
Patrick Caperan, Auteur ; Nadia Charon, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2013La construction des apprentissages nécessite des séances structurées dans le cadre de séquences, prenant en compte à la fois les spécificités des élèves pris en charge et les contraintes liées à l'espace dans lequel on se propose de travailler. Confronté à de nouveaux espaces et à des acti...texte imprimé
Alain Descaves, Auteur ; Sylvie Vignaud, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique, ISSN 0769-2188 | 2013L'ouvrage propose des situations d'apprentissage organisées autour de chacune des compétences relatives aux quantités et aux nombres et apporte des éclairages théoriques assortis de leurs conséquences concernant les apprentissages. L'acquisition de chaque compétence se fonde sur : la mise en oeuvre d'une situation didactique ; des jeux mathématiques associés ; des situations fonction...texte imprimé
La "dyscalculie " se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut m&...Article : texte imprimé
Charles du Granrut, Auteur | 2009Article : texte imprimé
Françoise Gil, Auteur | 2009texte imprimé
Gil Mozzo, Auteur ; Alain Zalmanski, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2009Formes et couleurs Quelle vie est-ce ? Quand toujours nos jeux naissent, Poursuivent leurs voies. C'est par cette homophonie, en forme de haïku 5/7/5 à deux niveaux de lecture que Gil(bert) Mozzo vous invite à rentrer dans la ronde des jeux qu'il vous décrit. Vous découvrirez avec lui des jeux ...