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Conrad van de Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur | 2018"Ils viennent de différentes régions du monde. Mineurs souvent non accompagnés ou jeunes adultes, ils ne restent parfois chez nous que l’espace de quelque mois. Les migrants qui intègrent une classe DASPA – Dispositif d’accueil et de ...Article : texte imprimé
Clément Balta | 2017En flamand, Geluck veut dire chance. Elle nous a souri, en mars dernier, lors du lancement de l’application LingoZIng, quand nous avons croisé la route de ce Bruxellois de naissance, roi du dessin d’humour. L'occasion d'évoquer avec lui la façon dont ...Article : texte imprimé
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Avec ce titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'apprentissage des langues, prenez le temps de la réflexion et découvrez ce qui fonctionne vraiment ! Le 1er titre de la collection Mythes ...site web ou document numérique
Isabelle Capron Puozzo ; Jean-Rémi Lapaire, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017Au coeur d'une société de plus en plus complexe et technologique, les pratiques d'enseignement et de formation sont à repenser en vue d'une éducation nouvelle orientée vers la créativité. Face à un public d'élèves et d'étudiants amenés à devenir des acteurs de la société, le développement de la cr...texte imprimé
Digitale middelen kunnen een geweldige toevoeging zijn voor je taalles. Ze zorgen voor afwisseling in de klas, bevorderen de motivatie van je leerlingen en kunnen een goede aanvulling zijn op de huidige lesopzet. Bovendien staat internet vol met leuke gratis tools. Maar hoe kun je die digitale middelen effectief gebruiken ? ...site web ou document numérique
Gouvernement wallon 2017Wallangues est un projet sur mesure développé en Wallonie à l’initiative du Gouvernement wallon. Initié en 2012, le projet, au vu de son succès, a été redéployé dans le cadre du plan Marshall 4.0. Wallangues, ce sont des cours ...Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Auteur ; Maeliss Rousseau, Auteur | 2016Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu'ils aient l'envie et le plaisir d'apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité ...